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se evidencian la complejidad de la gesti&#243;n del sistema de evaluaci&#243;n&#44; las limitaciones de los recursos para llevarla a cabo y la dificultad de objetivar resultados en salud&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En 2013 se dise&#241;&#243; un nuevo sistema de evaluaci&#243;n con indicadores elaborados ex profeso y una herramienta de gesti&#243;n automatizada fruto de un proceso de investigaci&#243;n-acci&#243;n con los actores implicados&#46; El sistema propone la aplicaci&#243;n de cinco cuestionarios&#58; ficha de participante&#44; ficha de sesiones&#44; cuestionario <span class="elsevierStyleItalic">Hospital Anxiety and Depression Scale</span> pretest y postest&#44; <span class="elsevierStyleItalic">Cuestionario de Calidad de Vida en Salud</span> adaptado del SF-12 pretest y postest&#44; y un cuestionario de logros autopercibidos a realizar 3 meses despu&#233;s de finalizar las sesiones del grupo&#46; Con los datos recabados se genera un conjunto de indicadores que ofrecen informaci&#243;n individual y grupal de&#58;<ul class="elsevierStyleList" id="lis0005"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0005"><span class="elsevierStyleLabel">&#8226;</span><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Estructura&#58; promedio de los valores de las variables sociodemogr&#225;ficas&#44; diagn&#243;sticas y de h&#225;bitos sociales y de salud&#59; puntuaciones de carga de enfermedad &#40;ansiedad y depresi&#243;n&#41; y de calidad de vida &#40;escala de 0 a 10&#41;&#46; Sirven de l&#237;nea de base para comparar mejoras individuales y grupales tras la intervenci&#243;n&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0010"><span class="elsevierStyleLabel">&#8226;</span><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Proceso&#58; indicadores de asistencia&#44; de implicaci&#243;n en la din&#225;mica y de actitud ante el cambio &#40;escala de 0 a 10&#41;&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0015"><span class="elsevierStyleLabel">&#8226;</span><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Resultados&#58; indicadores de eficacia terap&#233;utica de ansiedad y depresi&#243;n&#44; de calidad de vida y de logros personales &#40;escala de 0 a 10&#41;&#46;</p></li></ul><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></p><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Para la gesti&#243;n del proceso evaluativo se ha creado una hoja de c&#225;lculo de Microsoft Excel 2007 que registra los datos individuales de cada participante y&#44; de forma autom&#225;tica&#44; procesa y ofrece resultados individuales y grupales &#40;fig&#46; 1&#41;&#46; Tambi&#233;n incorpora los modelos de los cuestionarios preparados para imprimir y un modelo de informe individual de resultados para su devoluci&#243;n a los&#47;las profesionales que derivan mujeres a los grupos&#46; Se garantiza la seguridad en el tratamiento y el almacenamiento de los datos mediante cifrado con clave secreta como t&#233;cnica de pseudonimizaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0040"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#46;</p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La herramienta ha mostrado ser &#250;til para&#58; a&#41; controlar la estructura del grupo al inicio de las sesiones&#59; b&#41; facilitar la planificaci&#243;n de la intervenci&#243;n en funci&#243;n de las caracter&#237;sticas del grupo&#59; c&#41; monitorizar la asistencia&#44; la participaci&#243;n y la actitud hacia el cambio&#59; d&#41; adaptar la programaci&#243;n en tiempo real&#59; e&#41; identificar los progresos obtenidos por cada mujer&#59; f&#41; calcular indicadores grupales de niveles de ansiedad&#44; depresi&#243;n&#44; calidad de vida en salud y percepci&#243;n de logros personales&#59; g&#41; comparar resultados con grupos anteriores y h&#41; agregar datos aumentando la calidad de los estad&#237;sticos calculados&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El tratamiento automatizado y sistem&#225;tico permite el seguimiento y la evaluaci&#243;n continuada de los grupos&#44; y determina el impacto de la intervenci&#243;n en la salud de las mujeres&#46; Las profesionales lideran la evaluaci&#243;n&#44; obviando la necesidad de acudir a evaluadores externos&#46;</p><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El &#233;xito del sistema depender&#225; de la normalizaci&#243;n de la herramienta dentro de las aplicaciones inform&#225;ticas de atenci&#243;n primaria&#46;</p><span id="sec0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0005">Contribuciones de autor&#237;a</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">M&#46;<span class="elsevierStyleSmallCaps">I</span>&#46; Sillero ha concebido y coordinado t&#233;cnicamente el trabajo y&#44; junto con M&#46;D&#46; Lasheras y L&#46; Moratilla&#44; han redactado la primera versi&#243;n del manuscrito&#46; L&#46; Seoane dise&#241;&#243; la evaluaci&#243;n&#44; realiz&#243; el trabajo de campo&#44; analiz&#243; e interpret&#243; los resultados&#44; y redact&#243; el informe final&#46; A&#46;M&#46; Mart&#237;nez realiz&#243; el seguimiento institucional del trabajo&#46; C&#46;G&#46; Riolobos particip&#243;&#44; junto con el conjunto de autores&#44; en el dise&#241;o y el seguimiento del proceso evaluativo&#46; Todas las personas firmantes revisaron&#44; discutieron y contribuyeron con sus aportaciones a la versi&#243;n final del manuscrito para su publicaci&#243;n&#46;</p><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall"><elsevierMultimedia ident="201904190642277941"></elsevierMultimedia><span class="elsevierStyleBold">Figura 1</span> Vista de indicadores individuales&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0010">Financiaci&#243;n</span><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Trabajo financiado por la Direcci&#243;n General de Salud P&#250;blica de la Comunidad de Madrid&#46;</p></span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0015">Conflicto de intereses</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ninguno&#46;</p></span></span>"
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Páginas 278-280 (mayo - junio 2017)
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Carta al director
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Una herramienta automática que evalúa grupos de educación para la salud con mujeres
An automatic tool to evaluate women's health education groups
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María Isabel Silleroa,
Autor para correspondencia
msillero.cscm@salud.madrid.org

