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    "textoCompleto" => "<span class="elsevierStyleSections"><span id="sec0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0065">Introducci&#243;n</span><p id="par0005" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las enfermeras y los enfermeros &#40;en adelante&#44; las enfermeras&#41; se adhieren a un colegio profesional que se encarga de su representaci&#243;n y su defensa en calidad de colegiados&#44; as&#237; como de la ordenaci&#243;n de su ejercicio profesional a trav&#233;s de la elaboraci&#243;n del c&#243;digo &#233;tico que sirva de base para sus actuaciones<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0175"><span class="elsevierStyleSup">1</span></a>&#46; As&#237;&#44; la pr&#225;ctica profesional enfermera se engloba en la filosof&#237;a de la &#233;tica del cuidado&#44; regida por el objetivo de cuidar y mejorar la salud de las personas sin distinci&#243;n&#44; desde un punto de vista responsable y emp&#225;tico&#44; teniendo en cuenta sus caracter&#237;sticas peculiares y contextuales<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">2&#44;3</span></a>&#46;</p><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La regulaci&#243;n de la actividad de las enfermeras tambi&#233;n est&#225; sujeta a las leyes sanitarias del pa&#237;s donde ejercen su profesi&#243;n&#46; En el a&#241;o 2012&#44; con la aprobaci&#243;n del Real Decreto-Ley 16&#47;2102 &#40;RDL 16&#47;2012&#41; se limit&#243; el acceso al Sistema Nacional de Salud &#40;SNS&#41; de personas inmigrantes sin permiso de residencia legal&#44; espa&#241;oles residentes en el exterior&#44; mujeres en situaci&#243;n de dependencia econ&#243;mica&#44; personas con discapacidad y j&#243;venes mayores de 26 a&#241;os que no hayan cotizado y hayan salido de Espa&#241;a m&#225;s de 90 d&#237;as<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;5</span></a>&#44; lo que aumenta su riesgo de exclusi&#243;n social y supone un gran aumento de las desigualdades sociales en Espa&#241;a<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#46; As&#237;&#44; el nuevo marco legal de la atenci&#243;n sanitaria restringe el acceso al SNS de diferentes colectivos vulnerables a los servicios de urgencias&#44; salud reproductiva y atenci&#243;n a las personas menores de 18 a&#241;os<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0200"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46; Alrededor de un mill&#243;n de personas se quedaron fuera de la asistencia primaria y especializada&#44; y se interrumpi&#243; el tratamiento de sus enfermedades cr&#243;nicas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;8</span></a>&#46; Con ello&#44; pueden aparecer diferencias de objetivos e intereses entre los dos mecanismos de regulaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El presente estudio tiene el objetivo de evidenciar los posibles conflictos &#233;ticos que pueden surgir por la disyuntiva entre marco legal y marco &#233;tico&#44; a trav&#233;s de comparar el contenido del RDL 16&#47;2012 y los discursos de los c&#243;digos &#233;ticos&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">M&#233;todo</span><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; un an&#225;lisis cr&#237;tico del discurso&#44; m&#233;todo de an&#225;lisis cualitativo que analiza el papel del lenguaje en la producci&#243;n y la reproducci&#243;n del abuso de poder o de la dominaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">10&#44;11</span></a>&#44; de cinco c&#243;digos &#233;ticos enfermeros de Barcelona&#44; Catalu&#241;a&#44; Espa&#241;a&#44; Europa e Internacional&#44; y del RDL 16&#47;2012 que modifica la ley sanitaria en Espa&#241;a &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#41;&#46; Los documentos estaban disponibles en Internet&#44; a excepci&#243;n del c&#243;digo &#233;tico de 2013 que en aquel momento estaba pendiente de publicaci&#243;n y se solicit&#243;&#44; y fue facilitado&#44; por el Consell de Col&#183;legis d&#8217;Infermeres e Infermers de Catalunya&#46; Se seleccionaron estos documentos para cubrir el &#225;mbito local&#44; auton&#243;mico&#44; nacional&#44; europeo e internacional &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">fig&#46; 1</a>&#41;&#46; Tres de las autoras &#40;MG&#44; LT y EB&#41; revisaron por separado el contenido de los documentos seleccionados para identificar estructuras ling&#252;&#237;sticas referentes a cinco conceptos clave del marco te&#243;rico de la &#233;tica de los cuidados&#58; equidad&#44; derechos humanos&#44; derecho a la salud&#44; accesibilidad y continuidad de los cuidados<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">2&#44;3&#44;12&#44;13</span></a> &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#41;&#44; y comparar as&#237; su tratamiento entre los textos&#46; Previamente&#44; las autoras llegaron a un consenso sobre guiar el an&#225;lisis cr&#237;tico del discurso bas&#225;ndose en estos t&#233;rminos correspondientes a principios y valores &#233;ticos y derechos del paciente en la atenci&#243;n cl&#237;nica&#44; debido a su relevancia en el acceso y el uso de los servicios sanitarios&#46; Posteriormente&#44; triangularon sus hallazgos&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Resultados</span><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los resultados se estructuran en los cinco conceptos clave que guiaron el an&#225;lisis cr&#237;tico del discurso &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>&#41;&#46; Transversal a estos conceptos&#44; la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0020">tabla 4</a> muestra c&#243;mo los discursos de los c&#243;digos &#233;ticos y el RDL difieren en el tratamiento del paciente como persona frente a asegurado&#44; respectivamente&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="tbl0020"></elsevierMultimedia><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La equidad se entiende en el RDL como una de las condiciones que debe disfrutar la poblaci&#243;n cubierta&#44; entendida como cohesi&#243;n territorial entre comunidades aut&#243;nomas&#46; Los c&#243;digos &#233;ticos reconocen que la salud es un derecho fundamental de la persona y otorgan responsabilidad a la enfermera de cuidar a todos los pacientes por igual&#44; defender la distribuci&#243;n equitativa de los recursos&#44; comprometerse con la reducci&#243;n de los determinantes sociales de la salud y participar en las pol&#237;ticas de salud&#44; velando para que la legislaci&#243;n se adapte a las necesidades de las personas en cuanto a accesibilidad&#44; calidad y coste&#44; y poseer formaci&#243;n en equidad y que los&#47;las formadores&#47;as incluyan esta formaci&#243;n en los planes de estudio&#46;</p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mientras que en el RDL no se mencionan los derechos humanos ni sin&#243;nimos&#44; los cinco c&#243;digos apelan a la enfermera a respetarlos y no ejercer discriminaci&#243;n de ning&#250;n tipo&#46; Incluso el C&#243;digo &#233;tico del Colegio Oficial de Ayudantes T&#233;cnicos Sanitarios y Diplomados en Enfermer&#237;a de Barcelona &#40;CEB&#41; la considera responsable de generar conciencia social ante la vulneraci&#243;n de los derechos humanos&#44; y el Consejo Internacional de Enfermer&#237;a &#40;CIE&#41; insta a ofrecer formaci&#243;n en este tema y que las asociaciones de enfermer&#237;a se posicionen y dirijan sus actuaciones a favor de los derechos humanos&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El derecho a la salud es contemplado en el RDL como un derecho de aquellas personas que tengan reconocida la condici&#243;n de asegurado o beneficiario&#46; El RDL modific&#243; el art&#237;culo 12 de la Ley Org&#225;nica 4&#47;2000 sobre derechos y libertades de los extranjeros en Espa&#241;a&#44; y pas&#243; a