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Es en la complementariedad de ambos modelos&#44; el salutog&#233;nico y el patog&#233;nico&#44; donde puede residir el &#233;xito de futuras acciones en promoci&#243;n de la salud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0210"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46; En consecuencia&#44; se requiere repensar la base te&#243;rica sobre la cual se construye la salud p&#250;blica<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0210"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46; &#193;lvarez-Dardet y Ruiz Cantero<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a> se&#241;alan que la evidencia cient&#237;fica&#44; las pr&#225;cticas profesionales y las pol&#237;ticas p&#250;blicas en promoci&#243;n de la salud se han desarrollado en t&#233;rminos negativos a partir de la identificaci&#243;n de necesidades de las poblaciones&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los activos para la salud son aquellos recursos humanos&#44; sociales&#44; f&#237;sicos o medioambientales que potencian la capacidad para mantener&#44; conservar y generar salud y bienestar<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">3&#44;4</span></a>&#46; Permiten enfrentar los factores estresantes inherentes a la existencia humana y hacen m&#225;s f&#225;cil percibir la vida como coherente&#44; estructurada y comprensible<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">1&#44;8</span></a>&#46; Hern&#225;n y Morgan<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a> se&#241;alan que el modelo de activos ayuda a las personas a ser m&#225;s que receptoras pasivas de servicios y potencian la capacidad de actuaci&#243;n en situaciones de vulnerabilidad&#46; Kretzmann y McKnight<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0225"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#44; mediante el mapeo de activos comunitarios&#44; enfatizan en el desarrollo de estrategias y pol&#237;ticas basadas en las capacidades&#44; las habilidades y los recursos que las comunidades m&#225;s vulnerables poseen e identifican&#46; En este sentido&#44; se trasciende de una mirada tradicional de listar problemas y necesidades&#44; ayudando a construir y reconstruir conocimientos desde las mismas comunidades<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>&#46; Adicionalmente&#44; es posible diagnosticar las fortalezas y las capacidades comunitarias en la generaci&#243;n de salud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0230"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>&#46; Estas capacidades comunitarias nunca est&#225;n aisladas y siempre pertenecen a grupos locales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Vaandrager y Kennedy<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a> describen la cohesi&#243;n vecinal y el capital social como activos que facilitan la coordinaci&#243;n y la cooperaci&#243;n para el beneficio mutuo&#46; Kawachi<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0245"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a> afirma que estos tienen un impacto beneficioso para la salud y el bienestar comunitario&#46; Los moradores comparten aspectos comunes que influyen en la interacci&#243;n de su contexto y ciertos factores estresores circundantes<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#44; y ayudan al mejoramiento de las condiciones de salud&#59; entre ellos est&#225;n la capacidad de trabajar colectivamente&#44; la participaci&#243;n igualitaria y el empoderamiento comunitario<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0250"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>&#46; Esto se configura en la capacidad de agencia colectiva&#44; entendida como la posibilidad compartida de hacer y producir efectos novedosos frente a un trasfondo de constricciones normativas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0255"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a>&#44; donde el otro es considerado un importante recurso comunitario<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0260"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a>&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La participaci&#243;n comunitaria en iniciativas de desarrollo comunitario es precursora del empoderamiento comunitario porque genera conexiones entre la comunidad y otros actores en pro del mejoramiento de las condiciones de vida<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0265"><span class="elsevierStyleSup">18&#44;19</span></a>&#46; Asimismo&#44; permite la construcci&#243;n colectiva y cotidiana de valores sociales como la solidaridad&#44; el apoyo comunitario&#44; la amistad&#44; la confianza&#44; el respeto y la convivencia&#44; entre otros<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a>&#46; En consecuencia&#44; posibilitan la existencia de bienes comunes&#44; como el territorio&#44; afianzando su sentido de pertenencia al considerar el barrio como su espacio de vida<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a>&#46; El objetivo del presente estudio es describir c&#243;mo la comunidad de El Faro identifica sus activos comunitarios&#44; los utiliza para hacer frente a los desaf&#237;os de la vida mediante la capacidad de agencia colectiva y genera procesos de desarrollo comunitario&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">M&#233;todo</span><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El Barrio El Faro es un asentamiento informal ubicado en la zona nororiental de Medell&#237;n&#44; Colombia&#44; que naci&#243; y se expandi&#243; de manera informal desde 1996 y fue parcialmente incluido en 2014 en el Plan de Ordenamiento Territorial de la ciudad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0280"><span class="elsevierStyleSup">21</span></a>&#46; Se estima que en promedio viven 1500 moradores que habitan 300 viviendas&#44; y el 84&#37; de las familias han sido v&#237;ctimas de desplazamiento forzado<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">22</span></a>&#46; El 42&#37; de estas viviendas tiene piso de tierra&#44; el 51&#37; paredes con materiales de deficiente calidad y el 70&#37; techo de zinc<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">22</span></a>&#46; Los servicios de abastecimiento de agua y alcantarillado generalmente son comunitarios y artesanales&#44; con deficiencias en la potabilizaci&#243;n y el flujo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">22</span></a>&#46; El servicio de energ&#237;a es suministrado mediante un sistema prepagado<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">22</span></a>&#46; No cuenta con instituciones educativas formales ni con instituciones prestadoras de salud&#59; la comunidad accede a estos servicios en lugares alejados de su residencia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0285"><span class="elsevierStyleSup">22</span></a>&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La presente investigaci&#243;n se realiz&#243; en agosto de 2018 desde un enfoque cualitativo y se abord&#243; con la metodolog&#237;a de mapeo de activos comunitarios<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0225"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a> como estrategia de participaci&#243;n que profundiza en la situaci&#243;n de salud de la comunidad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a>&#46; Siguiendo a Kretzmann y McKnight<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0225"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#44; se reflexion&#243; sobre los dos enfoques con los cuales se observa la comunidad&#58; el d&#233;ficit y la abundancia&#46; Para la construcci&#243;n del mapa comunitario se requiri&#243; identificar los recursos y las capacidades individuales y colectivas&#44; las organizaciones y el entorno que han permitido transformar el territorio y que tienen un valor significativo para la comunidad&#44; los cuales se agruparon en las siguientes cuatro categor&#237;as<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0225"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#58;<ul class="elsevierStyleList" id="lis0005"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0005"><span class="elsevierStyleLabel">&#8226;</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Activos individuales&#58; son las personas&#44; los conocimientos&#44; las habilidades&#44; las motivaciones y los bienes materiales&#44; entre otros&#46; Las personas son importantes porque podemos pensar en ellos como recursos o relaciones que proporcionan acceso a otros activos&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0010"><span class="elsevierStyleLabel">&#8226;</span><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Activos colectivos&#58; son los recursos&#44; las habilidades y los conocimientos colectivos&#46; Se incluyen las organizaciones&#44; las asociaciones y las agrupaciones propias de la comunidad&#44; as&#237; como los principales recursos y proyectos autogestionados por la comunidad desde estas organizaciones&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0015"><span class="elsevierStyleLabel">&#8226;</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Activos institucionales&#58; son las instituciones&#44; las organizaciones y las empresas externas a la comunidad que tienen alguna conexi&#243;n positiva&#44; as&#237; como los recursos y los proyectos desarrollados en el barrio por estas instituciones&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0020"><span