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          "es" => "<p id="spar0050" class="elsevierStyleSimplePara elsevierViewall">Segmentos de la escala de respuesta del instrumento IEMAC&#46;</p>"
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    "textoCompleto" => "<span class="elsevierStyleSections"><span id="sec0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Introducci&#243;n</span><p id="par0005" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La denominada epidemia global de condiciones cr&#243;nicas&#44; motivada por la cronificaci&#243;n de ciertas patolog&#237;as&#44; el cambio de estilos de vida y el aumento de la longevidad de las poblaciones en la mayor parte del mundo&#44; est&#225; ocasionando un n&#250;mero creciente de personas que soportan una o m&#225;s de estas enfermedades<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0005"><span class="elsevierStyleSup">1</span></a>&#44; lo cual plantea uno de los principales retos a los que tienen que hacer frente los sistemas sanitarios<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0010"><span class="elsevierStyleSup">2</span></a>&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La cronicidad&#44; entendida como un marco amplio de comprensi&#243;n del fen&#243;meno de las condiciones cr&#243;nicas sobre quien las padece&#44; su entorno&#44; la comunidad y el sistema sanitario&#44; induce a repensar el modelo de prestaci&#243;n de servicios<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0015"><span class="elsevierStyleSup">3&#44;4</span></a> y el rol que el paciente puede desempe&#241;ar<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0025"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; la creciente presencia de pluripatolog&#237;a y su mayor complejidad como fen&#243;menos asociados a la cronicidad suponen retos adicionales al propio modelo de prestaci&#243;n sanitaria e incluso a los sistemas de generaci&#243;n de conocimiento cl&#237;nico<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0030"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por todo ello&#44; hay un amplio consenso sobre la necesidad de nuevos modelos asistenciales&#44; sustancialmente diferentes a los actuales&#44; caminando hacia una atenci&#243;n m&#225;s proactiva&#44; continuada e integrada<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0035"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46;</p><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En los &#250;ltimos a&#241;os se han desarrollado nuevos marcos conceptuales&#44; basados en intervenciones que han demostrado mejores resultados en la atenci&#243;n a los pacientes cr&#243;nicos&#46; El modelo marco que ha conseguido mayor aceptaci&#243;n y difusi&#243;n es el conocido por sus siglas en ingl&#233;s CCM<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a><span class="elsevierStyleItalic">&#40;Chronic Care Model&#41;</span>&#44; desarrollado por el MacColl Institute for Healthcare Innovation de Seattle &#40;Estados Unidos&#41;&#46; El CCM es&#44; adem&#225;s&#44; el m&#225;s respaldado por la evidencia cient&#237;fica<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#44; y ha inspirado otros modelos&#44; como el <span class="elsevierStyleItalic">Innovative Care for Chronic Conditions</span> &#40;ICCC<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0050"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#41; y el <span class="elsevierStyleItalic">Expanded CCM</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0055"><span class="elsevierStyleSup">11</span></a>&#46;</p><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Seg&#250;n el CCM&#44; la atenci&#243;n a cr&#243;nicos discurre en tres planos que se superponen&#58; <span class="elsevierStyleItalic">1&#41;</span> el conjunto de la comunidad con sus pol&#237;ticas y m&#250;ltiples recursos&#44; p&#250;blicos y privados&#59; <span class="elsevierStyleItalic">2&#41;</span> el sistema de salud con sus organizaciones proveedoras y esquemas de aseguramiento&#59; y <span class="elsevierStyleItalic">3&#41;</span> el nivel de la pr&#225;ctica cl&#237;nica&#46; Dentro de este marco&#44; el CCM identifica seis elementos esenciales que interact&#250;an entre s&#237; y son clave para el logro de una &#243;ptima atenci&#243;n a los pacientes cr&#243;nicos&#58; organizaci&#243;n del sistema sanitario&#44; relaciones con la comunidad&#44; apoyo al autocuidado&#44; dise&#241;o del sistema asistencial&#44; apoyo para la toma de decisiones y sistemas de informaci&#243;n cl&#237;nica&#46;</p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El CCM aporta un marco conceptual que debe traducirse en l&#237;neas de actuaci&#243;n concretas en cada contexto y organizaci&#243;n&#46; Por ello&#44; se ha hecho necesario desarrollarlas posteriormente&#46; As&#237;&#44; para facilitar la implementaci&#243;n del CCM&#44; el MacColl Institute desarroll&#243; el ACIC<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0060"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a><span class="elsevierStyleItalic">&#40;Assessment of Chronic Ilness Care&#41;</span> como un instrumento para ayudar a las organizaciones sanitarias a evaluar su situaci&#243;n respecto a cada uno de los elementos integrantes del CCM y el progreso conseguido tras las intervenciones de mejora&#46; Posteriormente&#44; investigadores de Rand Health&#44; del Instituto MacColl y de la Universidad de Berkeley desarrollaron una matriz<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a> &#40;Matriz RAND&#41; identificando y categorizando los elementos del CCM con el objetivo de apoyar los proyectos de mejora&#44; de manera que les sirviera de marco organizativo de las intervenciones&#46;</p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los nuevos modelos&#44; y sus instrumentos de implementaci&#243;n&#44; surgieron en sistemas y organizaciones sanitarias con formas de financiaci&#243;n&#44; organizaci&#243;n y provisi&#243;n muy alejadas a las de nuestro modelo de Sistema Nacional de Salud &#40;SNS&#41;&#46; Por esta raz&#243;n&#44; nos planteamos adaptar alguno de esos instrumentos a nuestro entorno para cumplir dos prop&#243;sitos b&#225;sicos&#58; por un lado&#44; trasladar al terreno operativo los principales conceptos e intervenciones ante la cronicidad&#44; orientando a decisores&#44; gestores y cl&#237;nicos sobre las actuaciones m&#225;s id&#243;neas a la hora de emprender proyectos estrat&#233;gicos y de mejora&#44; y por otro monitorizar y evaluar el progreso tras dichas intervenciones&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El objetivo de este estudio es presentar la herramienta IEMAC &#40;Instrumento para la Evaluaci&#243;n de Modelos de Atenci&#243;n ante la Cronicidad&#41;&#44; dise&#241;ada y validada para apoyar las mejoras en la atenci&#243;n a la cronicidad en el contexto del SNS&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">M&#233;todos</span><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Estudio de dise&#241;o y validaci&#243;n de una herramienta&#44; IEMAC&#44; para la autoevaluaci&#243;n de organizaciones e instituciones sanitarias y sociales conforme al CCM&#44; adaptada para ser empleada en los niveles macro&#44; meso y micro&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el dise&#241;o y la validaci&#243;n de IEMAC &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">fig&#46; 1</a>&#41; han participado como parte del grupo de investigaci&#243;n 13 profesionales sanitarios con experiencia en sistemas de salud&#44; planificaci&#243;n&#44; gesti&#243;n y cl&#237;nica&#44; de &#225;mbito hospitalario y de atenci&#243;n primaria&#46; En la validaci&#243;n se ha contado con tres grupos&#44; en los que han participado expertos en planificaci&#243;n&#44; gesti&#243;n&#44; salud p&#250;blica&#44; sistemas de informaci&#243;n&#44; cl&#237;nicos&#44; gestores de servicios sociales y representantes de asociaciones de pacientes&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Como punto de partida&#44; el grupo de investigaci&#243;n explor&#243; distintas herramientas de evaluaci&#243;n referidas al modelo CCM&#46; En segundo lugar&#44; mediante consenso en sucesivas reuniones se dise&#241;&#243; y valid&#243; la herramienta&#46; IEMAC se ide&#243; para ser autoaplicado &#40;autoevaluaci&#243;n&#41;&#44; pero tambi&#233;n permite evaluaciones externas&#46;</p><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Revisi&#243;n de modelos y herramientas</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se llev&#243; a cabo una revisi&#243;n de art&#237;culos publicados en ingl&#233;s y espa&#241;ol&#44; desde 2002 &#40;a&#241;o de publicaci&#243;n del ACIC&#41; hasta 2010&#44; en PubMed&#46; La b&#250;squeda se realiz&#243; por t&#237;tulo y resumen utilizando los t&#233;rminos&#58; &#8220;ACIC&#8221;&#44; &#8220;assessment chronic care model&#8221;&#44; &#8220;implementation chronic care model&#8221;&#44; &#8220;implementation CCM&#8221;&#44; &#8220;indicators CCM&#8221; y &#8220;evaluation innovative care chronic conditions&#8221;&#46; Se consideraron relevantes los estudios sobre herramientas o instrumentos de evaluaci&#243;n que permitieran evaluar el grado de implementaci&#243;n de los modelos de gesti&#243;n de pacientes cr&#243;nicos en organizaciones sanitarias&#46;</p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este an&#225;lisis permiti&#243; identificar 915 referencias&#44; que fueron filtradas&#44; tras la lectura del t&#237;tulo y del resumen&#44; para identificar trabajos relevantes para este estudio&#46; Se descartaron aquellos art&#237;culos que no estuvieran relacionados con modelos organizativos de gesti&#243;n de cr&#243;nicos&#46; En total&#44; se seleccionaron 10 estudios&#46; Las referencias bibliogr&#225;ficas de estos art&#237;culos fueron revisadas para localizar otros posibles estudios&#46; Finalmente se seleccionaron 15 art&#237;culos&#46; De &#233;stos&#44; dos incorporaban una herramienta de evaluaci&#243;n para proveedores del modelo de gesti&#243;n de cr&#243;nicos basados en el CCM&#58; el ACIC<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0060"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a> y la Matriz RAND<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0065"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a>&#46; El resto de los art&#237;culos no incorporaban ning&#250;n modelo de evaluaci&#243;n o se trataba de modelos derivados de los modelos originales seleccionados&#44; o propon&#237;an modelos de evaluaci&#243;n desde la perspectiva del paciente&#44; como el PACIC<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0070"><span class="elsevierStyleSup">14&#44;15</span></a>&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Dise&#241;o y construcci&#243;n de IEMAC</span><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El grupo de investigaci&#243;n parti&#243; del ACIC y de la Matriz RAND &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">fig&#46; 1</a>&#41;&#44; y la estructura de IEMAC se consensu&#243; en dimensiones &#40;delimita el alcance de un &#225;rea de actuaci&#243;n relevante&#41;&#44; componentes &#40;agrupaci&#243;n de intervenciones que guardan relaci&#243;n entre s&#237; dentro de una dimensi&#243;n&#41; e intervenciones &#40;actuaciones concretas que cuentan con evidencia o respaldo suficiente&#41;&#46; Se definieron a priori 6 dimensiones y 33 componentes &#40;IEMAC 0&#46;0&#41;&#44; considerando cualquier condici&#243;n que pudiera afectar a los pacientes cr&#243;nicos en nuestro contexto sanitario y social&#46; Se analizaron la coherencia de la estructura de cada dimensi&#243;n en componentes&#44; tomando como referente el modelo ACIC y la pertinencia para nuestro SNS de las dimensiones y componentes de la herramienta IEMAC 0&#46;0&#46; Se aplic&#243; la t&#233;cnica multivoto y se analizaron disparidades &#40;coeficiente de variaci&#243;n &#8805;0&#44;25&#41; para llegar a consensos&#46; Se valoraron&#44; en una escala de 1 a 10 para cada dimensi&#243;n y sus componentes&#44; la relevancia para nuestro SNS&#44; la viabilidad de la propuesta &#40;en un plazo medio de 3 a&#241;os&#41; y si contaba con evidencia que la sustentara&#46;</p><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los mismos participantes propusieron intervenciones para los componentes identificados&#44; definiendo una primera versi&#243;n de IEMAC 0&#46;1 de 6 dimensiones&#44; 33 componentes y 256 intervenciones&#46; Mediante una consulta <span class="elsevierStyleItalic">online</span>&#44; estos mismos expertos valoraron&#44; en una escala de 0 a 10 puntos&#44; tres criterios&#58; relevancia para el sistema sanitario&#44; viabilidad de su implantaci&#243;n en un plazo de 3 a&#241;os y evidencia que justificara su inclusi&#243;n&#46; IEMAC 0&#46;1 fue revisado en una posterior sesi&#243;n de trabajo&#44; para evitar duplicidades en las intervenciones y modificar el alcance de algunas de ellas&#46; En esta revisi&#243;n se valoraron&#44; en una escala de 0 a 5&#44; la claridad de la redacci&#243;n del texto explicativo de la intervenci&#243;n&#44; la pertinencia de la intervenci&#243;n&#44; y la evidencia o el consenso en su favor&#46; Aquellos casos con mayor disparidad &#40;coeficiente de variaci&#243;n &#8805;0&#44;25&#41; se modificaron&#46; La estructura del IEMAC 0&#46;2 resultante conten&#237;a 6 dimensiones&#44; 29 componentes y 106 intervenciones&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Validaci&#243;n de IEMAC</span><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para llevar a cabo la validaci&#243;n de la herramienta se celebr&#243; una sesi&#243;n de trabajo con 18 profesionales &#40;grupo de validaci&#243;n de Madrid&#41; de &#225;mbitos diversos en relaci&#243;n con la cronicidad&#46; Los participantes fueron distribuidos en tres grupos y se les solicit&#243; que revisaran la estructura propuesta de IEMAC 0&#46;2 &#40;incluyendo la supresi&#243;n&#44; la inclusi&#243;n o la modificaci&#243;n de componentes e intervenciones&#41;&#44; y valor&#225;ndola &#40;en una escala de 0 a 5&#41; respecto a claridad de la redacci&#243;n y pertinencia de las intervenciones&#46; Se triangularon las valoraciones de cada dimensi&#243;n entre dos grupos&#46; La versi&#243;n IEMAC 0&#46;3 incluy&#243; 6 dimensiones&#44; 27 componentes y 80 intervenciones&#44; que con ligeras modificaciones se han mantenido hasta la versi&#243;n final&#46;</p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por &#250;ltimo&#44; el grupo de investigaci&#243;n