regular el derecho a la asistencia sanitaria de estos&#46; El derecho a la protecci&#243;n de la salud de los espa&#241;oles residentes en el exterior&#44; y el derecho a la asistencia sanitaria a trav&#233;s del SNS de los espa&#241;oles trabajadores por cuenta ajena residentes en pa&#237;ses que no forman parte de la Uni&#243;n Europea y que se desplacen temporalmente a Espa&#241;a&#44; pasaron a regirse por la ley 40&#47;2006&#46; Por su parte&#44; los c&#243;digos atribuyen a la enfermera la responsabilidad de defender el derecho a la salud y la asistencia sanitaria de los pacientes como derecho fundamental de las personas a obtener el grado m&#225;ximo de salud&#44; incluso ante casos de objeci&#243;n de conciencia y negaci&#243;n de atenci&#243;n&#46; Incluso el CIE insta a la enfermera a emprender y mantener acciones para satisfacer las necesidades de salud y sociales de todas las personas&#44; y en particular de las vulnerables&#46;</p><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mientras que en el RDL la accesibilidad depende del reconocimiento de la condici&#243;n de asegurado o beneficiario&#44; los c&#243;digos posicionan a la enfermera en la defensa de que la salud sea accesible a todas las personas de acuerdo con los principios de equidad y justicia social y calidad&#59; el c&#243;digo de Catalu&#241;a matiza que especialmente las personas vulnerables&#44; y que la enfermera participe en las pol&#237;ticas de salud que afecten a la accesibilidad&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el RDL&#44; la continuidad de los cuidados es una de las condiciones que debe disfrutar la poblaci&#243;n cubierta&#46; Los c&#243;digos consideran que la enfermera debe garantizar la continuidad de los cuidados&#44; pues su deber fundamental es el cuidado integral de la persona con el registro de las actuaciones de enfermer&#237;a&#44; la instrucci&#243;n a los pacientes en los cuidados&#44; as&#237; como en la b&#250;squeda de estrategias para dar continuidad en los cuidados en caso de escasez de recursos&#44; y la protecci&#243;n del derecho de asistencia en situaciones excepcionales como son la objeci&#243;n de conciencia y la huelga&#46; El CIE vela por cuatro niveles de atenci&#243;n en salud&#58; promoci&#243;n de la salud&#44; prevenci&#243;n de la enfermedad&#44; restauraci&#243;n de la salud y alivio del sufrimiento&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Discusi&#243;n</span><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El an&#225;lisis cr&#237;tico del discurso ha mostrado que existen diferencias sustanciales entre el discurso de los c&#243;digos &#233;ticos y el RDL sobre los conceptos de equidad&#44; derechos humanos&#44; derecho a la salud&#44; accesibilidad y continuidad de los cuidados&#46;</p><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mientras que los c&#243;digos &#233;ticos definen la funci&#243;n de las enfermeras basada en el cuidado de las personas&#44; en el RDL este queda supeditado al concepto de asegurado&#47;beneficiario&#44; que legitima las prestaciones definidas de las que debe disfrutar la poblaci&#243;n cubierta y la regularizaci&#243;n del SNS&#46; La promulgaci&#243;n del RDL supuso la transici&#243;n de un acceso a la salud universal y gratuito a la limitaci&#243;n de acceso dependiendo de la situaci&#243;n laboral o econ&#243;mica de la persona usuaria<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;8</span></a>&#46; Los cambios administrativos en el SNS sucedidos en las &#250;ltimas d&#233;cadas han transitado desde la premisa de la base de cotizaci&#243;n en el a&#241;o 1963 hacia una tendencia a la universalizaci&#243;n en el a&#241;o 1986 a trav&#233;s del t&#233;rmino &#171;ciudadano o residente&#187;&#44; y llegando a la &#250;ltima regularizaci&#243;n en el a&#241;o 2012 introduciendo de nuevo el t&#233;rmino &#171;asegurado o beneficiario&#187;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;18</span></a>&#46; Con el RDL&#44; la limitaci&#243;n de acceso y uso en todas las prestaciones ofertadas por el SNS a aquellas personas que no cumplan los criterios requeridos de esta condici&#243;n&#44; como extranjeros en situaci&#243;n irregular o j&#243;venes mayores de 26 a&#241;os que no han accedido al mercado laboral&#44; genera y legitima la desigualdad&#44; la discriminaci&#243;n y la exclusi&#243;n de estos sectores de poblaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0365"><span class="elsevierStyleSup">18</span></a>&#46; La medida entra en conflicto con los c&#243;digos &#233;ticos&#44; que consideran que el acceso a la salud debe ser universal como aconseja encarecidamente la Organizaci&#243;n Mundial de la Salud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0345"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; estas restricciones fueron ampliadas en 2013 con una nueva regulaci&#243;n que excluy&#243; tambi&#233;n a las personas que tras agotar la prestaci&#243;n de desempleo hayan salido del pa&#237;s en busca de trabajo<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;19</span></a>&#46;</p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Suprimir en el RDL el derecho a la protecci&#243;n de la salud de las personas que no cumplen unos requisitos administrativos puede generar un conflicto &#233;tico y contradice a la Constituci&#243;n Espa&#241;ola y al Pacto Internacional sobre Derechos Econ&#243;micos&#44; Sociales y Culturales que todos los Estados miembros de la Uni&#243;n Europea han firmado<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0375"><span class="elsevierStyleSup">20&#44;21</span></a>&#46; La ausencia del precepto del respeto a los derechos humanos en un texto legal sobre un derecho fundamental de las personas tan relevante como es el derecho a la salud sugiere que la ley obvia los derechos humanos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0350"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; en la Declaraci&#243;n de los Derechos Humanos se defiende la no discriminaci&#243;n por cualquier motivo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0350"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>&#44; si bien en el RDL se discrimina a las personas por su situaci&#243;n administrativa al determinar condiciones de acceso al servicio sanitario como son la situaci&#243;n econ&#243;mica o laboral&#46; La aplicaci&#243;n del RDL produce restricci&#243;n del derecho a la salud de colectivos vulnerables&#44; con la consiguiente afectaci&#243;n de la salud p&#250;blica&#44; como ha ocurrido en otros pa&#237;ses que tambi&#233;n est&#225;n sufriendo una crisis econ&#243;mica&#44; como es el caso de Grecia<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;22&#44;23</span></a>&#46;</p><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la pr&#225;ctica&#44; el RDL promueve un marco de acci&#243;n que impide que las enfermeras presten sus cuidados a colectivos no asegurados&#59; es as&#237; como pueden aparecer conflictos &#233;ticos cuando han de tomar decisiones sanitarias y se encuentren con la imposibilidad de elegir acciones que satisfagan sus criterios &#233;ticos&#44; debi&#233;ndose adaptar a la normativa vigente del Estado donde trabajan&#44; exponi&#233;ndolas a situaciones que pueden provocarles una gran tensi&#243;n emocional<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;24</span></a>&#46; Existe as&#237; una paradoja&#44; dado que los c&#243;digos deontol&#243;gicos se desarrollan desde un punto de vista universal&#44; pero se aplican a situaciones concretas&#44; y hay condicionantes que se derivan del marco legal donde desarrollan su actividad y que no pueden modificarse&#46;</p><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La diferencia entre el concepto de equidad entre los c&#243;digos enfermeros &#40;entendida como igualdad o justicia en la distribuci&#243;n