class="elsevierStyleLabel">&#8226;</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Activos del entorno f&#237;sico&#58; son los principales lugares con que cuenta la comunidad&#44; su utilidad y las relaciones que estos tienen con los proyectos&#44; las asociaciones y las instituciones propias y externas&#46;</p></li></ul></p><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La estrategia de trabajo para el mapeo comunitario se desarroll&#243; a partir de las fases recomendadas por Botello et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0290"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a>&#58;<ul class="elsevierStyleList" id="lis0010"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0025"><span class="elsevierStyleLabel">1&#41;</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Contacto inicial con la comunidad&#58; el primer acercamiento fue personalmente con los l&#237;deres comunitarios&#44; quienes identificaron las formas m&#225;s pertinentes de difusi&#243;n de la jornada de mapeo en la comunidad&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0030"><span class="elsevierStyleLabel">2&#41;</span><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Delimitaci&#243;n del mapeo&#58; se cre&#243; un grupo motor con dos l&#237;deres comunitarios y siete voluntarios de organizaciones presentes en el barrio &#40;Techo&#44; Instituto Henry Agudelo y Universidad de Antioquia&#41;&#44; con quienes se definieron el lugar&#44; la fecha&#44; los recursos necesarios y las acciones posteriores&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0035"><span class="elsevierStyleLabel">3&#41;</span><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Difusi&#243;n e invitaci&#243;n a la jornada de mapeo&#58; se invit&#243; a los participantes a partir de las estrategias de difusi&#243;n m&#225;s utilizadas en el barrio&#44; entre ellas el voz a voz y el uso del meg&#225;fono comunitario&#44; se repartieron volantes y se pegaron afiches en lugares importantes de la comunidad&#46; Se utiliz&#243; un muestreo intencional&#44; por la posibilidad de ofrecer informaci&#243;n profunda y detallada sobre el objeto de estudio<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0295"><span class="elsevierStyleSup">24</span></a>&#46; La elecci&#243;n de los participantes se realiz&#243; acorde al rol que tuvieran en los procesos y proyectos de desarrollo comunitario realizados en el barrio &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0040"><span class="elsevierStyleLabel">4&#41;</span><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Jornada de mapeo&#58; se llev&#243; a cabo una sesi&#243;n de 2 horas en la sede comunitaria del barrio con los 12 invitados a participar&#44; con quienes se realiz&#243; un mapa individual &#40;activos individuales&#41;&#46; Posteriormente&#44; en grupos de cuatro personas&#44; formados heterog&#233;neamente para una mayor diversidad de opiniones y con la gu&#237;a de un moderador&#44; se discuti&#243; sobre los activos colectivos&#44; institucionales y del entorno f&#237;sico &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">fig&#46; 1</a>&#41;&#46; Finalmente&#44; entre todos los participantes se discutieron las cuatro categor&#237;as de activos comunitarios antes explicadas&#44; se realizaron ajustes y se lleg&#243; a acuerdos&#44; con los que se construy&#243; de forma gr&#225;fica un solo mapa comunitario que conten&#237;a la voz de los mapas personales y grupales elaborados&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia></li></ul></p><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El an&#225;lisis de la informaci&#243;n implic&#243; un proceso sistem&#225;tico e interactivo de transformaci&#243;n de los datos recolectados durante el mapeo y los fundamentos te&#243;ricos que soportaron esta investigaci&#243;n&#44; con los cuales se identificaron gradualmente las categor&#237;as&#44; las relaciones y las explicaciones<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0300"><span class="elsevierStyleSup">25</span></a>&#46; Este proceso se complement&#243; con las notas de campo desarrolladas durante la jornada de mapeo&#44; a partir de las observaciones realizadas por el investigador principal<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0300"><span class="elsevierStyleSup">25</span></a>&#46; Al concluir la investigaci&#243;n se organiz&#243; un encuentro con la comunidad para la devoluci&#243;n de resultados&#46;</p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El Comit&#233; de &#201;tica de la Investigaci&#243;n de la Facultad Nacional de Salud P&#250;blica de la Universidad de Antioquia otorg&#243; un aval &#40;acta <span class="elsevierStyleSmallCaps">C</span>I 00134-26&#47;04&#47;2018&#41; conforme con las normas internacionales&#44; como la declaraci&#243;n de Helsinki de 2008&#44; y las pautas del Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias M&#233;dicas&#46;</p></span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Resultados</span><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El mapeo de activos comunitarios permiti&#243; a los moradores del Barrio El Faro reconocer sus propias habilidades&#44; capacidades&#44; sentimientos&#44; colectivos&#44; grupos y organizaciones que han permitido la construcci&#243;n conjunta con la comunidad&#46; En este proceso se identificaron 12 activos individuales&#44; 12 colectivos&#44; 13 institucionales y 10 relacionados con el entorno&#59; en total&#44; 47 activos comunitarios &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0010">fig&#46; 2</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0010"></elsevierMultimedia><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Uno de los principales activos individuales reconocidos por los participantes es la familia&#44; por ser una de las razones para luchar y progresar&#46; De igual forma&#44; se identific&#243; que el barrio conserva tradiciones rurales por la llegada de muchos moradores al territorio producto del desplazamiento forzado generado por el conflicto armado en Colombia&#46; Lo anterior se ve representado en valores&#44; sentimientos y comportamientos propios de la cultura del campo que se expresan en los discursos de los moradores&#44; como el respeto&#44; la unidad&#44; la solidaridad y las habilidades para la agricultura&#46; Asimismo&#44; se identific&#243; la colaboraci&#243;n y la participaci&#243;n individual en la transformaci&#243;n del barrio gracias a las habilidades para la construcci&#243;n&#46;</p><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En cuanto a los activos colectivos&#44; los grupos de participantes reconocieron como un activo importante el ser un barrio progresista&#44; pujante y con ganas de salir adelante&#46; En palabras de uno de sus l&#237;deres&#58; &#171;el barrio es un imaginario que vamos construyendo&#187; &#40;MC&#58; OZ&#41;&#46; Lo anterior se ha desarrollado desde el sentido de pertenencia&#44; principalmente desde sus l&#237;deres&#44; que fueron los gestores de organizaciones propias de la comunidad&#44; como la Mesa de Trabajo&#44; la Junta de Acci&#243;n Comunal y el colectivo Elemento Ilegal&#59; espacios que han incentivado valores como la dignidad&#44; la resistencia&#44; la alegr&#237;a y la solidaridad entre vecinos&#44; y que han aportado al desarrollo de iniciativas comunitarias para el mejoramiento de las condiciones de vida&#44; el fortalecimiento de la organizaci&#243;n del barrio y la construcci&#243;n de identidad&#46; Adicionalmente&#44; han permitido la gesti&#243;n de recursos y la dinamizaci&#243;n de convites y actividades deportivas y culturales&#46;</p><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La Mesa de Trabajo es un espacio de discusi&#243;n y de decisi&#243;n comunitario constituido en 2012&#44; creado como mecanismo de defensa de la vida en el territorio&#44; como forma de resistencia ante la intervenci&#243;n estatal y para desarrollar proyectos sociales que mejoraran la calidad de vida de los habitantes del barrio&#46; Asimismo&#44; sirvi&#243; de puente para la formalizaci&#243;n de la Junta de Acci&#243;n Comunal en el a&#241;o 2017&#44; momento en que obtuvieron la personer&#237;a jur&#237;dica&#44; el reconocimiento como barrio ante la Administraci&#243;n p&#250;blica&#44; y permiti&#243; el acercamiento de universidades e investigadores&#46; Particularmente&#44; con el acompa&#241;amiento de la Universidad de Antioquia se cre&#243; en el a&#241;o 2018 la Escuela de Gesti&#243;n del Riesgo y el Agua&#46; Este fue un proceso de movilizaci&#243;n por la gesti&#243;n comunitaria del agua y la construcci&#243;n de autonom&#237;a y justicia h&#237;drica&#46;</p><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El colectivo Elemento Ilegal es una escuela juvenil de <span class="elsevierStyleItalic">hip hop</span> que trabaja en el barrio desde el a&#241;o 2014&#44; en conjunto con j&#243;venes y l&#237;deres&#46; El principal objetivo ha sido generar oportunidades para que los j&#243;venes desarrollen sus proyectos de vida desde la cultura <span class="elsevierStyleItalic">hip hop&#44;</span> mediante talleres art&#237;sticos y eventos para la comunidad&#44; en los que visibilizan sus propuestas art&#237;sticas&#46;</p><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En cuanto a los activos institucionales&#44; las principales organizaciones externas que se reconocieron en los grupos de participantes son Techo&#44; la Mesa de Vivienda y Servicios P&#250;blicos&#44; y la Corporaci&#243;n Volver&#46; Estas han contribuido a la construcci&#243;n