consensu&#243; la escala de evaluaci&#243;n de IEMAC &#40;de 0 a 100&#41; que tiene en cuenta&#44; adapt&#225;ndose a cada una de las dimensiones&#44; el despliegue entendido como profundidad de la intervenci&#243;n y el grado de implantaci&#243;n en referencia tanto a cobertura territorial como a n&#250;mero de patolog&#237;as cr&#243;nicas o procesos sobre los que se interviene&#44; si se eval&#250;an de forma sistem&#225;tica y continuada en el tiempo las intervenciones puestas en pr&#225;ctica y si se introducen innovaciones que mejoran los resultados&#46; Para mayor facilidad&#44; la escala se dividi&#243; en cinco segmentos &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0010">fig&#46; 2</a>&#41;&#46; La puntuaci&#243;n global IEMAC es el equivalente a la suma de las puntuaciones en cada una de las intervenciones &#40;de 0 a 8000&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0010"></elsevierMultimedia><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Posteriormente&#44; con 60 profesionales &#40;reunidos en San Sebasti&#225;n&#41; que constituyeron el segundo grupo para la validaci&#243;n de IEMAC&#44; se revis&#243; el alcance de las seis dimensiones y se aportaron ejemplos de intervenciones&#46; Por &#250;ltimo&#44; con el tercer grupo de validaci&#243;n se llevaron a cabo seis experiencias de campo aplicando la estructura de IEMAC 0&#46;3&#44; con la participaci&#243;n de 28 profesionales de Castilla-La Mancha &#40;SESCAM-Servicios Centrales y &#193;rea Sanitaria de Albacete&#58; Hospital de Hell&#237;n y Gerencia de Atenci&#243;n Primaria&#41;&#44; Catalu&#241;a &#40;Direcci&#243;n de Atenci&#243;n Primaria Costa Ponent&#41; y Pa&#237;s Vasco &#40;Comarca Interior de Atenci&#243;n Primaria&#44; Organizaci&#243;n Sanitaria Integrada Bidasoa y Red de Salud Mental de Bizkaia&#41;&#46; Se consideraron la coherencia&#44; la claridad&#44; la pertinencia de las intervenciones&#44; la viabilidad&#44; la extensi&#243;n y la comprensi&#243;n de la escala de respuesta&#46; Las modificaciones propuestas en los pilotajes fueron revisadas y aceptadas por consenso por el grupo de investigaci&#243;n del proyecto&#46;</p></span></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Resultados</span><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La estructura de IEMAC 1&#46;0 en 6 dimensiones&#44; 27 componentes y 80 intervenciones guarda relaci&#243;n con la estructura ACIC y con la Matriz RAND &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0015">fig&#46; 3</a>&#41;&#44; si bien no ha habido una traslaci&#243;n autom&#225;tica&#46; IEMAC 1&#46;0 no incorpora el s&#233;ptimo elemento del ACIC&#44; dado que la integraci&#243;n de elementos subyace impl&#237;citamente en el conjunto de intervenciones del nuevo instrumento y&#44; por tanto&#44; se tratar&#237;a de una dimensi&#243;n redundante&#46; Por otro lado&#44; refleja conceptos y terminolog&#237;a m&#225;s adaptados a nuestro medio&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0015"></elsevierMultimedia><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los componentes que alcanzaron un mayor grado de consenso fueron la integraci&#243;n y la continuidad asistencial&#44; la atenci&#243;n centrada en el paciente&#44; y la comunicaci&#243;n y la informaci&#243;n cl&#237;nica entre profesionales&#46; Tuvieron un menor grado de consenso en la primera etapa de dise&#241;o del instrumento la activaci&#243;n psicosocial&#44; los valores &#40;&#233;tica&#41; en las decisiones cl&#237;nicas y la toma de decisiones compartidas &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 1</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la revisi&#243;n realizada por los dos primeros grupos de validaci&#243;n de la estructura inicialmente dise&#241;ada de IEMAC 0&#46;2 se hicieron algunos ajustes en ella&#44; as&#237; como de redacci&#243;n&#44; que dieron lugar a la versi&#243;n IEMAC 0&#46;3&#46; En el <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#sec0065">Ap&#233;ndice</a> en la versi&#243;n <span class="elsevierStyleItalic">online</span> de este art&#237;culo puede verse el grado de acuerdo del grupo de validaci&#243;n de Madrid que particip&#243; en la revisi&#243;n de la estructura de IEMAC 0&#46;2&#46;</p><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Por &#250;ltimo&#44; tras la validaci&#243;n realizada en los diferentes pilotajes con la versi&#243;n 0&#46;3 &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 2</a>&#41; se consider&#243; pertinente realizar la autoevaluaci&#243;n de las seis dimensiones en un orden diferente&#44; considerando la mayor familiaridad de cada colectivo participante con una parte de la informaci&#243;n requerida&#46; Para el nivel macro se recomend&#243; 1&#44; 2&#44; 3&#44; 4&#44; 5 y 6&#59; para los niveles meso y micro&#44; 3&#44; 4&#44; 2&#44; 1&#44; 5 y 6&#46; Estos pilotajes dieron fruto a la versi&#243;n IEMAC 1&#46;0&#46; El acceso a la herramienta est&#225; disponible en la p&#225;gina web <a href="http://www.iemac.org/">http&#58;&#47;&#47;www&#46;iemac&#46;org</a>&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Discusi&#243;n</span><p id="par0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">IEMAC ha sido elaborado para medir la progresi&#243;n de una organizaci&#243;n en su transformaci&#243;n para abordar mejor la cronicidad desde una perspectiva del Sistema Nacional de Salud&#44; de forma sencilla&#44; v&#225;lida y con sensibilidad suficiente&#46; Su desarrollo obedece a la constataci&#243;n&#44; por el grupo de investigaci&#243;n&#44; de que en nuestro medio la mera traducci&#243;n o la adaptaci&#243;n cultural de instrumentos preexistentes no permit&#237;an cumplir con ese prop&#243;sito&#46;</p><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En otros contextos encontramos experiencias diversas&#44; por ejemplo proyectos que han conducido tambi&#233;n al desarrollo de nuevas herramientas a partir del CCM y el ACIC&#44; como el llamado <span class="elsevierStyleItalic">Questionnaire of Chronic Illness Care in Primary Care</span> &#40;QCPC&#41; en Alemania<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a>&#46; En otros casos se han realizado adaptaciones culturales&#44; como el ACIC-G<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0085"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a>&#44; o de formato&#44; como la versi&#243;n reducida holandesa<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0090"><span class="elsevierStyleSup">18</span></a>&#46;</p><p id="par0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">ACIC propone un conjunto de intervenciones cuya intensidad y despliegue pueden ser evaluados mediante una escala&#44; pero est&#225; limitado porque hay intervenciones dependientes del contexto estadounidense y por su falta de actualizaci&#243;n&#46; Por su parte&#44; la aportaci&#243;n de la Matriz RAND es la identificaci&#243;n y la categorizaci&#243;n de intervenciones&#44; muy &#250;til como mapa mental&#46;</p><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">IEMAC se inspira en ambos instrumentos utilizando el marco conceptual de la Matriz RAND y el elemento evaluativo de ACIC&#46; Pero IEMAC est&#225; concebido como un instrumento sist&#233;mico&#44; con una perspectiva integrada de gesti&#243;n de la cronicidad que abarca salud p&#250;blica&#44; promoci&#243;n&#44; prevenci&#243;n&#44; atenci&#243;n sanitaria y coordinaci&#243;n con servicios sociales&#46; Por &#250;ltimo&#44; hay otras diferencias notables&#58; mientras que en&#160;ACIC&#160;cada actuaci&#243;n tiene una escala propia&#44; en IEMAC una &#250;nica escala permite la puntuaci&#243;n de todas las intervenciones en todos los &#225;mbitos de evaluaci&#243;n&#46; Adem&#225;s&#44; ACIC considera equipotentes los&#160;elementos&#160;&#40;equivalentes a las dimensiones de IEMAC&#41;&#44; mientras que en IEMAC 1&#46;0 son las intervenciones las que se ponderan de forma id&#233;ntica&#44;&#160;formando&#160;as&#237; la &#171;hoja de ruta&#187; que busca propiciar un cambio en&#160;el modelo de atenci&#243;n a la cronicidad&#46;</p><p id="par0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">IEMAC contiene una exhaustiva relaci&#243;n de intervenciones sobre las que hay&#160;evidencia&#44; en distintos grados&#44;&#160;acerca de su valor para una mejor atenci&#243;n a los pacientes cr&#243;nicos&#46; Esta heterogeneidad en el nivel de la evidencia de efectividad que sustenta a las intervenciones incluidas en IEMAC supone una limitaci&#243;n del instrumento y una l&#237;nea de investigaci&#243;n que requiere una mayor atenci&#243;n&#46; IEMAC no ha sido dise&#241;ado para despejar la incertidumbre sobre la efectividad de intervenciones complejas cuando son trasladadas a contextos distintos de aquel en que han sido desarrolladas<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0095"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a>&#46;</p><p id="par0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En Espa&#241;a se han llevado a cabo numerosas actuaciones para mejorar la atenci&#243;n a los pacientes cr&#243;nicos&#44; tanto a trav&#233;s de las estrategias de diversas patolog&#237;as cr&#243;nicas del Plan de Calidad para el SNS<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0100"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a>&#44; como en iniciativas a distintos niveles en los servicios regionales de salud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0105"><span class="elsevierStyleSup">21</span></a>&#46; Sin embargo&#44; apenas se ha evaluado su impacto&#44; y salvo alguna excepci&#243;n&#44; como la &#171;Estrategia para afrontar el reto de la cronicidad en Euskadi&#187;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0110"><span class="elsevierStyleSup">22</span></a>&#44; hasta este momento no se han contemplado dentro de un marco general de actuaci&#243;n ante la cronicidad&#46;</p><p id="par0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">IEMAC puede ayudar a aplicar un enfoque sist&#233;mico al poner en marcha estrategias y programas de cronicidad&#44; previniendo un enfoque escorado a algunas acciones e impulsando una estrategia multipalanca con la puesta en marcha simult&#225;nea y sin&#233;rgica de un conjunto de intervenciones sobre un mismo territorio y poblaci&#243;n&#46; Esto concuerda con la literatura&#59; as&#237;&#44; autores como Ham<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">23</span></a> destacan la importancia de esa visi&#243;n de sistema y la necesidad de poner en marcha de manera simult&#225;nea y equilibrada un conjunto de acciones sobre una poblaci&#243;n definida para desarrollar un modelo de excelencia ante la cronicidad&#46; Tambi&#233;n Shortell et al&#46;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0120"><span class="elsevierStyleSup">24</span></a> han mostrado que un n&#250;mero elevado de organizaciones contemplan s&#243;lo alguna de las dimensiones del CCM&#44; y muy pocas las implementan todas&#44; pese a que la evidencia es concluyente<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0045"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a> en cuanto a que el mayor impacto se consigue cuando todas las dimensiones act&#250;an de forma combinada&#46;</p><p id="par0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">IEMAC aporta su potencial para ser aplicado en niveles de decisi&#243;n macro&#44; meso y micro&#44; as&#237; como en diferentes &#225;mbitos asistenciales&#44; pero a&#250;n es preciso ganar experiencia en su uso para mostrar el valor diferenciado que aporta a cada nivel&#46;</p><p id="par0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Finalmente&#44; IEMAC est&#225; concebido como una herramienta din&#225;mica que requerir&#225; actualizaciones y adaptaciones en el futuro&#46; Como otros sistemas de autoevaluaci&#243;n de organizaciones &#40;como el modelo EFQM <span class="elsevierStyleItalic">&#91;European Foundation for Quality Management&#93;</span><a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0125"><span class="elsevierStyleSup">25</span></a>&#41;&#44; no est&#225; concebido de forma prescriptiva sino orientativa&#44; y destinado a medir el progreso en la atenci&#243;n a la cronicidad&#46;<elsevierMultimedia ident="tb0005"></elsevierMultimedia></p></span><span id="sec0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Declaraciones de autor&#237;a</span><p id="par0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Todos los autores son responsables del dise&#241;o del estudio&#46; R&#46; Nu&#241;o&#44; P&#46; Fern&#225;ndez&#44; N&#46; Toro y J&#46;J&#46; Mira dirigieron el estudio de campo en sus diferentes fases&#46; M&#46; Guilabert realiz&#243; los an&#225;lisis estad&#237;sticos y dirigi&#243; t&#233;cnicas cualitativas&#46; J&#46;C&#46; Contel y O&#46; Solas participaron en las t&#233;cnicas cualitativas y llevaron a cabo simulaciones de autoevaluaciones&#46; Todos los autores interpretaron los resultados&#44; redactaron un primer borrador de trabajo y son responsables de la versi&#243;n final del manuscrito&#46;</p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Financiaci&#243;n</span><p id="par0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Esta investigaci&#243;n ha sido financiada por Merck Sharp &#38; Dohme&#46;</p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle">Conflictos de intereses</span><p id="par0180" class="elsevierStylePara elsevierViewall">R&#46; Nu&#241;o y N&#46; Toro tienen una vinculaci&#243;n laboral con una organizaci&#243;n de la sanidad p&#250;blica vasca&#44; desde la que se promueve un nuevo modelo asistencial ante la cronicidad&#46; P&#46; Fern&#225;ndez es empleada de una compa&#241;&#237;a farmac&#233;utica &#40;MSD Espa&#241;a&#41; que comercializa medicamentos de uso cr&#243;nico&#46; El instrumento IEMAC est&#225; disponible en el sitio web <a href="http://iemac.org/">http&#58;&#47;&#47;iemac&#46;org</a> sin coste alguno para organizaciones&#44; centros&#44; instituciones&#44; dispositivos o unidades asistenciales del Sistema Nacional de Salud&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Relevancia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0005"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">CV<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0010"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Viabilidad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0015"><span