de los recursos seg&#250;n la necesidad sanitaria de las personas&#41; y en el texto legal &#40;se reduce a la igualdad de derechos en el acceso a la salud y en la provisi&#243;n de servicios de salud entre las personas que cumplen unos requisitos administrativos para tener el estatus de asegurado o beneficiario&#44; y cuya diferencia es vivir en una determinada regi&#243;n&#41;&#44; hace que la ley promueva las desigualdades en salud&#44; ya que ser equitativo significa igual acceso al sistema sanitario a igual necesidad m&#233;dica<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0355"><span class="elsevierStyleSup">16&#44;25</span></a>&#46; Aunque el objeto del RDL es salvar las diferencias entre regiones proporcionando homogeneidad en los servicios y prestaciones a todas las personas usuarias que acceden al sistema de salud&#44; la respuesta de las administraciones de las comunidades aut&#243;nomas ha sido muy variada y el RDL se ha aplicado de formas muy diversas&#44; retras&#225;ndose en algunas tras presentar un recurso de inconstitucionalidad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46; Todo ello ha propiciado un aumento de las desigualdades en relaci&#243;n al acceso y el uso en los servicios sanitarios en unas u otras comunidades<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0405"><span class="elsevierStyleSup">26</span></a>&#46;</p><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La continuidad de los cuidados depende &#40;adem&#225;s del autocuidado&#41; de la coordinaci&#243;n entre los diferentes profesionales y niveles asistenciales del proceso<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;17</span></a>&#46; Con esta legislaci&#243;n&#44; las enfermeras no pueden asegurar la continuidad de los cuidados a todas las personas atendidas&#44; porque una vez ofrecida la atenci&#243;n urgente la persona no tiene acceso a los medicamentos &#8722;el RDL regula la prescripci&#243;n de f&#225;rmacos y establece unos topes m&#225;ximos de aportaci&#243;n en los tratamientos de larga duraci&#243;n a los pacientes pensionistas&#8722;&#44; a la atenci&#243;n primaria de salud ni a la atenci&#243;n especializada<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0350"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; la medida puede tener implicaciones en la salud de estas personas&#44; puesto que dificulta el acceso a los medicamentos y a los servicios de atenci&#243;n primaria&#44; y provoca el agravamiento o la cronificaci&#243;n de enfermedades ocultadas o atendidas con retraso &#40;es el caso de las enfermedades infecciosas&#44; como el VIH-sida&#44; la tuberculosis&#44; y del c&#225;ncer&#44; la insuficiencia renal o enfermedades de salud mental como la esquizofrenia&#41;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0305"><span class="elsevierStyleSup">27&#8211;30</span></a>&#59; de hecho&#44; se dio el caso de un inmigrante fallecido por tuberculosis en Baleares por no hab&#233;rsele facilitado el tratamiento<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0325"><span class="elsevierStyleSup">31</span></a>&#46; Ante esta situaci&#243;n&#44; distintos colectivos sanitarios se han manifestado en contra del RDL<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0390"><span class="elsevierStyleSup">23&#44;32&#44;33</span></a>&#46;</p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Resulta necesario recordar que el instrumento con el que se ha llevado a cabo la reforma sanitaria es un Real Decreto-Ley&#44; amparado en la situaci&#243;n socioecon&#243;mica actual<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0340"><span class="elsevierStyleSup">34</span></a>&#46; Sin embargo&#44; por una parte&#44; la aplicaci&#243;n de la ley atenta contra los derechos humanos e incrementa las desigualdades en salud&#44; y por otra&#44; atenta contra la &#233;tica de los cuidados al divergir con los c&#243;digos &#233;ticos&#46; Aunque el propio RDL recoge la posibilidad de conflictos &#233;ticos de las enfermeras&#44; ya que la prestaci&#243;n de los servicios debe ser accesible a toda la poblaci&#243;n cubierta&#44; los conflictos que supone implican un cambio de paradigma en el quehacer enfermero&#46; La contradicci&#243;n evidenciada entre el discurso legal y el discurso &#233;tico puede afectar a la pr&#225;ctica de la profesi&#243;n enfermera y al bienestar moral de estas profesionales&#44; por lo que ser&#237;a interesante abordar en estudios posteriores c&#243;mo estos cambios se reflejan y se conforman en el quehacer diario de las enfermeras&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">Editora responsable del art&#237;culo</span><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Clara Berm&#250;dez-Tamayo&#46;</p></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Declaraci&#243;n de transparencia</span><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El&#47;la autor&#47;a principal &#40;garante responsable del manuscrito&#41; afirma que este manuscrito es un reporte honesto&#44; preciso y transparente del estudio que se remite a <span class="elsevierStyleSmallCaps">Gaceta Sanitaria&#44;</span> que no se han omitido aspectos importantes del estudio&#44; y que las discrepancias del estudio seg&#250;n lo previsto &#40;y&#44; si son relevantes&#44; registradas&#41; se han explicado&#46;<elsevierMultimedia ident="tb0005"></elsevierMultimedia></p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Financiaci&#243;n</span><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ninguna&#46;</p></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">Contribuciones de autor&#237;a</span><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">M&#46; Gea-S&#225;nchez y L&#46; Ter&#233;s-Vidal concibieron el trabajo y realizaron el vaciado de los textos analizados&#46; E&#46; Briones-Vozmediano compar&#243; y unific&#243; los datos extra&#237;dos&#46; L&#46; Otero-Garc&#237;a coordin&#243; el trabajo&#46; D&#46; Gastaldo y F&#46; Molina supervisaron todos los aspectos de su realizaci&#243;n&#46; Todos&#47;as los&#47;las autores&#47;as han participado en la redacci&#243;n del manuscrito&#44; han aportado ideas&#44; han interpretado los hallazgos&#44; han revisado los borradores del manuscrito y han aprobado la versi&#243;n final&#46; Los&#47;las autores&#47;as comparten la responsabilidad del art&#237;culo&#46;</p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Conflicto de intereses</span><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ninguno&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Nombre del documento&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Acr&#243;nimo utilizado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">C&#243;digo Deontol&#243;gico CIE para la profesi&#243;n enfermera de 1953&#44; en su versi&#243;n revisada el a&#241;o 2012&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">CIE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>C&#243;digo de &#201;tica de Enfermer&#237;a elaborado el a&#241;o 1986 por el Colegio Oficial de Ayudantes T&#233;cnicos Sanitarios y Diplomados en Enfermer&#237;a de Barcelona&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>C&#243;digo deontol&#243;gico de la enfermer&#237;a espa&#241;ola elaborado por el Consejo General de Enfermer&#237;a de Espa&#241;a en el a&#241;o 1989 en su versi&#243;n revisada en el a&#241;o 1998&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>CEE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>C&#243;digo &#201;tico y Deontol&#243;gico de la Enfermer&#237;a Europea elaborado por la Federaci&#243;n Europea de &#211;rganos Reguladores de Enfermer&#237;a en el a&#241;o 2007&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>CEU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>C&#243;digo de &#233;tica de las Enfermeras y Enfermeros de Catalu&#241;a elaborado