conjunta del territorio&#44; la promoci&#243;n de procesos organizativos y la formaci&#243;n de los l&#237;deres&#46; El papel de estas organizaciones fue esencial en el proceso de verificaci&#243;n de las actividades realizadas durante la planificaci&#243;n y la ejecuci&#243;n de megaproyectos municipales que afectaban la comunidad&#44; garantizando procesos m&#225;s justos&#46; Organizaciones no gubernamentales de la ciudad&#44; como Colectivo Rara Audiovisual&#44; Multicultural y Artefacto&#44; han desarrollado actividades con ni&#241;os y j&#243;venes alrededor del arte y la formaci&#243;n del ser&#46; Entre las entidades gubernamentales se destac&#243; la presencia de las Empresas P&#250;blicas de Medell&#237;n&#44; que prestan servicios de agua potable en la zona baja del barrio&#44; han mejorado el alcantarillado comunitario con la construcci&#243;n de la v&#237;a y han realizado obras complementarias de mitigaci&#243;n&#46; La Empresa de Desarrollo Urbano mejor&#243; la movilidad de la comunidad al pavimentar la carretera&#44; los caminos y andenes&#59; y la Secretar&#237;a Ambiental de la Alcald&#237;a de Medell&#237;n impuls&#243; la generaci&#243;n de huertas comunitarias&#46;</p><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Finalmente&#44; estos procesos permitieron la generaci&#243;n de diversos activos del entorno f&#237;sico&#44; percibidos como espacios significativos&#46; Los grupos de participantes destacaron el contacto con la naturaleza e identificaron el Cerro Pan de Az&#250;car y la Bocatoma como puntos de referencia&#46; Igualmente&#44; reconocieron en las huertas caseras y comunitarias la posibilidad de generar un territorio saludable y sostenible&#44; que provee agua&#44; alimento y aire puro&#46; Asimismo&#44; se se&#241;al&#243; la Cancha Comunitaria como uno de los principales espacios p&#250;blicos del barrio para la recreaci&#243;n y la integraci&#243;n comunitaria&#46; El proceso de Construcci&#243;n de la Sede Comunitaria se desarroll&#243; mediante el di&#225;logo de saberes y procesos de bioconstrucci&#243;n entre profesionales voluntarios y la comunidad&#46; Los grafitis son uno de los elementos de la cultura <span class="elsevierStyleItalic">hip hop</span> promovidos por el colectivo Elemento Ilegal&#44; que han dado significado y apropiaci&#243;n a los diferentes espacios comunitarios&#44; como las viviendas&#44; la cancha o la sede comunitaria&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Discusi&#243;n</span><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los principales hallazgos de este estudio dan cuenta de la identificaci&#243;n de los activos comunitarios de un barrio de la ciudad de Medell&#237;n&#44; por medio de un mapeo sistem&#225;tico involucrando a diferentes actores que tienen influencia en las pr&#225;cticas en salud&#46; En t&#233;rminos generales&#44; se identificaron algunos activos comunitarios&#44; como la conservaci&#243;n de tradiciones rurales y las habilidades para la construcci&#243;n de los moradores&#44; el respeto y la solidaridad entre vecinos&#44; la participaci&#243;n comunitaria desde sus propias organizaciones y el sentido de pertenencia a un territorio&#46; Hasta donde alcanza nuestro conocimiento&#44; este es uno de los primeros estudios realizados en la ciudad y en el pa&#237;s sobre el tema en cuesti&#243;n&#46; Una revisi&#243;n sistem&#225;tica<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0305"><span class="elsevierStyleSup">26</span></a> encontr&#243; evidencia de activos similares descritos en otras experiencias&#44; como el sentido de prop&#243;sito&#44; la familia y las redes de apoyo&#44; la solidaridad&#44; la cohesi&#243;n comunitaria&#44; los recursos ambientales&#44; la vivienda&#44; la democracia y la justicia social&#46;</p><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El Barrio El Faro es un territorio transformado por la capacidad de agencia&#44; principalmente desde sus l&#237;deres&#44; como sujetos pol&#237;ticos<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0255"><span class="elsevierStyleSup">16&#44;27</span></a>&#46; Reyes<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0315"><span class="elsevierStyleSup">28</span></a> se&#241;ala que esta capacidad se desarrolla mediante procesos de reflexi&#243;n y de reconocimiento de los l&#237;deres dentro del barrio que ayudan al fortalecimiento de las capacidades comunitarias&#46;</p><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La comunidad ha pretendido superar la condici&#243;n de exclusi&#243;n&#44; buscando satisfacer las principales necesidades y creando un lugar m&#225;s habitable<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0310"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a>&#46; Esto constituye una respuesta efectiva a la incapacidad estatal de dar soluci&#243;n a problemas concretos de este territorio&#44; que les ha obligado a ejercer la acci&#243;n colectiva<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0310"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a>&#46; Esta exigibilidad requiere condiciones y espacios pol&#237;ticos relacionales y que hagan efectivas las demandas de los grupos vulnerados<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0320"><span class="elsevierStyleSup">29</span></a>&#46;</p><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Asimismo&#44; es necesario que los moradores sean sujetos activos de su propia transformaci&#243;n&#44; concienci&#225;ndose de sus derechos y de su capacidad de exigirlos&#44; consolidarlos y desarrollarlos en una praxis personal y social responsable<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0325"><span class="elsevierStyleSup">30</span></a>&#46; El mapeo ha servido para identificar activos que eran intangibles para la comunidad&#44; y a su vez este reconocimiento ha sido &#250;til para fortalecer los mecanismos de participaci&#243;n y la capacidad de agencia para el desarrollo de la comunidad&#46; Lo anterior se convierte en un factor importante para una comprensi&#243;n de sus realidades y una oportunidad para la autogesti&#243;n de sus problemas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0330"><span class="elsevierStyleSup">31</span></a>&#46;</p><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En consecuencia&#44; este proceso de fortalecimiento de la capacidad de agencia posibilit&#243; el empoderamiento comunitario y la construcci&#243;n de su propia identidad territorial&#44; promoviendo una ciudadan&#237;a cr&#237;tica&#44; reflexiva y propositiva frente a su entorno<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0335"><span class="elsevierStyleSup">32&#44;33</span></a>&#59; una ciudadan&#237;a que enfrenta las resistencias&#44; aprovecha las oportunidades y participa en la generaci&#243;n de cambios en su territorio<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0335"><span class="elsevierStyleSup">32&#44;33</span></a>&#46; El empoderamiento comunitario est&#225; directamente relacionado con las acciones colectivas realizadas en pro del mejoramiento de las condiciones de vida y la generaci&#243;n de conexiones de la comunidad con otros actores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0265"><span class="elsevierStyleSup">18</span></a>&#46; La construcci&#243;n de valores sociales desde el escenario de lo colectivo y lo cotidiano posibilita la existencia de bienes comunes&#44; como el territorio<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a>&#46; Adicionalmente&#44; afianza su sentido de pertenencia&#44; al considerar el barrio como su espacio de vida<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0275"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a>&#46; En efecto&#44; los procesos de construcci&#243;n y desarrollo comunitario que comienzan con la reflexi&#243;n sobre sus propios activos suelen generar pr&#225;cticas que solucionan las necesidades y los problemas de una forma m&#225;s eficiente<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0225"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a><span class="elsevierStyleBold">&#46;</span></p><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La capacidad de agencia comunitaria del Barrio El Faro les ha permitido comprender situaciones de exclusi&#243;n y pobreza&#44; y enfrentarlas&#44; modificando las condiciones que las reproducen a trav&#233;s de la solidaridad y el apoyo comunitario&#44; aun en este contexto urbano donde no est&#225;n garantizadas las necesidades b&#225;sicas por parte del Estado&#46; Particularmente&#44; el modelo de activos propuesto para la jornada de mapeo propici&#243; un espacio de participaci&#243;n en el que la comunidad identific&#243; sus activos comunitarios disponibles para la soluci&#243;n de sus problemas&#46; Por todo ello&#44; esta herramienta es una fortaleza en el desarrollo de procesos de construcci&#243;n de comunidad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0225"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#46; Sin embargo&#44; una limitaci&#243;n es que se requiere un proceso de mayor apropiaci&#243;n social del conocimiento&#44; que permita que estos conceptos sean interiorizados en la implementaci&#243;n y el fortalecimiento de las pr&#225;cticas comunitarias&#46;</p><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">A la luz del Modelo de Acci&#243;n Integral Territorial<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0345"><span class="elsevierStyleSup">34</span></a>&#44; cuyo prop&#243;sito va encaminado a orientar la gesti&#243;n del sistema de salud