class="elsevierStyleSup">c</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">CV&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Evidencia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0020"><span class="elsevierStyleSup">d</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">CV&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&#46;2 Atenci&#243;n centrada en el paciente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3&#46;1 Integraci&#243;n y continuidad asistencial&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">9&#44;29&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;08&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;71&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&#46;1 Comunicaci&#243;n e informaci&#243;n cl&#237;nica entre profesionales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">9&#44;18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;08&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;73&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;29&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;21&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&#46;2 Integraci&#243;n de la informaci&#243;n cl&#237;nica del paciente &#40;&#171;Historia &#250;nica integrada&#187;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">9&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;13&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;31&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&#44;55&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;12&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#46;1 Gu&#237;as y protocolos compartidos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;91&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;15&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;26&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&#44;27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&#46;3 Informaci&#243;n para la pr&#225;ctica cl&#237;nica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&#44;91&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;09&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;25&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;13&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&#46;3 Seguimiento activo del paciente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;86&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;04&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;29&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;26&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#46;1 Sistema de evaluaci&#243;n y mejora&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;83&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;13&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;08&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&#46;4 Gesti&#243;n cl&#237;nica de cronicidad y sistemas de incentivos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;75&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;34&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&#44;12&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;08&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#46;2 Compromiso de l&#237;deres con la estrategia&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;67&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;08&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;29&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&#46;6 Trabajo en equipo multidisciplinario&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&#44;57&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;11&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;36&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;71&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&#46;5 Innovaci&#243;n en la interacci&#243;n de pacientes y profesionales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">5&#46;2 Formaci&#243;n de profesionales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;55&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">2&#46;3 Esquemas de financiaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&#46;1 Educaci&#243;n terap&#233;utica del paciente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">6&#46;1 Alianzas entre los agentes de la comunidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;36&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;17&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#46;3 Consultor&#237;a en &#225;mbitos cl&#237;nico y social&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;36&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;91&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;12&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#46;4 Pol&#237;ticas intersectoriales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&#44;18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;16&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#44;55&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;27&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;25&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&#46;5 Marco estrat&#233;gico&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;08&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;67&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;58&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;31&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#46;2 Conexi&#243;n de pacientes y recursos &#40;derivaci&#243;n y recursos intercentros&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;55&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;31&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;73&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#46;3 Estrategias comunitarias en los planes de salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;91&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">6&#44;73&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;18&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;14&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&#46;2 Evaluaci&#243;n del paciente hacia el autocuidado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;83&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;15&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">7&#44;42&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&#44;19&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;33&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;16&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&#46;3 Toma de decisiones compartida&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&#44;67&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;15&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#44;67&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&#44;36&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&#44;5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&#46;4 Herramientas para el autocuidado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&#46;4 Valores en las decisiones cl&#237;nicas &#40;&#233;tica&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&#46;5 Activaci&#243;n psicosocial&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&#46;7 Roles y competencias profesionales en atenci&#243;n a la cronicidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Perfiles&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Duraci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Modificaciones realizadas para el conjunto de pilotajes<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tblfn0030"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Comarca Interior AP &#40;Bizkaia&#44; Pa&#237;s Vasco&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Meso&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Gerente&#44; director m&#233;dico&#44; director enfermer&#237;a&#44; t&#233;cnico calidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4 horas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Explicar con mayor detalle el concepto de la escala de despliegue&#44; solapamiento de intervenciones &#40;2&#41;&#44; falta de claridad en algunos t&#233;rminos &#40;2&#41;&#44; excesiva extensi&#243;n en la definici&#243;n de intervenciones &#40;1&#41;&#44; redundancia de t&#233;rminos &#40;1&#41;&#44; falta de precisi&#243;n de intervenciones &#40;3&#41;&#44; incorporaci&#243;n de m&#225;s de un concepto por intervenci&#243;n &#40;1&#41;&#44; controversia en la definici&#243;n de determinados conceptos &#40;1&#41;&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Cambios en la redacci&#243;n de la escalaDesarrollo del concepto &#171;despliegue de la escala&#187; en las instruccionesModificaci&#243;n del texto del segmento 3 de la escala &#40;evaluaci&#243;n sistem&#225;tica al menos durante 2 a&#241;os&#41;Cambio en la redacci&#243;n del texto de definici&#243;n de la dimensi&#243;n 4Redefinici&#243;n del componente 1&#46;1Inclusi&#243;n de aclaraci&#243;n en la intervenci&#243;n 3&#46;1&#46;2Cambio de redacci&#243;n en las intervenciones 1&#46;1&#46;2&#44; 1&#46;1&#46;3&#44; 1&#46;2&#46;1&#44; 1&#46;4&#46;3&#44; 1&#46;4&#46;4&#44; 1&#46;5&#46;2&#44; 1&#46;2&#46;2&#44; 2&#46;2&#46;2&#44; 2&#46;3&#46;1&#44; 3&#46;1&#46;1&#44; 3&#46;1&#46;3&#44; 3&#46;2&#46;1&#44; 3&#46;2&#46;3&#44; 3&#46;3&#46;3&#44; 3&#46;2&#46;4&#44; 3&#46;4&#46;2&#44; 3&#46;4&#46;3&#44; 3&#46;5&#46;1&#44; 3&#46;5&#46;2&#44; 3&#46;5&#46;3&#44; 3&#46;5&#46;4&#44; 4&#46;4&#46;3&#44; 4&#46;4&#46;4&#44; 3&#46;7&#46;1&#44; 6&#46;1&#46;1 y 6&#46;2&#46;4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="7" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Organizaci&#243;n Sanitaria Integrada Bidasoa &#40;Gipuzkoa&#44; Pa&#237;s Vasco&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Meso&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Gerente&#44; director m&#233;dico&#44; director enfermer&#237;a&#44; t&#233;cnico organizaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3 horas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Dificultad de uso de la escala en algunas intervenciones &#40;1&#41;&#44; falta de claridad en algunos t&#233;rminos &#40;1&#41;&#44; excesiva extensi&#243;n en la definici&#243;n de intervenciones &#40;1&#41;&#44; errores ortogr&#225;ficos &#40;2&#41;&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="7" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Red Salud Mental de Bizkaia &#40;Bizkaia&#44; Pa&#237;s Vasco&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Meso&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Gerente&#44; director m&#233;dico&#44; director enfermer&#237;a&#44; subdirector de innovaci&#243;n&#44; jefe servicio Unidad gesti&#243;n cl&#237;nica&#44; coordinador trabajo social&#44; t&#233;cnico servicio apoyo investigaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5 horas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Falta de precisi&#243;n en algunas intervenciones &#40;4&#41;&#44; posible solapamiento en algunas intervenciones &#40;2&#41;&#44; identificaci&#243;n de intervenciones no aplicables al &#225;mbito de la salud mental &#40;1&#41;&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="7" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">SESCAM&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Macro&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Gerente&#44; DG- jefe de &#225;rea de Atenci&#243;n Sanitaria y procesos&#44; Asesora de procesos de enfermer&#237;a&#46; Coordinador de atenci&#243;n al usuario y proyectos de mejora&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5 horas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Incorporaci&#243;n de t&#233;rminos utilizados en glosario &#40;3&#41;&#46;Propuesta de intervenciones nuevas &#40;1&#41;&#46;Inclusi&#243;n de la propuesta del perfil adecuado del equipo evaluador en instrucciones&#46;Valoraci&#243;n de las intervenciones &#40;refuerzo en las instrucciones de la necesidad de consenso en la puntuaci&#243;n&#41; &#40;1&#41;&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="7" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#193;rea Sanitaria Albacete &#40;Hospital de Hell&#237;n&#44; Gerencia de AP&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Meso&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="char" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Gerente hospital&#44; gerente de AP&#44; director de gesti&#243;n&#44; director de enfermer&#237;a&#44; coordinador de calidad y atenci&#243;n al usuario&#44; responsable de medicina preventiva&#44; calidad y seguridad cl&#237;nica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">5 horas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">El tiempo de aplicaci&#243;n para lograr la valoraci&#243;n consensuada del equipo evaluador&#46;Explicitar potencial uso del instrumento de autoevaluaci&#243;n para los diferentes niveles de la organizaci&#243;n meso y micro&#46;Aplicabilidad de la escala en algunas intervenciones &#40;5&#41;&#46;Mejorar la definici&#243;n de algunos t&#233;rminos &#40;4&#41;&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Direcci&#243;n Atenci&#243;n Primaria Costa PonentMesogesti&#243;n &#40;direcci&#243;n area&#47;comarca&#47;sector&#41;Zona 400&#46;000 habitantes&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Meso&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Director &#40;m&#233;dico de familia&#41; &#43; adjunto a direcci&#243;n &#225;rea &#40;enfermera&#41; &#43; coordinador enfermer&#237;a &#225;rea &#40;enfermero&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Entre 2 y 2&#44;5 horas&#44; menos que el tiempo previsto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">En algunas intervenciones sorprendi&#243; la tendencia de los encuestados a realizar una valoraci&#243;n alta&#44; o por lo menos m&#225;s alta desde el punto de vista de valor num&#233;rico&#44; que lo que la escala definir&#237;a&#46;No acababa de convencer la escala de respuesta&#44; ya que el comportamiento y la puntuaci&#243;n de la escala exig&#237;a hacer una integraci&#243;n de los diferentes atributos&#58; n&#250;mero patolog&#237;as&#44; extensi&#243;n&#44; profundidad&#46;Problemas menores de redacci&#243;n&#46;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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Desarrollo de IEMAC, un Instrumento para la Evaluación de Modelos de Atención ante la Cronicidad
Development of an instrument for the assessment of chronic care models
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Roberto Nuño-Solinísa,
Autor para correspondencia
nuno@bioef.org