por el Consell de Col&#183;legis d&#8217;Infermeres i Infermers de Catalunya en el a&#241;o 2013&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>CEC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>Ley&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Real Decreto-Ley 16&#47;2012 de 20 de abril&#44; de medidas urgentes para garantizar la sostenibilidad del Sistema Nacional de Salud y mejorar la calidad y seguridad de sus prestaciones&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>RDL&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Definici&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Los recursos deben ser asignados seg&#250;n la necesidad sanitaria de las personas&#44; y en ella se incluye el acceso al sistema sanitario<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0345"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Equidad<br>Equitativo<br>Reducir las desigualdades&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Derechos humanos<br><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Derechos inherentes a todos los seres humanos&#44; sin distinci&#243;n alguna de nacionalidad&#44; lugar de residencia&#44; sexo&#44; origen nacional o &#233;tnico&#44; color&#44; religi&#243;n&#44; lengua ni cualquier otra condici&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">9&#44;15</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Derechos humanos<br>Por igual<br>Con el mismo respeto<br>No discriminaci&#243;n<br>Sin hacer distinci&#243;n por razones de&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>Derecho a la salud<br><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Es uno de los derechos humanos<br>Derecho a tener un nivel de vida que asegure a las personas la salud y el bienestar a trav&#233;s de la alimentaci&#243;n&#44; el vestido&#44; la vivienda&#44; la asistencia m&#233;dica y los servicios sociales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0345"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Derecho a la protecci&#243;n de la salud<br>Derecho a la asistencia sanitaria<br>Derecho a la salud<br>Derecho a la asistencia<br>Derecho de cobertura sanitaria<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Accesibilidad<br><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Para que el sistema de salud sea accesible&#44; las instituciones deben tener en cuenta la provisi&#243;n eficiente de los servicios sanitarios en relaci&#243;n con las barreras organizativas&#44; econ&#243;micas&#44; culturales y emocionales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0355"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Accesibilidad<br>Alcance a toda la poblaci&#243;n<br>Acceso equitativo<br>Oposici&#243;n a la negaci&#243;n de la asistencia sanitaria<br>Acceso a los cuidados enfermeros<br>Acceder<br>Acceso<br>Obtenci&#243;n de la prestaci&#243;n de asistencia sanitaria<br>Igualdad de acceso<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Continuidad de los cuidados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Un elemento de calidad de la asistencia sanitaria<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0360"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Continuidad de los cuidados<br>Continuidad de su cuidado<br>Garant&#237;a de los cuidados<br>Garantizar las atenciones<br>Continuidad asistencial<br>Continuidad de tratamiento<br>Continuidad de los tratamientos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Concepto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">C&#243;digos &#233;ticos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ley&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Equidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">La enfermera defender&#225; la equidad y justicia social en la distribuci&#243;n de los recursos&#44; en el acceso a los cuidados de salud y en los dem&#225;s servicios sociales y econ&#243;micos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">La prestaci&#243;n de estos servicios se har&#225; de forma que se garantice la continuidad asistencial&#44; bajo un enfoque multidisciplinar&#44; centrado en el paciente&#44; garantizando la m&#225;xima calidad y seguridad en su prestaci&#243;n&#44; as&#237; como las condiciones de accesibilidad y equidad para <span class="elsevierStyleUnderline">toda la poblaci&#243;n cubierta</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Derechos humanos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">El cuidado y promoci&#243;n de la salud y el respeto a todos los derechos humanos y sociales del <span class="elsevierStyleUnderline">individuo</span>&#44; de la familia y comunidad ha de constituir la actitud &#233;tica fundamental de la conciencia profesional&#46; Los profesionales de enfermer&#237;a nunca utilizar&#225;n sus conocimientos ni colaborar&#225;n&#44; aunque sea indirectamente&#44; en ninguna actividad destinada a la manipulaci&#243;n de las conciencias o a la coacci&#243;n f&#237;sica o ps&#237;quica de las <span class="elsevierStyleUnderline">personas</span><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">No menciona los derechos humanos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Derecho a la salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Las&#47;los enfermeras&#47;os tienen el compromiso de reconocer que la salud es un derecho fundamental de la <span class="elsevierStyleUnderline">persona</span> y defender&#225;n este derecho previniendo enfermedades&#44; cuidando de los pacientes y llevando a cabo tareas de rehabilitaci&#243;n<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Una vez reconocida la condici&#243;n de <span class="elsevierStyleUnderline">asegurado o de beneficiario</span> del mismo&#44; el derecho a la asistencia sanitaria se har&#225; efectivo por las administraciones sanitarias competentes&#44; que facilitar&#225;n el acceso de los ciudadanos a las prestaciones de asistencia sanitaria mediante la expedici&#243;n de la tarjeta sanitaria individual<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Accesibilidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">La enfermera&#44; personalmente y participando con los colegios y las asociaciones profesionales&#44; trabaja para que la aportaci&#243;n enfermera est&#233; presente en la planificaci&#243;n y en la remodelaci&#243;n de las pol&#237;ticas de salud&#44; acad&#233;micas y sociales&#44; y vela para que la legislaci&#243;n que afecta a la accesibilidad&#44; la calidad y el coste de la salud se adapte a las necesidades de las <span class="elsevierStyleUnderline">personas</span><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">En todas las informaciones se tendr&#225; en cuenta la accesibilidad para la personas con discapacidad<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Continuidad de cuidados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">El profesional de enfermer&#237;a en el ejercicio de su profesi&#243;n no abandonar&#225; al <span class="elsevierStyleUnderline">enfermo&#47;usuario</span> que precise vigilancia o cuidados de enfermer&#237;a sin asegurar la continuidad de los mismos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">La prestaci&#243;n de estos servicios se har&#225; de forma que se garantice la continuidad asistencial&#44; bajo un enfoque multidisciplinar&#44; centrado en el paciente&#44; garantizando la m&#225;xima calidad y seguridad en su prestaci&#243;n&#44; as&#237; como las condiciones de accesibilidad y equidad para <span class="elsevierStyleUnderline">toda la poblaci&#243;n cubierta</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Equidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Derechos humanos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Derecho a la salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Accesibilidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Continuidad