colombiano en los territorios&#44; a trav&#233;s de acuerdos interinstitucionales y comunitarios&#44; para responder a las prioridades de salud de la poblaci&#243;n y contribuir al mejoramiento de la salud del pa&#237;s&#44; es recomendable desarrollar futuras investigaciones que ampl&#237;en el conocimiento en activos comunitarios desde el enfoque salutog&#233;nico y que permitan orientar la implementaci&#243;n de pol&#237;ticas p&#250;blicas de base comunitaria con un enfoque diferencial de g&#233;nero&#44; de derechos y de territorio&#44; como estrategia gubernamental para afrontar las desigualdades sanitarias<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0200"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>&#46; Ahora bien&#44; esto se logra mediante la creaci&#243;n de entornos favorables a la salud&#44; donde las personas sean participantes activas de su propia vida&#44; utilizando los recursos a su alrededor<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0240"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;35</span></a>&#46; La comunidad se convierte en el principal agente impulsor de la construcci&#243;n de la ciudad a trav&#233;s de sus activos individuales y colectivos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0310"><span class="elsevierStyleSup">27</span></a>&#46;<elsevierMultimedia ident="tb0005"></elsevierMultimedia></p></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Editora responsable del art&#237;culo</span><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mercedes Carrasco Porti&#241;o&#46;</p></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">Declaraci&#243;n de transparencia</span><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El autor principal &#40;garante responsable del manuscrito&#41; afirma que este manuscrito es un reporte honesto&#44; preciso y transparente del estudio que se remite a <span class="elsevierStyleSmallCaps">Gaceta Sanitaria&#44;</span> que no se han omitido aspectos importantes del estudio&#44; y que las discrepancias del estudio seg&#250;n lo previsto &#40;y&#44; si son relevantes&#44; registradas&#41; se han explicado&#46;</p></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Contribuciones de autor&#237;a</span><p id="par0180" class="elsevierStylePara elsevierViewall">J&#46;C&#46; Molina-Betancur y E&#46; Mart&#237;nez-Herrera concibieron el dise&#241;o del estudio&#46; J&#46;C&#46; Molina-Betancur coordin&#243; el trabajo de campo&#44; realiz&#243; el an&#225;lisis de resultados y elabor&#243; el primer borrador del manuscrito&#46; A&#46;A&#46; Agudelo-Su&#225;rez realiz&#243; importantes contribuciones intelectuales al an&#225;lisis y la interpretaci&#243;n de los datos&#46; Todas las personas firmantes aprobaron la versi&#243;n final para publicaci&#243;n y aseguran que todos los aspectos del manuscrito han sido revisados y discutidos con la finalidad de que sean expuestos con la m&#225;xima precisi&#243;n e integridad&#46;</p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">Agradecimientos</span><p id="par0195" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El equipo de investigaci&#243;n agradece a los participantes del Barrio El Faro&#44; Comuna 8 de la ciudad de Medell&#237;n&#44; por sus aportes y compromiso para la realizaci&#243;n de esta investigaci&#243;n&#46;</p></span><span id="sec0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Financiaci&#243;n</span><p id="par0185" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Red para el An&#225;lisis Multidimensional de las Interacciones Universidad-Sociedad en Iberoam&#233;rica &#40;MULTIBIEN&#41;&#44; inscrita al Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnolog&#237;a para el Desarrollo &#40;CYTED&#41; y Grupo de Investigaci&#243;n de Epidemiolog&#237;a de la Facultad Nacional de Salud P&#250;blica de la Universidad de Antioquia&#46;</p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0120">Conflicto de intereses</span><p id="par0190" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ninguno&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">C&#243;digo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Caracterizaci&#243;n participante&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Vinculaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Sexo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Edad &#40;a&#241;os&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; OZ&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">L&#237;der comunitario &#40;Mesa de trabajo y Mesa de vivienda y servicios p&#250;blicos&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo y grupo motor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Hombre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">53&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; RD&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">L&#237;der comunitario &#40;Junta de acci&#243;n comunal&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo y grupo motor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Hombre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">53&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; AD&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Lideresa comunitaria &#40;Comit&#233; del agua&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">55&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; CV&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">L&#237;der comunitario &#40;Junta de acci&#243;n comunal&#44; mesa de vivienda y servicios p&#250;blicos&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Hombre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">33&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; BS&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Lideresa comunitaria &#40;Comit&#233; del agua&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">55&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; MD&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Morador del barrio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">59&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; AJD&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Morador del barrio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Hombre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">64&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; FZ&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Morador del barrio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">55&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; JV&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Morador del barrio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Hombre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">71&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; OA&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Morador del barrio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Hombre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">50&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; EC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Coordinador &#225;rea social organizaci&#243;n Techo-Medell&#237;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo y grupo motor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Hombre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">29&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; AA&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Directora organizaci&#243;n Techo-Medell&#237;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Participante mapeo y grupo motor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">29&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; VG&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Estudiante pregrado Universidad de Antioquia&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Facilitador mapeo y grupo motor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Hombre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">24&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; SV&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Estudiante pregrado Universidad de Antioquia&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Facilitador mapeo y grupo motor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">24&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; AG&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Estudiante maestr&#237;a Universidad de Antioquia&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Facilitador mapeo y grupo motor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">28&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">MC&#58; MB&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Voluntaria Instituto Henry Agudelo&#46; Estudiante de fotograf&#237;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
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Mapeo de activos comunitario para la salud en un asentamiento informal de Medellín (Colombia)
Community health assets mapping in a slum in Medellin (Colombia)
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Juan Camilo Molina-Betancura,
Autor para correspondencia
, Andrés A. Agudelo-Suárezb, Eliana Martínez-Herreraa
a Línea de Investigación en Epidemiología y Salud Urbana, Grupo de Epidemiología de la Facultad Nacional de Salud Pública, Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia
b Facultad de Odontología, Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia
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Tabla 1. Caracterización de los participantes
Resumen
Objetivo