Autor para correspondencia.
, Paloma Fernández-Canob, José Joaquín Mira-Solvesc,d,e, Nuria Toro-Polancoa, Joan Carlos Contelf, Mercedes Guilabert Morad, Olga Solasg
a Instituto Vasco de Innovación Sanitaria, O+Berri, Sondika, Vizcaya, España
b Merck Sharp & Dohme España, Madrid, España
c Departament de Salut Sant Joan-Alacant, Consellería de Sanitat, Alicante, España
d Universidad Miguel Hernández, Elche, Alicante, España
e CIBER de Epidemiología y Salud Pública (CIBERESP), España
f Servicio Catalán de Salud (CatSalut), Barcelona, España
g Servicio de Salud Castilla-La Mancha (SESCAM), Toledo, España
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Tabla 1. Valoración de los componentes IEMAC 0.1 (redacción original) por parte de los expertos, ordenado por el criterio de relevancia para el sistema sanitario
Tabla 2. Resultados del trabajo de campo que constituyen la versión IEMAC 1.0 tras valorar su estructura y contenido
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Resumen
Objetivos

Presentar el contexto, los objetivos y el proceso de elaboración de IEMAC, Instrumento de Evaluación de Modelos de Atención ante la Cronicidad, desarrollado para trasladar al terreno operativo los marcos conceptuales del Chronic Care Model (CCM), en el entorno del Sistema Nacional de Salud.