de los cuidados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">CIE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Defender la equidad en la distribuci&#243;n de los recursos y en el acceso a los cuidados<br>Poseer formaci&#243;n en equidad y que los&#47;las formadores&#47;as incluyan esta formaci&#243;n en los planes de estudio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Debe respetarlos<br>No debe ejercer discriminaci&#243;n de ning&#250;n tipo<br>Promover un entorno de respeto de los derechos humanos<br>Ofrecer formaci&#243;n en este tema<br>Las asociaciones de enfermer&#237;a deben posicionarse y dirigir sus actuaciones a favor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Emprender y mantener acciones para satisfacer las necesidades de salud y sociales de todas las personas y en particular de las vulnerables<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Defender que el acceso a los cuidados se base en los principios de equidad y justicia social<br><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Promoci&#243;n de la salud<br>Prevenci&#243;n de la enfermedad<br>Restaurar la salud y aliviar el sufrimiento&#44; siendo estos los cuatro niveles de atenci&#243;n en salud<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>CEE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Salvaguardarlos y no ejercer discriminaci&#243;n y respetar a todas las personas&#44; pues el ser humano tiene derecho a la vida&#44; a la seguridad y a la protecci&#243;n de la salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Defender los derechos del paciente&#44; incluso ante la negaci&#243;n de atenci&#243;n&#44; pues defiende el derecho del ser humano a la protecci&#243;n de la salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>CEC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Defender la distribuci&#243;n equitativa de los recursos<br>Comprometerse con la reducci&#243;n de los determinantes sociales de la salud<br>Participar en las pol&#237;ticas de salud&#44; velando para que la legislaci&#243;n se adapte a las necesidades de las personas en cuanto a accesibilidad&#44; calidad y coste&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Respetar los derechos humanos y la no discriminaci&#243;n<br>Responsable de generar conciencia social ante la vulneraci&#243;n de los derechos humanos<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Proteger a las personas de su derecho a la asistencia en caso de objeci&#243;n de conciencia<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Procurar que el acceso a la salud sea accesible a todas las personas en funci&#243;n de su situaci&#243;n de salud&#44; en especial las personas vulnerables&#44; y asumir la participaci&#243;n en las pol&#237;ticas de salud que afecten a la accesibilidad&#44; velando para que esta se adapte a las necesidades de las personas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Garantizar la continuidad de los cuidados<br>Instruir a los&#47;las pacientes en los cuidados y en la b&#250;squeda de estrategias para dar continuidad en los cuidados en caso de escasez de recursos<br>Proteger el derecho de asistencia en situaciones excepcionales como son la objeci&#243;n de conciencia y la huelga&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>CEB&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Respetar todos los derechos humanos y sociales del individuo&#44; la familia y la comunidad&#44; y la no discriminaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Contribuir al derecho fundamental de la persona a obtener el grado m&#225;ximo de salud<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Velar para que el sistema sanitario sea accesible a toda la poblaci&#243;n con alto grado de calidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Deber fundamental del cuidado integral de la persona<br>Asegurar la continuidad de los cuidados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>CEU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Cuidar a todos&#47;as los&#47;las pacientes por igual<br>Reconocer que la salud es un derecho fundamental de la persona&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Cuidar a todos&#47;as los&#47;las pacientes por igual sin discriminaci&#243;n porque los&#47;las pacientes tienen derecho a la dignidad humana&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Defender el derecho a la salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>RDL&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Una de las condiciones que debe disfrutar la poblaci&#243;n cubierta<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>No se mencionan los derechos humanos ni sin&#243;nimos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Derecho de las personas que tengan reconocida la condici&#243;n de asegurado o beneficiario&#44; estableciendo los mecanismos de reconocimiento de tal derecho<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Depende del reconocimiento de la condici&#243;n de asegurado o beneficiario<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Una de las condiciones que debe disfrutar la poblaci&#243;n cubierta<br><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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Original
Conflictos entre la ética enfermera y la legislación sanitaria en España
Conflicts between nursing ethics and health care legislation in Spain
Montserrat Gea-Sáncheza,b,
Autor para correspondencia
montse.gea@infermeria.udl.cat

Autor para correspondencia.
, Lourdes Terés-Vidalc, Erica Briones-Vozmedianoa,d, Fidel Molinae, Denise Gastaldof, Laura Otero-Garcíaa,g
a Facultad de Enfermería y Fisioterapia, GESEC, Universidad de Lleida, Lleida, España
b Grup de Recerca en Cures de la Salut (GRECS), IRB Lleida, Lleida, España
c Fundación Aspros, Lleida, España
d Grupo de Investigación en Salud Pública de la Universidad de Alicante, Alicante, España
e Departamento de Geografía y Sociología, GESEC, Universidad de Lleida, Lleida, España
f Lawrence S. Bloomberg Faculty of Nursing, University of Toronto, Toronto, Canadá
g Sección Departamental de Enfermería, Facultad de Medicina, Universidad Autónoma de Madrid, Madrid, España
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sujeta a las leyes sanitarias del pa&#237;s donde ejercen su profesi&#243;n&#46; En el a&#241;o 2012&#44; con la aprobaci&#243;n del Real Decreto-Ley 16&#47;2102 &#40;RDL 16&#47;2012&#41; se limit&#243; el acceso al Sistema Nacional de Salud &#40;SNS&#41; de personas inmigrantes sin permiso de residencia legal&#44; espa&#241;oles residentes en el exterior&#44; mujeres en situaci&#243;n de dependencia econ&#243;mica&#44; personas con discapacidad y j&#243;venes mayores de 26 a&#241;os que no hayan cotizado y hayan salido de Espa&#241;a m&#225;s de 90 d&#237;as<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;5</span></a>&#44; lo que aumenta su riesgo de exclusi&#243;n social y supone un gran aumento de las desigualdades sociales en Espa&#241;a<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0190"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#46; As&#237;&#44; el nuevo marco legal de la atenci&#243;n sanitaria restringe el acceso al SNS de diferentes colectivos vulnerables a los servicios de urgencias&#44; salud reproductiva y atenci&#243;n a las personas menores de 18 a&#241;os<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0200"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46; Alrededor de un mill&#243;n de personas se quedaron fuera de la asistencia primaria y especializada&#44; y se interrumpi&#243; el tratamiento de sus enfermedades cr&#243;nicas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;8</span></a>&#46; Con ello&#44; pueden aparecer diferencias de objetivos e intereses entre los dos mecanismos de regulaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El