Describir cómo la comunidad del Barrio El Faro identifica sus activos comunitarios, los utiliza para hacer frente a los desafíos de la vida mediante la capacidad de agencia colectiva y genera procesos de desarrollo comunitario, aplicando la teoría salutogénica que considera a las personas como sujetos activos, con capacidad para conservar y generar salud y bienestar, mediante el uso de sus propios recursos, denominados «activos para la salud».

Método

En 2018 se realizó un mapa de activos comunitarios en el Barrio El Faro, un asentamiento informal de Medellín, Colombia, siguiendo las fases recomendadas por otros autores y desde un enfoque cualitativo y de participación que profundiza en la situación de salud de la comunidad.

Resultados

En este proceso se identificaron 12 activos comunitarios individuales, 12 colectivos, 13 institucionales y 10 en el entorno. El principal activo comunitario entre los 47 descritos fue la participación comunitaria desde la capacidad de agencia, principalmente desde sus líderes, quienes participando en organizaciones propias incentivan el desarrollo, la construcción de identidad y el bienestar.

Conclusión

El mapeo de activos ha servido para identificar activos intangibles para la comunidad, y a su vez este reconocimiento ha sido útil para fortalecer la capacidad de agencia para el desarrollo de la comunidad. Este es un territorio transformado por procesos de reflexión comunitaria que permite comprender situaciones de exclusión y pobreza, buscando crear un lugar más habitable y desarrollando una capacidad comunitaria para resolver sus propios problemas a través de la solidaridad y el apoyo comunitarios.

Palabras clave:
Sentido de coherencia
Áreas de pobreza
Desarrollo comunitario
Promoción de la salud
Ciudades
Abstract
Objective

To describe how the community from El Faro neighborhood identifies its community assets, uses them to face life's challenges through the capacity of collective agency; and by generating community development processes, applying the salutogenic theory that considers people as active subjects, with the capacity to conserve and generate health and well-being, through the use of their own resources called health assets.

Methods

A map of community assets was made in 2018 in el Faro neighborhood, an informal settlement of Medellín, Colombia, following the phases recommended by other authors and from a qualitative, participatory approach that delves into the health situation of the community.

Results

In this process were identified 12 individual community assets, 12 collective, 13 institutional and 10 in the environment. The main community asset among the 47 described was community participation, from the agency capacity, mainly of its leaders who participating in their own organizations encourage development, identity construction and well-being.

Conclusion

Asset mapping has served to identify intangible assets for the community and, in turn, this recognition has been useful in strengthening the agency's capacity for community development. This is a territory transformed by community reflection processes allowing to understand situations of exclusion and poverty, seeking to create a more livable place and developing a community capacity to solve their own problems, through solidarity and community support.

Keywords:
Salutogenesis
Sense of coherence
Slum
Community development
Health promotion
Cities
Texto completo
Introducción

La teoría salutogénica es un modelo de promoción de la salud que considera a las personas como sujetos activos que pueden aumentar el control y mejorar su salud física, mental, social y espiritual1. Lindström y Ericsson2, y Hernán et al.3, sugieren no desconocer los modelos enfocados al riesgo y la prevención de la enfermedad, pero estos modelos no logran reducir las desigualdades sociales en salud2,4,5 y pueden incluso reducir el empoderamiento comunitario6. Es en la complementariedad de ambos modelos, el salutogénico y el patogénico, donde puede residir el éxito de futuras acciones en promoción de la salud7. En consecuencia, se requiere repensar la base teórica sobre la cual se construye la salud pública7. Álvarez-Dardet y Ruiz Cantero6 señalan que la evidencia científica, las prácticas profesionales y las políticas públicas en promoción de la salud se han desarrollado en términos negativos a partir de la identificación de necesidades de las poblaciones.

Los activos para la salud son aquellos recursos humanos, sociales, físicos o medioambientales que potencian la capacidad para mantener, conservar y generar salud y bienestar3,4. Permiten enfrentar los factores estresantes inherentes a la existencia humana y hacen más fácil percibir la vida como coherente, estructurada y comprensible1,8. Hernán y Morgan9 señalan que el modelo de activos ayuda a las personas a ser más que receptoras pasivas de servicios y potencian la capacidad de actuación en situaciones de vulnerabilidad. Kretzmann y McKnight10, mediante el mapeo de activos comunitarios, enfatizan en el desarrollo de estrategias y políticas basadas en las capacidades, las habilidades y los recursos que las comunidades más vulnerables poseen e identifican. En este sentido, se trasciende de una mirada tradicional de listar problemas y necesidades, ayudando a construir y reconstruir conocimientos desde las mismas comunidades11. Adicionalmente, es posible diagnosticar las fortalezas y las capacidades comunitarias en la generación de salud11. Estas capacidades comunitarias nunca están aisladas y siempre pertenecen a grupos locales12.