Autora para correspondencia.
, Carmen G. Riolobosb, Luis Seoanec, María Dolores Lasherasa, Laura Moratillaa, Ana María Martínez Serranoa
a Servicio de Salud Pública Área 9, Dirección General de Salud Pública, Comunidad de Madrid, España
b Servicio de Informes de Salud y Estudios, Dirección General de Salud Pública, Comunidad de Madrid, España
c Consultoría externa, Madrid, España
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Sr. director:

Las intervenciones grupales con mujeres que presentan síntomas inespecíficos que no suelen responder a tratamiento farmacológico (problemas sociales, capítulo Z de la Clasificación Internacional de la Atención Primaria1) vienen utilizándose desde hace años de forma habitual2,3. En esta línea, desde 1997, y de manera protocolizada desde 2011, el equipo de trabajadoras sociales de los centros de salud de Fuenlabrada y Leganés (Comunidad de Madrid) realizan grupos de educación para la salud dirigidos a mujeres con problemas psicosociales. Tras 2 años de implementación protocolizada, se evidencian la complejidad de la gestión del sistema de evaluación, las limitaciones de los recursos para llevarla a cabo y la dificultad de objetivar resultados en salud.

En 2013 se diseñó un nuevo sistema de evaluación con indicadores elaborados ex profeso y una herramienta de gestión automatizada fruto de un proceso de investigación-acción con los actores implicados. El sistema propone la aplicación de cinco cuestionarios: ficha de participante, ficha de sesiones, cuestionario Hospital Anxiety and Depression Scale pretest y postest, Cuestionario de Calidad de Vida en Salud adaptado del SF-12 pretest y postest, y un cuestionario de logros autopercibidos a realizar 3 meses después de finalizar las sesiones del grupo. Con los datos recabados se genera un conjunto de indicadores que ofrecen información individual y grupal de:

  • Estructura: promedio de los valores de las variables sociodemográficas, diagnósticas y de hábitos sociales y de salud; puntuaciones de carga de enfermedad (ansiedad y depresión) y de calidad de vida (escala de 0 a 10). Sirven de línea de base para comparar mejoras individuales y grupales tras la intervención.