presente estudio tiene el objetivo de evidenciar los posibles conflictos &#233;ticos que pueden surgir por la disyuntiva entre marco legal y marco &#233;tico&#44; a trav&#233;s de comparar el contenido del RDL 16&#47;2012 y los discursos de los c&#243;digos &#233;ticos&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">M&#233;todo</span><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; un an&#225;lisis cr&#237;tico del discurso&#44; m&#233;todo de an&#225;lisis cualitativo que analiza el papel del lenguaje en la producci&#243;n y la reproducci&#243;n del abuso de poder o de la dominaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0220"><span class="elsevierStyleSup">10&#44;11</span></a>&#44; de cinco c&#243;digos &#233;ticos enfermeros de Barcelona&#44; Catalu&#241;a&#44; Espa&#241;a&#44; Europa e Internacional&#44; y del RDL 16&#47;2012 que modifica la ley sanitaria en Espa&#241;a &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#41;&#46; Los documentos estaban disponibles en Internet&#44; a excepci&#243;n del c&#243;digo &#233;tico de 2013 que en aquel momento estaba pendiente de publicaci&#243;n y se solicit&#243;&#44; y fue facilitado&#44; por el Consell de Col&#183;legis d&#8217;Infermeres e Infermers de Catalunya&#46; Se seleccionaron estos documentos para cubrir el &#225;mbito local&#44; auton&#243;mico&#44; nacional&#44; europeo e internacional &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">fig&#46; 1</a>&#41;&#46; Tres de las autoras &#40;MG&#44; LT y EB&#41; revisaron por separado el contenido de los documentos seleccionados para identificar estructuras ling&#252;&#237;sticas referentes a cinco conceptos clave del marco te&#243;rico de la &#233;tica de los cuidados&#58; equidad&#44; derechos humanos&#44; derecho a la salud&#44; accesibilidad y continuidad de los cuidados<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0180"><span class="elsevierStyleSup">2&#44;3&#44;12&#44;13</span></a> &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0010">tabla 2</a>&#41;&#44; y comparar as&#237; su tratamiento entre los textos&#46; Previamente&#44; las autoras llegaron a un consenso sobre guiar el an&#225;lisis cr&#237;tico del discurso bas&#225;ndose en estos t&#233;rminos correspondientes a principios y valores &#233;ticos y derechos del paciente en la atenci&#243;n cl&#237;nica&#44; debido a su relevancia en el acceso y el uso de los servicios sanitarios&#46; Posteriormente&#44; triangularon sus hallazgos&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="tbl0010"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Resultados</span><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los resultados se estructuran en los cinco conceptos clave que guiaron el an&#225;lisis cr&#237;tico del discurso &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0015">tabla 3</a>&#41;&#46; Transversal a estos conceptos&#44; la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0020">tabla 4</a> muestra c&#243;mo los discursos de los c&#243;digos &#233;ticos y el RDL difieren en el tratamiento del paciente como persona frente a asegurado&#44; respectivamente&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0015"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="tbl0020"></elsevierMultimedia><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La equidad se entiende en el RDL como una de las condiciones que debe disfrutar la poblaci&#243;n cubierta&#44; entendida como cohesi&#243;n territorial entre comunidades aut&#243;nomas&#46; Los c&#243;digos &#233;ticos reconocen que la salud es un derecho fundamental de la persona y otorgan responsabilidad a la enfermera de cuidar a todos los pacientes por igual&#44; defender la distribuci&#243;n equitativa de los recursos&#44; comprometerse con la reducci&#243;n de los determinantes sociales de la salud y participar en las pol&#237;ticas de salud&#44; velando para que la legislaci&#243;n se adapte a las necesidades de las personas en cuanto a accesibilidad&#44; calidad y coste&#44; y poseer formaci&#243;n en equidad y que los&#47;las formadores&#47;as incluyan esta formaci&#243;n en los planes de estudio&#46;</p><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mientras que en el RDL no se mencionan los derechos humanos ni sin&#243;nimos&#44; los cinco c&#243;digos apelan a la enfermera a respetarlos y no ejercer discriminaci&#243;n de ning&#250;n tipo&#46; Incluso el C&#243;digo &#233;tico del Colegio Oficial de Ayudantes T&#233;cnicos Sanitarios y Diplomados en Enfermer&#237;a de Barcelona &#40;CEB&#41; la considera responsable de generar conciencia social ante la vulneraci&#243;n de los derechos humanos&#44; y el Consejo Internacional de Enfermer&#237;a &#40;CIE&#41; insta a ofrecer formaci&#243;n en este tema y que las asociaciones de enfermer&#237;a se posicionen y dirijan sus actuaciones a favor de los derechos humanos&#46;</p><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El derecho a la salud es contemplado en el RDL como un derecho de aquellas personas que tengan reconocida la condici&#243;n de asegurado o beneficiario&#46; El RDL modific&#243; el art&#237;culo 12 de la Ley Org&#225;nica 4&#47;2000 sobre derechos y libertades de los extranjeros en Espa&#241;a&#44; y pas&#243; a regular el derecho a la asistencia sanitaria de estos&#46; El derecho a la protecci&#243;n de la salud de los espa&#241;oles residentes en el exterior&#44; y el derecho a la asistencia sanitaria a trav&#233;s del SNS de los espa&#241;oles trabajadores por cuenta ajena residentes en pa&#237;ses que no forman parte de la Uni&#243;n Europea y que se desplacen temporalmente a Espa&#241;a&#44; pasaron a regirse por la ley 40&#47;2006&#46; Por su parte&#44; los c&#243;digos atribuyen a la enfermera la responsabilidad de defender el derecho a la salud y la asistencia sanitaria de los pacientes como derecho fundamental de las personas a obtener el grado m&#225;ximo de salud&#44; incluso ante casos de objeci&#243;n de conciencia y negaci&#243;n de atenci&#243;n&#46; Incluso el CIE insta a la enfermera a emprender y mantener acciones para satisfacer las necesidades de salud y sociales de todas las personas&#44; y en particular de las vulnerables&#46;</p><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mientras que en el RDL la accesibilidad depende del reconocimiento de la condici&#243;n de asegurado o beneficiario&#44; los c&#243;digos posicionan a la enfermera en la defensa de que la salud sea accesible a todas las personas de acuerdo con los principios de equidad y justicia social y calidad&#59; el c&#243;digo de Catalu&#241;a matiza que especialmente las personas vulnerables&#44; y que la enfermera participe en las pol&#237;ticas de salud que afecten a la accesibilidad&#46;</p><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el RDL&#44; la continuidad de los cuidados es una de las condiciones que debe disfrutar la poblaci&#243;n cubierta&#46; Los c&#243;digos consideran que la enfermera debe garantizar la continuidad de los cuidados&#44; pues su deber fundamental es el cuidado integral de la persona con el registro de las actuaciones de enfermer&#237;a&#44; la instrucci&#243;n a los pacientes en los cuidados&#44; as&#237; como en la b&#250;squeda de estrategias para dar continuidad en los cuidados en caso de escasez de recursos&#44; y la protecci&#243;n del derecho de asistencia en situaciones excepcionales como son la objeci&#243;n de conciencia y la huelga&#46; El CIE vela por cuatro niveles de atenci&#243;n en salud&#58; promoci&#243;n de la salud&#44; prevenci&#243;n de la enfermedad&#44; restauraci&#243;n de la salud y alivio del sufrimiento&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Discusi&#243;n</span><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El an&#225;lisis cr&#237;tico del discurso ha mostrado que existen diferencias