Métodos

Mediante técnicas de investigación cualitativa y contando sucesivamente con expertos nacionales de diferentes perfiles, se desarrolló el IEMAC para operativizar el CCM a nuestro contexto sanitario. Se construyó una matriz considerando qué dimensiones básicas debían conformar el nuevo modelo. Se identificaron y categorizaron posibles acciones en cada dimensión, creando una taxonomía de componentes e intervenciones. Se evaluó la claridad, la pertinencia y el nivel de evidencia de cada intervención. El cuestionario resultante fue validado por otros expertos de diversas disciplinas y ámbitos. Finalmente, el instrumento IEMAC 1.0ha sido pilotado a niveles macro, meso y micro.

Resultados

IEMAC es un instrumento para ser autoadministrado por organizaciones sanitarias a niveles macro, meso y micro. Consta de 6 dimensiones, 27 componentes y 80 intervenciones, cuya implantación se evalúa en una escala que combina despliegue, evaluación sistemática y orientación a la mejora. IEMAC tiene un enfoque sistémico y poblacional, integrando promoción, prevención y coordinación con servicios sociales.

Conclusiones

IEMAC muestra un conjunto de intervenciones que pueden servir de hoja de ruta a decisores, gestores y clínicos interesados en construir un modelo de excelencia para la atención a pacientes crónicos, a la vez que permite que las organizaciones sanitarias conozcan su situación basal y el progreso alcanzado tras intervenciones de mejora.

Palabras clave:
Investigación en servicios de salud
Modelos
Enfermedad crónica
Políticas de salud
Mejora de la calidad
Cambio organizativo
Abstract
Objective

To present the context, aim and process of designing the Instrument for the Assessment of Chronic Care Models (Instrumento de Evaluación de Modelos de Atención ante la Cronicidad [IEMAC]), which was developed to make the conceptual framework of the chronic care model operational in the Spanish national health system.

Methods

The IEMAC was developed by a series of national experts with distinct profiles of expertise using qualitative research techniques. A matrix was built with the dimensions selected as basic for the new model. In each dimension, actions were identified and categorized, creating a taxonomy of components and interventions. The clarity and appropriateness of each intervention, and the degree of evidence to support it, were assessed. The resulting questionnaire was validated by other experts from diverse disciplines and settings. Finally, the IEMAC 1.0 was piloted at macro, meso and micro levels.

Results

The IEMAC is a tool to be self-administered by health organizations at macro, meso and micro levels. This instrument is composed of six dimensions, 27 components and 80 interventions, whose implementation is assessed with the aid of a scale that combines deployment, systematic evaluation, and orientation improvement. The IEMAC uses a systemic, population-based approach and integrates promotion, prevention, and coordination with social services.

Conclusions

The IEMAC contains a set of interventions that can be used as a road map by decision makers, managers and clinicians interested in building a state-of-the-art chronic care model. At the same time, the IEMAC allows healthcare organizations to identify their baseline score and the progress achieved after improvement interventions.

Keywords:
Health services evaluation
Chronic disease
Health policy
Quality improvement
Organizational change
Texto completo
Introducción

La denominada epidemia global de condiciones crónicas, motivada por la cronificación de ciertas patologías, el cambio de estilos de vida y el aumento de la longevidad de las poblaciones en la mayor parte del mundo, está ocasionando un número creciente de personas que soportan una o más de estas enfermedades1, lo cual plantea uno de los principales retos a los que tienen que hacer frente los sistemas sanitarios2.

La cronicidad, entendida como un marco amplio de comprensión del fenómeno de las condiciones crónicas sobre quien las padece, su entorno, la comunidad y el sistema sanitario, induce a repensar el modelo de prestación de servicios3,4 y el rol que el paciente puede desempeñar5. Además, la creciente presencia de pluripatología y su mayor complejidad como fenómenos asociados a la cronicidad suponen retos adicionales al propio modelo de prestación sanitaria e incluso a los sistemas de generación de conocimiento clínico6.

Por todo ello, hay un amplio consenso sobre la necesidad de nuevos modelos asistenciales, sustancialmente diferentes a los actuales, caminando hacia una atención más proactiva, continuada e integrada7.

En los últimos años se han desarrollado nuevos marcos conceptuales, basados en intervenciones que han demostrado mejores resultados en la atención a los pacientes crónicos. El modelo marco que ha conseguido mayor aceptación y difusión es el conocido por sus siglas en inglés CCM8(Chronic Care Model), desarrollado por el MacColl Institute for Healthcare Innovation de Seattle (Estados Unidos). El CCM es, además, el más respaldado por la evidencia científica9, y ha inspirado otros modelos, como el Innovative Care for Chronic Conditions (ICCC10) y el Expanded CCM11.