Vaandrager y Kennedy13 describen la cohesión vecinal y el capital social como activos que facilitan la coordinación y la cooperación para el beneficio mutuo. Kawachi14 afirma que estos tienen un impacto beneficioso para la salud y el bienestar comunitario. Los moradores comparten aspectos comunes que influyen en la interacción de su contexto y ciertos factores estresores circundantes9, y ayudan al mejoramiento de las condiciones de salud; entre ellos están la capacidad de trabajar colectivamente, la participación igualitaria y el empoderamiento comunitario15. Esto se configura en la capacidad de agencia colectiva, entendida como la posibilidad compartida de hacer y producir efectos novedosos frente a un trasfondo de constricciones normativas16, donde el otro es considerado un importante recurso comunitario17.

La participación comunitaria en iniciativas de desarrollo comunitario es precursora del empoderamiento comunitario porque genera conexiones entre la comunidad y otros actores en pro del mejoramiento de las condiciones de vida18,19. Asimismo, permite la construcción colectiva y cotidiana de valores sociales como la solidaridad, el apoyo comunitario, la amistad, la confianza, el respeto y la convivencia, entre otros20. En consecuencia, posibilitan la existencia de bienes comunes, como el territorio, afianzando su sentido de pertenencia al considerar el barrio como su espacio de vida20. El objetivo del presente estudio es describir cómo la comunidad de El Faro identifica sus activos comunitarios, los utiliza para hacer frente a los desafíos de la vida mediante la capacidad de agencia colectiva y genera procesos de desarrollo comunitario.

Método

El Barrio El Faro es un asentamiento informal ubicado en la zona nororiental de Medellín, Colombia, que nació y se expandió de manera informal desde 1996 y fue parcialmente incluido en 2014 en el Plan de Ordenamiento Territorial de la ciudad21. Se estima que en promedio viven 1500 moradores que habitan 300 viviendas, y el 84% de las familias han sido víctimas de desplazamiento forzado22. El 42% de estas viviendas tiene piso de tierra, el 51% paredes con materiales de deficiente calidad y el 70% techo de zinc22. Los servicios de abastecimiento de agua y alcantarillado generalmente son comunitarios y artesanales, con deficiencias en la potabilización y el flujo22. El servicio de energía es suministrado mediante un sistema prepagado22. No cuenta con instituciones educativas formales ni con instituciones prestadoras de salud; la comunidad accede a estos servicios en lugares alejados de su residencia22.

La presente investigación se realizó en agosto de 2018 desde un enfoque cualitativo y se abordó con la metodología de mapeo de activos comunitarios10 como estrategia de participación que profundiza en la situación de salud de la comunidad23. Siguiendo a Kretzmann y McKnight10, se reflexionó sobre los dos enfoques con los cuales se observa la comunidad: el déficit y la abundancia. Para la construcción del mapa comunitario se requirió identificar los recursos y las capacidades individuales y colectivas, las organizaciones y el entorno que han permitido transformar el territorio y que tienen un valor significativo para la comunidad, los cuales se agruparon en las siguientes cuatro categorías10:

  • Activos individuales: son las personas, los conocimientos, las habilidades, las motivaciones y los bienes materiales, entre otros. Las personas son importantes porque podemos pensar en ellos como recursos o relaciones que proporcionan acceso a otros activos.

  • Activos colectivos: son los recursos, las habilidades y los conocimientos colectivos. Se incluyen las organizaciones, las asociaciones y las agrupaciones propias de la comunidad, así como los principales recursos y proyectos autogestionados por la comunidad desde estas organizaciones.

  • Activos institucionales: son las instituciones, las organizaciones y las empresas externas a la comunidad que tienen alguna conexión positiva, así como los recursos y los proyectos desarrollados en el barrio por estas instituciones.

  • Activos del entorno físico: son los principales lugares con que cuenta la comunidad, su utilidad y las relaciones que estos tienen con los proyectos, las asociaciones y las instituciones propias y externas.

La estrategia de trabajo para el mapeo comunitario se desarrolló a partir de las fases recomendadas por Botello et al.23:

  • 1)

    Contacto inicial con la comunidad: el primer acercamiento fue personalmente con los líderes comunitarios, quienes identificaron las formas más pertinentes de difusión de la jornada de mapeo en la comunidad.

  • 2)

    Delimitación del mapeo: se creó un grupo motor con dos líderes comunitarios y siete voluntarios de organizaciones presentes en el barrio (Techo, Instituto Henry Agudelo y Universidad de Antioquia), con quienes se definieron el lugar, la fecha, los recursos necesarios y las acciones posteriores.

  • 3)

    Difusión e invitación a la jornada de mapeo: se invitó a los participantes a partir de las estrategias de difusión más utilizadas en el barrio, entre ellas el voz a voz y el uso del megáfono comunitario, se repartieron volantes y se pegaron afiches en lugares importantes de la comunidad. Se utilizó un muestreo intencional, por la posibilidad de ofrecer información profunda y detallada sobre el objeto de estudio24. La elección de los participantes se realizó acorde al rol que tuvieran en los procesos y proyectos de desarrollo comunitario realizados en el barrio (tabla 1).

    Tabla 1.

    Caracterización de los participantes

    Código  Caracterización participante  Vinculación  Sexo  Edad (años) 
    MC: OZ  Líder comunitario (Mesa de trabajo y Mesa de vivienda y servicios públicos)  Participante mapeo y grupo motor  Hombre  53 
    MC: RD  Líder comunitario (Junta de acción comunal)  Participante mapeo y grupo motor  Hombre  53 
    MC: AD  Lideresa comunitaria (Comité del agua)  Participante mapeo  Mujer  55 
    MC: CV  Líder comunitario (Junta de acción comunal, mesa de vivienda y servicios públicos)  Participante mapeo  Hombre  33 
    MC: BS  Lideresa comunitaria (Comité del agua)  Participante mapeo  Mujer  55 
    MC: MD  Morador del barrio  Participante mapeo  Mujer  59 
    MC: AJD  Morador del barrio  Participante mapeo  Hombre  64 
    MC: FZ  Morador del barrio  Participante mapeo  Mujer  55 
    MC: JV  Morador del barrio  Participante mapeo  Hombre  71 
    MC: OA  Morador del barrio  Participante mapeo  Hombre  50 
    MC: EC  Coordinador área social organización Techo-Medellín  Participante mapeo y grupo motor  Hombre  29 
    MC: AA  Directora organización Techo-Medellín  Participante mapeo y grupo motor  Mujer  29 
    MC: VG  Estudiante pregrado Universidad de Antioquia  Facilitador mapeo y grupo motor  Hombre  24 
    MC: SV  Estudiante pregrado Universidad de Antioquia  Facilitador mapeo y grupo motor  Mujer  24 
    MC: AG  Estudiante maestría Universidad de Antioquia  Facilitador mapeo y grupo motor  Mujer  28 
    MC: MB  Voluntaria Instituto Henry Agudelo. Estudiante de fotografía  Fotógrafa y grupo motor  Mujer  67 
    MC: AH  Estudiante intercambio Universidad Técnica de Münich  Grupo motor  Mujer  22 
  • 4)

    Jornada de mapeo: se llevó a cabo una sesión de 2 horas en la sede comunitaria del barrio con los 12 invitados a participar, con quienes se realizó un mapa individual (activos individuales). Posteriormente, en grupos de cuatro personas, formados heterogéneamente para una mayor diversidad de opiniones y con la guía de un moderador, se discutió sobre los activos colectivos, institucionales y del entorno físico (fig. 1). Finalmente, entre todos los participantes se discutieron las cuatro categorías de activos comunitarios antes explicadas, se realizaron ajustes y se llegó a acuerdos, con los que se construyó de forma gráfica un solo mapa comunitario que contenía la voz de los mapas personales y grupales elaborados.