sustanciales entre el discurso de los c&#243;digos &#233;ticos y el RDL sobre los conceptos de equidad&#44; derechos humanos&#44; derecho a la salud&#44; accesibilidad y continuidad de los cuidados&#46;</p><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mientras que los c&#243;digos &#233;ticos definen la funci&#243;n de las enfermeras basada en el cuidado de las personas&#44; en el RDL este queda supeditado al concepto de asegurado&#47;beneficiario&#44; que legitima las prestaciones definidas de las que debe disfrutar la poblaci&#243;n cubierta y la regularizaci&#243;n del SNS&#46; La promulgaci&#243;n del RDL supuso la transici&#243;n de un acceso a la salud universal y gratuito a la limitaci&#243;n de acceso dependiendo de la situaci&#243;n laboral o econ&#243;mica de la persona usuaria<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;8</span></a>&#46; Los cambios administrativos en el SNS sucedidos en las &#250;ltimas d&#233;cadas han transitado desde la premisa de la base de cotizaci&#243;n en el a&#241;o 1963 hacia una tendencia a la universalizaci&#243;n en el a&#241;o 1986 a trav&#233;s del t&#233;rmino &#171;ciudadano o residente&#187;&#44; y llegando a la &#250;ltima regularizaci&#243;n en el a&#241;o 2012 introduciendo de nuevo el t&#233;rmino &#171;asegurado o beneficiario&#187;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;18</span></a>&#46; Con el RDL&#44; la limitaci&#243;n de acceso y uso en todas las prestaciones ofertadas por el SNS a aquellas personas que no cumplan los criterios requeridos de esta condici&#243;n&#44; como extranjeros en situaci&#243;n irregular o j&#243;venes mayores de 26 a&#241;os que no han accedido al mercado laboral&#44; genera y legitima la desigualdad&#44; la discriminaci&#243;n y la exclusi&#243;n de estos sectores de poblaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0365"><span class="elsevierStyleSup">18</span></a>&#46; La medida entra en conflicto con los c&#243;digos &#233;ticos&#44; que consideran que el acceso a la salud debe ser universal como aconseja encarecidamente la Organizaci&#243;n Mundial de la Salud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0345"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; estas restricciones fueron ampliadas en 2013 con una nueva regulaci&#243;n que excluy&#243; tambi&#233;n a las personas que tras agotar la prestaci&#243;n de desempleo hayan salido del pa&#237;s en busca de trabajo<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;19</span></a>&#46;</p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Suprimir en el RDL el derecho a la protecci&#243;n de la salud de las personas que no cumplen unos requisitos administrativos puede generar un conflicto &#233;tico y contradice a la Constituci&#243;n Espa&#241;ola y al Pacto Internacional sobre Derechos Econ&#243;micos&#44; Sociales y Culturales que todos los Estados miembros de la Uni&#243;n Europea han firmado<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0375"><span class="elsevierStyleSup">20&#44;21</span></a>&#46; La ausencia del precepto del respeto a los derechos humanos en un texto legal sobre un derecho fundamental de las personas tan relevante como es el derecho a la salud sugiere que la ley obvia los derechos humanos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0350"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; en la Declaraci&#243;n de los Derechos Humanos se defiende la no discriminaci&#243;n por cualquier motivo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0350"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>&#44; si bien en el RDL se discrimina a las personas por su situaci&#243;n administrativa al determinar condiciones de acceso al servicio sanitario como son la situaci&#243;n econ&#243;mica o laboral&#46; La aplicaci&#243;n del RDL produce restricci&#243;n del derecho a la salud de colectivos vulnerables&#44; con la consiguiente afectaci&#243;n de la salud p&#250;blica&#44; como ha ocurrido en otros pa&#237;ses que tambi&#233;n est&#225;n sufriendo una crisis econ&#243;mica&#44; como es el caso de Grecia<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7&#44;22&#44;23</span></a>&#46;</p><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la pr&#225;ctica&#44; el RDL promueve un marco de acci&#243;n que impide que las enfermeras presten sus cuidados a colectivos no asegurados&#59; es as&#237; como pueden aparecer conflictos &#233;ticos cuando han de tomar decisiones sanitarias y se encuentren con la imposibilidad de elegir acciones que satisfagan sus criterios &#233;ticos&#44; debi&#233;ndose adaptar a la normativa vigente del Estado donde trabajan&#44; exponi&#233;ndolas a situaciones que pueden provocarles una gran tensi&#243;n emocional<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;24</span></a>&#46; Existe as&#237; una paradoja&#44; dado que los c&#243;digos deontol&#243;gicos se desarrollan desde un punto de vista universal&#44; pero se aplican a situaciones concretas&#44; y hay condicionantes que se derivan del marco legal donde desarrollan su actividad y que no pueden modificarse&#46;</p><p id="par0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La diferencia entre el concepto de equidad entre los c&#243;digos enfermeros &#40;entendida como igualdad o justicia en la distribuci&#243;n de los recursos seg&#250;n la necesidad sanitaria de las personas&#41; y en el texto legal &#40;se reduce a la igualdad de derechos en el acceso a la salud y en la provisi&#243;n de servicios de salud entre las personas que cumplen unos requisitos administrativos para tener el estatus de asegurado o beneficiario&#44; y cuya diferencia es vivir en una determinada regi&#243;n&#41;&#44; hace que la ley promueva las desigualdades en salud&#44; ya que ser equitativo significa igual acceso al sistema sanitario a igual necesidad m&#233;dica<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0355"><span class="elsevierStyleSup">16&#44;25</span></a>&#46; Aunque el objeto del RDL es salvar las diferencias entre regiones proporcionando homogeneidad en los servicios y prestaciones a todas las personas usuarias que acceden al sistema de salud&#44; la respuesta de las administraciones de las comunidades aut&#243;nomas ha sido muy variada y el RDL se ha aplicado de formas muy diversas&#44; retras&#225;ndose en algunas tras presentar un recurso de inconstitucionalidad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0205"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46; Todo ello ha propiciado un aumento de las desigualdades en relaci&#243;n al acceso y el uso en los servicios sanitarios en unas u otras comunidades<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0405"><span class="elsevierStyleSup">26</span></a>&#46;</p><p id="par0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La continuidad de los cuidados depende &#40;adem&#225;s del autocuidado&#41; de la coordinaci&#243;n entre los diferentes profesionales y niveles asistenciales del proceso<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0235"><span class="elsevierStyleSup">13&#44;17</span></a>&#46; Con esta legislaci&#243;n&#44; las enfermeras no pueden asegurar la continuidad de los cuidados a todas las personas atendidas&#44; porque una vez ofrecida la atenci&#243;n urgente la persona no tiene acceso a los medicamentos &#8722;el RDL regula la prescripci&#243;n de f&#225;rmacos y establece unos topes m&#225;ximos de aportaci&#243;n en los tratamientos de larga duraci&#243;n a los pacientes pensionistas&#8722;&#44; a la atenci&#243;n primaria de salud ni a la atenci&#243;n especializada<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0350"><span class="elsevierStyleSup">15</span></a>&#46; Adem&#225;s&#44; la medida puede tener implicaciones en la salud de estas personas&#44; puesto que dificulta el acceso a los medicamentos y a los servicios de atenci&#243;n