Según el CCM, la atención a crónicos discurre en tres planos que se superponen: 1) el conjunto de la comunidad con sus políticas y múltiples recursos, públicos y privados; 2) el sistema de salud con sus organizaciones proveedoras y esquemas de aseguramiento; y 3) el nivel de la práctica clínica. Dentro de este marco, el CCM identifica seis elementos esenciales que interactúan entre sí y son clave para el logro de una óptima atención a los pacientes crónicos: organización del sistema sanitario, relaciones con la comunidad, apoyo al autocuidado, diseño del sistema asistencial, apoyo para la toma de decisiones y sistemas de información clínica.

El CCM aporta un marco conceptual que debe traducirse en líneas de actuación concretas en cada contexto y organización. Por ello, se ha hecho necesario desarrollarlas posteriormente. Así, para facilitar la implementación del CCM, el MacColl Institute desarrolló el ACIC12(Assessment of Chronic Ilness Care) como un instrumento para ayudar a las organizaciones sanitarias a evaluar su situación respecto a cada uno de los elementos integrantes del CCM y el progreso conseguido tras las intervenciones de mejora. Posteriormente, investigadores de Rand Health, del Instituto MacColl y de la Universidad de Berkeley desarrollaron una matriz13 (Matriz RAND) identificando y categorizando los elementos del CCM con el objetivo de apoyar los proyectos de mejora, de manera que les sirviera de marco organizativo de las intervenciones.

Los nuevos modelos, y sus instrumentos de implementación, surgieron en sistemas y organizaciones sanitarias con formas de financiación, organización y provisión muy alejadas a las de nuestro modelo de Sistema Nacional de Salud (SNS). Por esta razón, nos planteamos adaptar alguno de esos instrumentos a nuestro entorno para cumplir dos propósitos básicos: por un lado, trasladar al terreno operativo los principales conceptos e intervenciones ante la cronicidad, orientando a decisores, gestores y clínicos sobre las actuaciones más idóneas a la hora de emprender proyectos estratégicos y de mejora, y por otro monitorizar y evaluar el progreso tras dichas intervenciones.

El objetivo de este estudio es presentar la herramienta IEMAC (Instrumento para la Evaluación de Modelos de Atención ante la Cronicidad), diseñada y validada para apoyar las mejoras en la atención a la cronicidad en el contexto del SNS.

Métodos

Estudio de diseño y validación de una herramienta, IEMAC, para la autoevaluación de organizaciones e instituciones sanitarias y sociales conforme al CCM, adaptada para ser empleada en los niveles macro, meso y micro.

En el diseño y la validación de IEMAC (fig. 1) han participado como parte del grupo de investigación 13 profesionales sanitarios con experiencia en sistemas de salud, planificación, gestión y clínica, de ámbito hospitalario y de atención primaria. En la validación se ha contado con tres grupos, en los que han participado expertos en planificación, gestión, salud pública, sistemas de información, clínicos, gestores de servicios sociales y representantes de asociaciones de pacientes.

Figura 1.

Pasos del diseño y la validación del instrumento IEMAC.

(0.44MB).

Como punto de partida, el grupo de investigación exploró distintas herramientas de evaluación referidas al modelo CCM. En segundo lugar, mediante consenso en sucesivas reuniones se diseñó y validó la herramienta. IEMAC se ideó para ser autoaplicado (autoevaluación), pero también permite evaluaciones externas.

Revisión de modelos y herramientas

Se llevó a cabo una revisión de artículos publicados en inglés y español, desde 2002 (año de publicación del ACIC) hasta 2010, en PubMed. La búsqueda se realizó por título y resumen utilizando los términos: “ACIC”, “assessment chronic care model”, “implementation chronic care model”, “implementation CCM”, “indicators CCM” y “evaluation innovative care chronic conditions”. Se consideraron relevantes los estudios sobre herramientas o instrumentos de evaluación que permitieran evaluar el grado de implementación de los modelos de gestión de pacientes crónicos en organizaciones sanitarias.

Este análisis permitió identificar 915 referencias, que fueron filtradas, tras la lectura del título y del resumen, para identificar trabajos relevantes para este estudio. Se descartaron aquellos artículos que no estuvieran relacionados con modelos organizativos de gestión de crónicos. En total, se seleccionaron 10 estudios. Las referencias bibliográficas de estos artículos fueron revisadas para localizar otros posibles estudios. Finalmente se seleccionaron 15 artículos. De éstos, dos incorporaban una herramienta de evaluación para proveedores del modelo de gestión de crónicos basados en el CCM: el ACIC12 y la Matriz RAND13. El resto de los artículos no incorporaban ningún modelo de evaluación o se trataba de modelos derivados de los modelos originales seleccionados, o proponían modelos de evaluación desde la perspectiva del paciente, como el PACIC14,15.

Diseño y construcción de IEMAC

El grupo de investigación partió del ACIC y de la Matriz RAND (fig. 1), y la estructura de IEMAC se consensuó en dimensiones (delimita el alcance de un área de actuación relevante), componentes (agrupación de intervenciones que guardan relación entre sí dentro de una dimensión) e intervenciones (actuaciones concretas que cuentan con evidencia o respaldo suficiente). Se definieron a priori 6 dimensiones y 33 componentes (IEMAC 0.0), considerando cualquier condición que pudiera afectar a los pacientes crónicos en nuestro contexto sanitario y social. Se analizaron la coherencia de la estructura de cada dimensión en componentes, tomando como referente el modelo ACIC y la pertinencia para nuestro SNS de las dimensiones y componentes de la herramienta IEMAC 0.0. Se aplicó la técnica multivoto y se analizaron disparidades (coeficiente de variación ≥0,25) para llegar a consensos. Se valoraron, en una escala de 1 a 10 para cada dimensión y sus componentes, la relevancia para nuestro SNS, la viabilidad de la propuesta (en un plazo medio de 3 años) y si contaba con evidencia que la sustentara.

Los mismos participantes propusieron intervenciones para los componentes identificados, definiendo una primera versión de IEMAC 0.1 de 6 dimensiones, 33 componentes y 256 intervenciones. Mediante una consulta online, estos mismos expertos valoraron, en una escala de 0 a 10 puntos, tres criterios: relevancia para el sistema sanitario, viabilidad de su implantación en un plazo de 3 años y evidencia que justificara su inclusión. IEMAC 0.1 fue revisado en una posterior sesión de trabajo, para evitar duplicidades en las intervenciones y modificar el alcance de algunas de ellas. En esta revisión se valoraron, en una escala de 0 a 5, la claridad de la redacción del texto explicativo de la intervención, la pertinencia de la intervención, y la evidencia o el consenso en su favor. Aquellos casos con mayor disparidad (coeficiente de variación ≥0,25) se modificaron. La estructura del IEMAC 0.2 resultante contenía 6 dimensiones, 29 componentes y 106 intervenciones.

Validación de IEMAC

Para llevar a cabo la validación de la herramienta se celebró una sesión de trabajo con 18 profesionales (grupo de validación de Madrid) de ámbitos diversos en relación con la cronicidad. Los participantes fueron distribuidos en tres grupos y se les solicitó que revisaran la estructura propuesta de IEMAC 0.2 (incluyendo la supresión, la inclusión o la modificación de componentes e intervenciones), y valorándola (en una escala de 0 a 5) respecto a claridad de la redacción y pertinencia de las intervenciones. Se triangularon las valoraciones de cada dimensión entre dos grupos. La versión IEMAC 0.3 incluyó 6 dimensiones, 27 componentes y 80 intervenciones, que con ligeras modificaciones se han mantenido hasta la versión final.

Por último, el grupo de investigación consensuó la escala de evaluación de IEMAC (de 0 a 100) que tiene en cuenta, adaptándose a cada una de las dimensiones, el despliegue entendido como profundidad de la intervención y el grado de implantación en referencia tanto a cobertura territorial como a número de patologías crónicas o procesos sobre los que se interviene, si se evalúan de forma sistemática y continuada en el tiempo las intervenciones puestas en práctica y si se introducen innovaciones que mejoran los resultados. Para mayor facilidad, la escala se dividió en cinco segmentos (fig. 2). La puntuación global IEMAC es el equivalente a la suma de las puntuaciones en cada una de las intervenciones (de 0 a 8000).

Figura 2.

Segmentos de la escala de respuesta del instrumento IEMAC.

(0.17MB).