    Figura 1.

    Diagrama de la jornada de mapeo.

    (0.59MB).

El análisis de la información implicó un proceso sistemático e interactivo de transformación de los datos recolectados durante el mapeo y los fundamentos teóricos que soportaron esta investigación, con los cuales se identificaron gradualmente las categorías, las relaciones y las explicaciones25. Este proceso se complementó con las notas de campo desarrolladas durante la jornada de mapeo, a partir de las observaciones realizadas por el investigador principal25. Al concluir la investigación se organizó un encuentro con la comunidad para la devolución de resultados.

El Comité de Ética de la Investigación de la Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia otorgó un aval (acta CI 00134-26/04/2018) conforme con las normas internacionales, como la declaración de Helsinki de 2008, y las pautas del Consejo de Organizaciones Internacionales de las Ciencias Médicas.

Resultados

El mapeo de activos comunitarios permitió a los moradores del Barrio El Faro reconocer sus propias habilidades, capacidades, sentimientos, colectivos, grupos y organizaciones que han permitido la construcción conjunta con la comunidad. En este proceso se identificaron 12 activos individuales, 12 colectivos, 13 institucionales y 10 relacionados con el entorno; en total, 47 activos comunitarios (fig. 2).

Figura 2.

Mapa de activos comunitarios del Barrio El Faro (agosto de 2018).

(1.35MB).

Uno de los principales activos individuales reconocidos por los participantes es la familia, por ser una de las razones para luchar y progresar. De igual forma, se identificó que el barrio conserva tradiciones rurales por la llegada de muchos moradores al territorio producto del desplazamiento forzado generado por el conflicto armado en Colombia. Lo anterior se ve representado en valores, sentimientos y comportamientos propios de la cultura del campo que se expresan en los discursos de los moradores, como el respeto, la unidad, la solidaridad y las habilidades para la agricultura. Asimismo, se identificó la colaboración y la participación individual en la transformación del barrio gracias a las habilidades para la construcción.

En cuanto a los activos colectivos, los grupos de participantes reconocieron como un activo importante el ser un barrio progresista, pujante y con ganas de salir adelante. En palabras de uno de sus líderes: «el barrio es un imaginario que vamos construyendo» (MC: OZ). Lo anterior se ha desarrollado desde el sentido de pertenencia, principalmente desde sus líderes, que fueron los gestores de organizaciones propias de la comunidad, como la Mesa de Trabajo, la Junta de Acción Comunal y el colectivo Elemento Ilegal; espacios que han incentivado valores como la dignidad, la resistencia, la alegría y la solidaridad entre vecinos, y que han aportado al desarrollo de iniciativas comunitarias para el mejoramiento de las condiciones de vida, el fortalecimiento de la organización del barrio y la construcción de identidad. Adicionalmente, han permitido la gestión de recursos y la dinamización de convites y actividades deportivas y culturales.

La Mesa de Trabajo es un espacio de discusión y de decisión comunitario constituido en 2012, creado como mecanismo de defensa de la vida en el territorio, como forma de resistencia ante la intervención estatal y para desarrollar proyectos sociales que mejoraran la calidad de vida de los habitantes del barrio. Asimismo, sirvió de puente para la formalización de la Junta de Acción Comunal en el año 2017, momento en que obtuvieron la personería jurídica, el reconocimiento como barrio ante la Administración pública, y permitió el acercamiento de universidades e investigadores. Particularmente, con el acompañamiento de la Universidad de Antioquia se creó en el año 2018 la Escuela de Gestión del Riesgo y el Agua. Este fue un proceso de movilización por la gestión comunitaria del agua y la construcción de autonomía y justicia hídrica.

El colectivo Elemento Ilegal es una escuela juvenil de hip hop que trabaja en el barrio desde el año 2014, en conjunto con jóvenes y líderes. El principal objetivo ha sido generar oportunidades para que los jóvenes desarrollen sus proyectos de vida desde la cultura hip hop, mediante talleres artísticos y eventos para la comunidad, en los que visibilizan sus propuestas artísticas.

En cuanto a los activos institucionales, las principales organizaciones externas que se reconocieron en los grupos de participantes son Techo, la Mesa de Vivienda y Servicios Públicos, y la Corporación Volver. Estas han contribuido a la construcción conjunta del territorio, la promoción de procesos organizativos y la formación de los líderes. El papel de estas organizaciones fue esencial en el proceso de verificación de las actividades realizadas durante la planificación y la ejecución de megaproyectos municipales que afectaban la comunidad, garantizando procesos más justos. Organizaciones no gubernamentales de la ciudad, como Colectivo Rara Audiovisual, Multicultural y Artefacto, han desarrollado actividades con niños y jóvenes alrededor del arte y la formación del ser. Entre las entidades gubernamentales se destacó la presencia de las Empresas Públicas de Medellín, que prestan servicios de agua potable en la zona baja del barrio, han mejorado el alcantarillado comunitario con la construcción de la vía y han realizado obras complementarias de mitigación. La Empresa de Desarrollo Urbano mejoró la movilidad de la comunidad al pavimentar la carretera, los caminos y andenes; y la Secretaría Ambiental de la Alcaldía de Medellín impulsó la generación de huertas comunitarias.

Finalmente, estos procesos permitieron la generación de diversos activos del entorno físico, percibidos como espacios significativos. Los grupos de participantes destacaron el contacto con la naturaleza e identificaron el Cerro Pan de Azúcar y la Bocatoma como puntos de referencia. Igualmente, reconocieron en las huertas caseras y comunitarias la posibilidad de generar un territorio saludable y sostenible, que provee agua, alimento y aire puro. Asimismo, se señaló la Cancha Comunitaria como uno de los principales espacios públicos del barrio para la recreación y la integración comunitaria. El proceso de Construcción de la Sede Comunitaria se desarrolló mediante el diálogo de saberes y procesos de bioconstrucción entre profesionales voluntarios y la comunidad. Los grafitis son uno de los elementos de la cultura hip hop promovidos por el colectivo Elemento Ilegal, que han dado significado y apropiación a los diferentes espacios comunitarios, como las viviendas, la cancha o la sede comunitaria.