  • Proceso: indicadores de asistencia, de implicación en la dinámica y de actitud ante el cambio (escala de 0 a 10).

  • Resultados: indicadores de eficacia terapéutica de ansiedad y depresión, de calidad de vida y de logros personales (escala de 0 a 10).

Para la gestión del proceso evaluativo se ha creado una hoja de cálculo de Microsoft Excel 2007 que registra los datos individuales de cada participante y, de forma automática, procesa y ofrece resultados individuales y grupales (fig. 1). También incorpora los modelos de los cuestionarios preparados para imprimir y un modelo de informe individual de resultados para su devolución a los/las profesionales que derivan mujeres a los grupos. Se garantiza la seguridad en el tratamiento y el almacenamiento de los datos mediante cifrado con clave secreta como técnica de pseudonimización4.

La herramienta ha mostrado ser útil para: a) controlar la estructura del grupo al inicio de las sesiones; b) facilitar la planificación de la intervención en función de las características del grupo; c) monitorizar la asistencia, la participación y la actitud hacia el cambio; d) adaptar la programación en tiempo real; e) identificar los progresos obtenidos por cada mujer; f) calcular indicadores grupales de niveles de ansiedad, depresión, calidad de vida en salud y percepción de logros personales; g) comparar resultados con grupos anteriores y h) agregar datos aumentando la calidad de los estadísticos calculados.

El tratamiento automatizado y sistemático permite el seguimiento y la evaluación continuada de los grupos, y determina el impacto de la intervención en la salud de las mujeres. Las profesionales lideran la evaluación, obviando la necesidad de acudir a evaluadores externos.

El éxito del sistema dependerá de la normalización de la herramienta dentro de las aplicaciones informáticas de atención primaria.

Contribuciones de autoría

M.I. Sillero ha concebido y coordinado técnicamente el trabajo y, junto con M.D. Lasheras y L. Moratilla, han redactado la primera versión del manuscrito. L. Seoane diseñó la evaluación, realizó el trabajo de campo, analizó e interpretó los resultados, y redactó el informe final. A.M. Martínez realizó el seguimiento institucional del trabajo. C.G. Riolobos participó, junto con el conjunto de autores, en el diseño y el seguimiento del proceso evaluativo. Todas las personas firmantes revisaron, discutieron y contribuyeron con sus aportaciones a la versión final del manuscrito para su publicación.

Figura 1 Vista de indicadores individuales.

Financiación

Trabajo financiado por la Dirección General de Salud Pública de la Comunidad de Madrid.

Conflicto de intereses

Ninguno.

Agradecimientos

A P. Araque, M.I. Merlos, R.M. Arranz, P. Lallave, MJ Yagüe, M.P Mateos, M.J. de la Puente y M. Pascual por el diseño y el desarrollo de los grupos de EpS, su implicación y colaboración en el estudio, la recogida y el análisis de los datos, y la aplicación de los resultados. A M.L. Peralta, C. Blanco, S. Martín, C. Besora, J. Domínguez y B. Zorrilla por colaborar en el estudio, en el seguimiento institucional del trabajo y en la difusión de los resultados. A las Direcciones Asistenciales Sur y Oeste por facilitar y colaborar en el estudio, y por difundir sus resultados.

Bibliografía
[1]
Comité Internacional de Clasificación de la WONCA.
Clasificación Internacional de la Atención Primaria.
2ª ed. CIAP - 2, Masson, (1999), pp. 224
[2]
M.A. Muñoz Ureña, M.X. De Casas Fernández, R. Cobo González, et al.
Malestar psicosocial de la mujer: experiencia de una intervención grupal en atención primaria.
Archivos en Medicina Familiar., 10 (2009), pp. 96-100
[3]
I. Mateo Rodríguez, P. García-Cubillana de la Cruz, P. Conde Gil de Montes, et al.
Manual para el diseño e implementación de grupos socioeducativos en atención primaria (GRUSE). Sevilla: Consejería de Salud.
Junta de Andalucía, (2011), pp. 27-31
[4]
Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo de 27 de abril de 2016 relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de protección de datos). Art.4.5). DO L 119/1 de 4.5.2016.
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