Posteriormente, con 60 profesionales (reunidos en San Sebastián) que constituyeron el segundo grupo para la validación de IEMAC, se revisó el alcance de las seis dimensiones y se aportaron ejemplos de intervenciones. Por último, con el tercer grupo de validación se llevaron a cabo seis experiencias de campo aplicando la estructura de IEMAC 0.3, con la participación de 28 profesionales de Castilla-La Mancha (SESCAM-Servicios Centrales y Área Sanitaria de Albacete: Hospital de Hellín y Gerencia de Atención Primaria), Cataluña (Dirección de Atención Primaria Costa Ponent) y País Vasco (Comarca Interior de Atención Primaria, Organización Sanitaria Integrada Bidasoa y Red de Salud Mental de Bizkaia). Se consideraron la coherencia, la claridad, la pertinencia de las intervenciones, la viabilidad, la extensión y la comprensión de la escala de respuesta. Las modificaciones propuestas en los pilotajes fueron revisadas y aceptadas por consenso por el grupo de investigación del proyecto.

Resultados

La estructura de IEMAC 1.0 en 6 dimensiones, 27 componentes y 80 intervenciones guarda relación con la estructura ACIC y con la Matriz RAND (fig. 3), si bien no ha habido una traslación automática. IEMAC 1.0 no incorpora el séptimo elemento del ACIC, dado que la integración de elementos subyace implícitamente en el conjunto de intervenciones del nuevo instrumento y, por tanto, se trataría de una dimensión redundante. Por otro lado, refleja conceptos y terminología más adaptados a nuestro medio.

Figura 3.

Relación entre dimensiones y componentes del ACIC12, la Matriz Rand y el IEMAC13.

(0.3MB).

Los componentes que alcanzaron un mayor grado de consenso fueron la integración y la continuidad asistencial, la atención centrada en el paciente, y la comunicación y la información clínica entre profesionales. Tuvieron un menor grado de consenso en la primera etapa de diseño del instrumento la activación psicosocial, los valores (ética) en las decisiones clínicas y la toma de decisiones compartidas (tabla 1).

Tabla 1.

Valoración de los componentes IEMAC 0.1 (redacción original) por parte de los expertos, ordenado por el criterio de relevancia para el sistema sanitario

  Relevanciaa  CVb  Viabilidadc  CV  Evidenciad  CV 
3.2 Atención centrada en el paciente  9,29  0,1  6,29  0,35  0,25 
3.1 Integración y continuidad asistencial  9,29  0,08  0,29  7,71  0,19 
4.1 Comunicación e información clínica entre profesionales  9,18  0,08  7,73  0,29  0,21 
4.2 Integración de la información clínica del paciente («Historia única integrada»)  0,13  0,31  8,55  0,12 
5.1 Guías y protocolos compartidos  8,91  0,15  0,26  8,27  0,1 
4.3 Información para la práctica clínica  8,91  0,09  7,27  0,25  8,27  0,13 
3.3 Seguimiento activo del paciente  8,86  0,04  7,29  0,26  8,14  0,19 
2.1 Sistema de evaluación y mejora  8,83  0,13  7,5  0,27  8,08  0,14 
3.4 Gestión clínica de cronicidad y sistemas de incentivos  8,75  0,1  6,5  0,34  8,12  0,08 
2.2 Compromiso de líderes con la estrategia  8,67  0,2  7,08  0,19  0,29 
3.6 Trabajo en equipo multidisciplinario  8,57  0,11  6,14  0,36  7,71  0,18 
3.5 Innovación en la interacción de pacientes y profesionales  8,57  0,06  7,43  0,29  7,57  0,2 
5.2 Formación de profesionales  8,55  0,1  7,82  0,15  8,09  0,12 
2.3 Esquemas de financiación  8,42  0,16  6,58  0,32  7,83  0,21 
1.1 Educación terapéutica del paciente  8,42  0,11  7,5  0,26  8,42  0,15 
6.1 Alianzas entre los agentes de la comunidad  8,36  0,12  6,09  0,27  0,17 
5.3 Consultoría en ámbitos clínico y social  8,36  0,12  7,09  0,2  7,91  0,12 
2.4 Políticas intersectoriales  8,18  0,16  5,55  0,27  7,27  0,25 
2.5 Marco estratégico  8,08  0,19  7,67  0,19  6,58  0,31 
6.2 Conexión de pacientes y recursos (derivación y recursos intercentros)  0,14  6,55  0,31  6,73  0,19 
6.3 Estrategias comunitarias en los planes de salud  7,91  0,18  6,73  0,19  7,18  0,14 
1.2 Evaluación del paciente hacia el autocuidado  7,83  0,15  7,42  0,19  7,33  0,16 
1.3 Toma de decisiones compartida  7,67  0,15  5,67  0,36  6,5  0,18 
1.4 Herramientas para el autocuidado  7,67  0,24  0,26  7,33  0,26 
5.4 Valores en las decisiones clínicas (ética)  6,82  0,26  5,73  0,31  0,35 
1.5 Activación psicosocial  6,75  0,19  5,33  0,28  6,08  0,32 
3.7 Roles y competencias profesionales en atención a la cronicidad  6,29  0,12  0,08  5,83  0,14 
a

Relevancia para el sistema sanitario.

b

Coeficiente de variabilidad.

c

Viabilidad de la propuesta (medio plazo 3 años).

d

Evidencia que sustente la inclusión del componente.

En la revisión realizada por los dos primeros grupos de validación de la estructura inicialmente diseñada de IEMAC 0.2 se hicieron algunos ajustes en ella, así como de redacción, que dieron lugar a la versión IEMAC 0.3. En el Apéndice en la versión online de este artículo puede verse el grado de acuerdo del grupo de validación de Madrid que participó en la revisión de la estructura de IEMAC 0.2.

Por último, tras la validación realizada en los diferentes pilotajes con la versión 0.3 (tabla 2) se consideró pertinente realizar la autoevaluación de las seis dimensiones en un orden diferente, considerando la mayor familiaridad de cada colectivo participante con una parte de la información requerida. Para el nivel macro se recomendó 1, 2, 3, 4, 5 y 6; para los niveles meso y micro, 3, 4, 2, 1, 5 y 6. Estos pilotajes dieron fruto a la versión IEMAC 1.0. El acceso a la herramienta está disponible en la página web http://www.iemac.org.

Tabla 2.

Resultados del trabajo de campo que constituyen la versión IEMAC 1.0 tras valorar su estructura y contenido

Organización  Nivel  N.° asistentes  Perfiles  Duración  Barreras detectadasa  Modificaciones realizadas para el conjunto de pilotajesb 
Comarca Interior AP (Bizkaia, País Vasco)  Meso  Gerente, director médico, director enfermería, técnico calidad  4 horas  Explicar con mayor detalle el concepto de la escala de despliegue, solapamiento de intervenciones (2), falta de claridad en algunos términos (2), excesiva extensión en la definición de intervenciones (1), redundancia de términos (1), falta de precisión de intervenciones (3), incorporación de más de un concepto por intervención (1), controversia en la definición de determinados conceptos (1).  Cambios en la redacción de la escalaDesarrollo del concepto «despliegue de la escala» en las instruccionesModificación del texto del segmento 3 de la escala (evaluación sistemática al menos durante 2 años)Cambio en la redacción del texto de definición de la dimensión 4Redefinición del componente 1.1Inclusión de aclaración en la intervención 3.1.2Cambio de redacción en las intervenciones 1.1.2, 1.1.3, 1.2.1, 1.4.3, 1.4.4, 1.5.2, 1.2.2, 2.2.2, 2.3.1, 3.1.1, 3.1.3, 3.2.1, 3.2.3, 3.3.3, 3.2.4, 3.4.2, 3.4.3, 3.5.1, 3.5.2, 3.5.3, 3.5.4, 4.4.3, 4.4.4, 3.7.1, 6.1.1 y 6.2.4 
Organización Sanitaria Integrada Bidasoa (Gipuzkoa, País Vasco)  Meso  Gerente, director médico, director enfermería, técnico organización  3 horas  Dificultad de uso de la escala en algunas intervenciones (1), falta de claridad en algunos términos (1), excesiva extensión en la definición de intervenciones (1), errores ortográficos (2).   
Red Salud Mental de Bizkaia (Bizkaia, País Vasco)  Meso  Gerente, director médico, director enfermería, subdirector de innovación, jefe servicio Unidad gestión clínica, coordinador trabajo social, técnico servicio apoyo investigación  5 horas  Falta de precisión en algunas intervenciones (4), posible solapamiento en algunas intervenciones (2), identificación de intervenciones no aplicables al ámbito de la salud mental (1).   
SESCAM  Macro  Gerente, DG- jefe de área de Atención Sanitaria y procesos, Asesora de procesos de enfermería. Coordinador de atención al usuario y proyectos de mejora  5 horas  Incorporación de términos utilizados en glosario (3).Propuesta de intervenciones nuevas (1).Inclusión de la propuesta del perfil adecuado del equipo evaluador en instrucciones.Valoración de las intervenciones (refuerzo en las instrucciones de la necesidad de consenso en la puntuación) (1).   
Área Sanitaria Albacete (Hospital de Hellín, Gerencia de AP)  Meso  Gerente hospital, gerente de AP, director de gestión, director de enfermería, coordinador de calidad y atención al usuario, responsable de medicina preventiva, calidad y seguridad clínica  5 horas  El tiempo de aplicación para lograr la valoración consensuada del equipo evaluador.Explicitar potencial uso del instrumento de autoevaluación para los diferentes niveles de la organización meso y micro.Aplicabilidad de la escala en algunas intervenciones (5).Mejorar la definición de algunos términos (4).   
Dirección Atención Primaria Costa PonentMesogestión (dirección area/comarca/sector)Zona 400.000 habitantes  Meso  Director (médico de familia) + adjunto a dirección área (enfermera) + coordinador enfermería área (enfermero)  Entre 2 y 2,5 horas, menos que el tiempo previsto  En algunas intervenciones sorprendió la tendencia de los encuestados a realizar una valoración alta, o por lo menos más alta desde el punto de vista de valor numérico, que lo que la escala definiría.No acababa de convencer la escala de respuesta, ya que el comportamiento y la puntuación de la escala exigía hacer una integración de los diferentes atributos: número patologías, extensión, profundidad.Problemas menores de redacción.   
a