Discusión

Los principales hallazgos de este estudio dan cuenta de la identificación de los activos comunitarios de un barrio de la ciudad de Medellín, por medio de un mapeo sistemático involucrando a diferentes actores que tienen influencia en las prácticas en salud. En términos generales, se identificaron algunos activos comunitarios, como la conservación de tradiciones rurales y las habilidades para la construcción de los moradores, el respeto y la solidaridad entre vecinos, la participación comunitaria desde sus propias organizaciones y el sentido de pertenencia a un territorio. Hasta donde alcanza nuestro conocimiento, este es uno de los primeros estudios realizados en la ciudad y en el país sobre el tema en cuestión. Una revisión sistemática26 encontró evidencia de activos similares descritos en otras experiencias, como el sentido de propósito, la familia y las redes de apoyo, la solidaridad, la cohesión comunitaria, los recursos ambientales, la vivienda, la democracia y la justicia social.

El Barrio El Faro es un territorio transformado por la capacidad de agencia, principalmente desde sus líderes, como sujetos políticos16,27. Reyes28 señala que esta capacidad se desarrolla mediante procesos de reflexión y de reconocimiento de los líderes dentro del barrio que ayudan al fortalecimiento de las capacidades comunitarias.

La comunidad ha pretendido superar la condición de exclusión, buscando satisfacer las principales necesidades y creando un lugar más habitable27. Esto constituye una respuesta efectiva a la incapacidad estatal de dar solución a problemas concretos de este territorio, que les ha obligado a ejercer la acción colectiva27. Esta exigibilidad requiere condiciones y espacios políticos relacionales y que hagan efectivas las demandas de los grupos vulnerados29.

Asimismo, es necesario que los moradores sean sujetos activos de su propia transformación, concienciándose de sus derechos y de su capacidad de exigirlos, consolidarlos y desarrollarlos en una praxis personal y social responsable30. El mapeo ha servido para identificar activos que eran intangibles para la comunidad, y a su vez este reconocimiento ha sido útil para fortalecer los mecanismos de participación y la capacidad de agencia para el desarrollo de la comunidad. Lo anterior se convierte en un factor importante para una comprensión de sus realidades y una oportunidad para la autogestión de sus problemas31.

En consecuencia, este proceso de fortalecimiento de la capacidad de agencia posibilitó el empoderamiento comunitario y la construcción de su propia identidad territorial, promoviendo una ciudadanía crítica, reflexiva y propositiva frente a su entorno32,33; una ciudadanía que enfrenta las resistencias, aprovecha las oportunidades y participa en la generación de cambios en su territorio32,33. El empoderamiento comunitario está directamente relacionado con las acciones colectivas realizadas en pro del mejoramiento de las condiciones de vida y la generación de conexiones de la comunidad con otros actores18. La construcción de valores sociales desde el escenario de lo colectivo y lo cotidiano posibilita la existencia de bienes comunes, como el territorio20. Adicionalmente, afianza su sentido de pertenencia, al considerar el barrio como su espacio de vida20. En efecto, los procesos de construcción y desarrollo comunitario que comienzan con la reflexión sobre sus propios activos suelen generar prácticas que solucionan las necesidades y los problemas de una forma más eficiente10.

La capacidad de agencia comunitaria del Barrio El Faro les ha permitido comprender situaciones de exclusión y pobreza, y enfrentarlas, modificando las condiciones que las reproducen a través de la solidaridad y el apoyo comunitario, aun en este contexto urbano donde no están garantizadas las necesidades básicas por parte del Estado. Particularmente, el modelo de activos propuesto para la jornada de mapeo propició un espacio de participación en el que la comunidad identificó sus activos comunitarios disponibles para la solución de sus problemas. Por todo ello, esta herramienta es una fortaleza en el desarrollo de procesos de construcción de comunidad10. Sin embargo, una limitación es que se requiere un proceso de mayor apropiación social del conocimiento, que permita que estos conceptos sean interiorizados en la implementación y el fortalecimiento de las prácticas comunitarias.

A la luz del Modelo de Acción Integral Territorial34, cuyo propósito va encaminado a orientar la gestión del sistema de salud colombiano en los territorios, a través de acuerdos interinstitucionales y comunitarios, para responder a las prioridades de salud de la población y contribuir al mejoramiento de la salud del país, es recomendable desarrollar futuras investigaciones que amplíen el conocimiento en activos comunitarios desde el enfoque salutogénico y que permitan orientar la implementación de políticas públicas de base comunitaria con un enfoque diferencial de género, de derechos y de territorio, como estrategia gubernamental para afrontar las desigualdades sanitarias5. Ahora bien, esto se logra mediante la creación de entornos favorables a la salud, donde las personas sean participantes activas de su propia vida, utilizando los recursos a su alrededor13,35. La comunidad se convierte en el principal agente impulsor de la construcción de la ciudad a través de sus activos individuales y colectivos27.

¿Qué se sabe sobre el tema?

Estudios previos sugieren no desconocer los modelos morbocéntricos, pero destacan la importancia del modelo de activos, que se sustenta en las oportunidades para mantener y mejorar la salud. Esta investigación es pertinente desde la salud pública porque planteó un enfoque positivo de la salud como un proceso que se desarrolla contextualmente.

¿Qué añade el estudio realizado a la literatura?

Hasta donde alcanza nuestro conocimiento, este es uno de los primeros estudios realizados desde el modelo de activos para la salud en Colombia, una herramienta participativa para el desarrollo comunitario en asentamientos informales. Los resultados obtenidos dan elementos para la construcción de políticas públicas salutogénicas, para generar comunidades más cohesionadas como estrategia para afrontar las desigualdades en salud.

Editora responsable del artículo

Mercedes Carrasco Portiño.

Declaración de transparencia

El autor principal (garante responsable del manuscrito) afirma que este manuscrito es un reporte honesto, preciso y transparente del estudio que se remite a Gaceta Sanitaria, que no se han omitido aspectos importantes del estudio, y que las discrepancias del estudio según lo previsto (y, si son relevantes, registradas) se han explicado.

Contribuciones de autoría

J.C. Molina-Betancur y E. Martínez-Herrera concibieron el diseño del estudio. J.C. Molina-Betancur coordinó el trabajo de campo, realizó el análisis de resultados y elaboró el primer borrador del manuscrito. A.A. Agudelo-Suárez realizó importantes contribuciones intelectuales al análisis y la interpretación de los datos. Todas las personas firmantes aprobaron la versión final para publicación y aseguran que todos los aspectos del manuscrito han sido revisados y discutidos con la finalidad de que sean expuestos con la máxima precisión e integridad.

Agradecimientos

El equipo de investigación agradece a los participantes del Barrio El Faro, Comuna 8 de la ciudad de Medellín, por sus aportes y compromiso para la realización de esta investigación.

Financiación

Red para el Análisis Multidimensional de las Interacciones Universidad-Sociedad en Iberoamérica (MULTIBIEN), inscrita al Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED) y Grupo de Investigación de Epidemiología de la Facultad Nacional de Salud Pública de la Universidad de Antioquia.

Conflicto de intereses

Ninguno.

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