Entre paréntesis aparece el número de intervenciones que requerían revisión o modificación. El número total de intervenciones es 80.

b

En la última columna se incluyen las modificaciones de IEMAC tras las experiencias de campo para el conjunto de los territorios.

Discusión

IEMAC ha sido elaborado para medir la progresión de una organización en su transformación para abordar mejor la cronicidad desde una perspectiva del Sistema Nacional de Salud, de forma sencilla, válida y con sensibilidad suficiente. Su desarrollo obedece a la constatación, por el grupo de investigación, de que en nuestro medio la mera traducción o la adaptación cultural de instrumentos preexistentes no permitían cumplir con ese propósito.

En otros contextos encontramos experiencias diversas, por ejemplo proyectos que han conducido también al desarrollo de nuevas herramientas a partir del CCM y el ACIC, como el llamado Questionnaire of Chronic Illness Care in Primary Care (QCPC) en Alemania16. En otros casos se han realizado adaptaciones culturales, como el ACIC-G17, o de formato, como la versión reducida holandesa18.

ACIC propone un conjunto de intervenciones cuya intensidad y despliegue pueden ser evaluados mediante una escala, pero está limitado porque hay intervenciones dependientes del contexto estadounidense y por su falta de actualización. Por su parte, la aportación de la Matriz RAND es la identificación y la categorización de intervenciones, muy útil como mapa mental.

IEMAC se inspira en ambos instrumentos utilizando el marco conceptual de la Matriz RAND y el elemento evaluativo de ACIC. Pero IEMAC está concebido como un instrumento sistémico, con una perspectiva integrada de gestión de la cronicidad que abarca salud pública, promoción, prevención, atención sanitaria y coordinación con servicios sociales. Por último, hay otras diferencias notables: mientras que en ACIC cada actuación tiene una escala propia, en IEMAC una única escala permite la puntuación de todas las intervenciones en todos los ámbitos de evaluación. Además, ACIC considera equipotentes los elementos (equivalentes a las dimensiones de IEMAC), mientras que en IEMAC 1.0 son las intervenciones las que se ponderan de forma idéntica, formando así la «hoja de ruta» que busca propiciar un cambio en el modelo de atención a la cronicidad.

IEMAC contiene una exhaustiva relación de intervenciones sobre las que hay evidencia, en distintos grados, acerca de su valor para una mejor atención a los pacientes crónicos. Esta heterogeneidad en el nivel de la evidencia de efectividad que sustenta a las intervenciones incluidas en IEMAC supone una limitación del instrumento y una línea de investigación que requiere una mayor atención. IEMAC no ha sido diseñado para despejar la incertidumbre sobre la efectividad de intervenciones complejas cuando son trasladadas a contextos distintos de aquel en que han sido desarrolladas19.

En España se han llevado a cabo numerosas actuaciones para mejorar la atención a los pacientes crónicos, tanto a través de las estrategias de diversas patologías crónicas del Plan de Calidad para el SNS20, como en iniciativas a distintos niveles en los servicios regionales de salud21. Sin embargo, apenas se ha evaluado su impacto, y salvo alguna excepción, como la «Estrategia para afrontar el reto de la cronicidad en Euskadi»22, hasta este momento no se han contemplado dentro de un marco general de actuación ante la cronicidad.

IEMAC puede ayudar a aplicar un enfoque sistémico al poner en marcha estrategias y programas de cronicidad, previniendo un enfoque escorado a algunas acciones e impulsando una estrategia multipalanca con la puesta en marcha simultánea y sinérgica de un conjunto de intervenciones sobre un mismo territorio y población. Esto concuerda con la literatura; así, autores como Ham23 destacan la importancia de esa visión de sistema y la necesidad de poner en marcha de manera simultánea y equilibrada un conjunto de acciones sobre una población definida para desarrollar un modelo de excelencia ante la cronicidad. También Shortell et al.24 han mostrado que un número elevado de organizaciones contemplan sólo alguna de las dimensiones del CCM, y muy pocas las implementan todas, pese a que la evidencia es concluyente9 en cuanto a que el mayor impacto se consigue cuando todas las dimensiones actúan de forma combinada.

IEMAC aporta su potencial para ser aplicado en niveles de decisión macro, meso y micro, así como en diferentes ámbitos asistenciales, pero aún es preciso ganar experiencia en su uso para mostrar el valor diferenciado que aporta a cada nivel.

Finalmente, IEMAC está concebido como una herramienta dinámica que requerirá actualizaciones y adaptaciones en el futuro. Como otros sistemas de autoevaluación de organizaciones (como el modelo EFQM [European Foundation for Quality Management]25), no está concebido de forma prescriptiva sino orientativa, y destinado a medir el progreso en la atención a la cronicidad.

¿Qué se sabe sobre el tema?

Hay un elevado consenso internacional acerca de la urgencia de transformar los actuales modelos de provisión sanitaria para adecuarlos a las necesidades de los pacientes crónicos. El Chronic Care Model (CCM), desarrollado en Estados Unidos, es el modelo de referencia y el que cuenta con mayor evidencia que lo respalde. Se dispone de herramientas para guiar y evaluar el grado de implementación del CCM.

¿Qué añade el estudio realizado a la literatura?

La utilización del CCM y de herramientas asociadas en el Sistema Nacional de Salud español requiere un esfuerzo de adaptación y contextualización considerable. Se presenta el IEMAC como instrumento inspirado en el CCM que permite evaluar modelos asistenciales ante la cronicidad en nuestro medio, a la vez que sirve de hoja de ruta para orientar los sistemas sanitarios hacia una mejor atención a los pacientes crónicos.

Declaraciones de autoría

Todos los autores son responsables del diseño del estudio. R. Nuño, P. Fernández, N. Toro y J.J. Mira dirigieron el estudio de campo en sus diferentes fases. M. Guilabert realizó los análisis estadísticos y dirigió técnicas cualitativas. J.C. Contel y O. Solas participaron en las técnicas cualitativas y llevaron a cabo simulaciones de autoevaluaciones. Todos los autores interpretaron los resultados, redactaron un primer borrador de trabajo y son responsables de la versión final del manuscrito.

Financiación

Esta investigación ha sido financiada por Merck Sharp & Dohme.

Conflictos de intereses

R. Nuño y N. Toro tienen una vinculación laboral con una organización de la sanidad pública vasca, desde la que se promueve un nuevo modelo asistencial ante la cronicidad. P. Fernández es empleada de una compañía farmacéutica (MSD España) que comercializa medicamentos de uso crónico. El instrumento IEMAC está disponible en el sitio web http://iemac.org sin coste alguno para organizaciones, centros, instituciones, dispositivos o unidades asistenciales del Sistema Nacional de Salud.

Agradecimientos

A todas las personas que han participado en los grupos de trabajo y paneles de expertos del proyecto, en especial al Grupo de Expertos, compuesto por José María Beguiristain, Cristina Domingo, Gontzal Grandes, Carme Hernández, Manuel Ollero, Domingo Orozco y Álvaro Sánchez.

Apéndice
Material adicional

Puede consultarse material adicional a este artículo en su versión electrónica, disponible en: http://dx.doi.org/10.1016/j.gaceta.2012.05.012

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