primaria&#44; y provoca el agravamiento o la cronificaci&#243;n de enfermedades ocultadas o atendidas con retraso &#40;es el caso de las enfermedades infecciosas&#44; como el VIH-sida&#44; la tuberculosis&#44; y del c&#225;ncer&#44; la insuficiencia renal o enfermedades de salud mental como la esquizofrenia&#41;<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0305"><span class="elsevierStyleSup">27&#8211;30</span></a>&#59; de hecho&#44; se dio el caso de un inmigrante fallecido por tuberculosis en Baleares por no hab&#233;rsele facilitado el tratamiento<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0325"><span class="elsevierStyleSup">31</span></a>&#46; Ante esta situaci&#243;n&#44; distintos colectivos sanitarios se han manifestado en contra del RDL<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0390"><span class="elsevierStyleSup">23&#44;32&#44;33</span></a>&#46;</p><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Resulta necesario recordar que el instrumento con el que se ha llevado a cabo la reforma sanitaria es un Real Decreto-Ley&#44; amparado en la situaci&#243;n socioecon&#243;mica actual<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0340"><span class="elsevierStyleSup">34</span></a>&#46; Sin embargo&#44; por una parte&#44; la aplicaci&#243;n de la ley atenta contra los derechos humanos e incrementa las desigualdades en salud&#44; y por otra&#44; atenta contra la &#233;tica de los cuidados al divergir con los c&#243;digos &#233;ticos&#46; Aunque el propio RDL recoge la posibilidad de conflictos &#233;ticos de las enfermeras&#44; ya que la prestaci&#243;n de los servicios debe ser accesible a toda la poblaci&#243;n cubierta&#44; los conflictos que supone implican un cambio de paradigma en el quehacer enfermero&#46; La contradicci&#243;n evidenciada entre el discurso legal y el discurso &#233;tico puede afectar a la pr&#225;ctica de la profesi&#243;n enfermera y al bienestar moral de estas profesionales&#44; por lo que ser&#237;a interesante abordar en estudios posteriores c&#243;mo estos cambios se reflejan y se conforman en el quehacer diario de las enfermeras&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">Editora responsable del art&#237;culo</span><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Clara Berm&#250;dez-Tamayo&#46;</p></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Declaraci&#243;n de transparencia</span><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El&#47;la autor&#47;a principal &#40;garante responsable del manuscrito&#41; afirma que este manuscrito es un reporte honesto&#44; preciso y transparente del estudio que se remite a <span class="elsevierStyleSmallCaps">Gaceta Sanitaria&#44;</span> que no se han omitido aspectos importantes del estudio&#44; y que las discrepancias del estudio seg&#250;n lo previsto &#40;y&#44; si son relevantes&#44; registradas&#41; se han explicado&#46;<elsevierMultimedia ident="tb0005"></elsevierMultimedia></p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0105">Financiaci&#243;n</span><p id="par0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ninguna&#46;</p></span><span id="sec0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0110">Contribuciones de autor&#237;a</span><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">M&#46; Gea-S&#225;nchez y L&#46; Ter&#233;s-Vidal concibieron el trabajo y realizaron el vaciado de los textos analizados&#46; E&#46; Briones-Vozmediano compar&#243; y unific&#243; los datos extra&#237;dos&#46; L&#46; Otero-Garc&#237;a coordin&#243; el trabajo&#46; D&#46; Gastaldo y F&#46; Molina supervisaron todos los aspectos de su realizaci&#243;n&#46; Todos&#47;as los&#47;las autores&#47;as han participado en la redacci&#243;n del manuscrito&#44; han aportado ideas&#44; han interpretado los hallazgos&#44; han revisado los borradores del manuscrito y han aprobado la versi&#243;n final&#46; Los&#47;las autores&#47;as comparten la responsabilidad del art&#237;culo&#46;</p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Conflicto de intereses</span><p id="par0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ninguno&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Nombre del documento&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Acr&#243;nimo utilizado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">C&#243;digo Deontol&#243;gico CIE para la profesi&#243;n enfermera de 1953&#44; en su versi&#243;n revisada el a&#241;o 2012&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">CIE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>C&#243;digo de &#201;tica de Enfermer&#237;a elaborado el a&#241;o 1986 por el Colegio Oficial de Ayudantes T&#233;cnicos Sanitarios y Diplomados en Enfermer&#237;a de Barcelona&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>C&#243;digo deontol&#243;gico de la enfermer&#237;a espa&#241;ola elaborado por el Consejo General de Enfermer&#237;a de Espa&#241;a en el a&#241;o 1989 en su versi&#243;n revisada en el a&#241;o 1998&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>C&#243;digo &#201;tico y Deontol&#243;gico de la Enfermer&#237;a Europea elaborado por la Federaci&#243;n Europea de &#211;rganos Reguladores de Enfermer&#237;a en el a&#241;o 2007&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>CEU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>C&#243;digo de &#233;tica de las Enfermeras y Enfermeros de Catalu&#241;a elaborado por el Consell de Col&#183;legis d&#8217;Infermeres i Infermers de Catalunya en el a&#241;o 2013&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>CEC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>Ley&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Real Decreto-Ley 16&#47;2012 de 20 de abril&#44; de medidas urgentes para garantizar la sostenibilidad del Sistema Nacional de Salud y mejorar la calidad y seguridad de sus prestaciones&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>RDL&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Definici&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Palabras identificadas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Los recursos deben ser asignados seg&#250;n la necesidad sanitaria de las personas&#44; y en ella se incluye el acceso al sistema sanitario<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0345"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Equidad<br>Equitativo<br>Reducir las desigualdades&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Derechos humanos<br><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Derechos inherentes a todos los seres humanos&#44; sin distinci&#243;n alguna de nacionalidad&#44; lugar de residencia&#44; sexo&#44; origen nacional o &#233;tnico&#44; color&#44; religi&#243;n&#44; lengua ni cualquier otra condici&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0215"><span class="elsevierStyleSup">9&#44;15</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Derechos humanos<br>Por igual<br>Con el mismo respeto<br>No discriminaci&#243;n<br>Sin hacer distinci&#243;n por razones de&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>Derecho a la salud<br><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Es uno de los derechos humanos<br>Derecho a tener un nivel de vida que asegure a las personas la salud y el bienestar a trav&#233;s de la alimentaci&#243;n&#44; el vestido&#44; la vivienda&#44; la asistencia m&#233;dica y los servicios sociales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0345"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Derecho a la protecci&#243;n de la salud<br>Derecho a la asistencia sanitaria<br>Derecho a la salud<br>Derecho a la asistencia<br>Derecho de cobertura sanitaria<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Accesibilidad<br><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Para que el sistema de salud sea accesible&#44; las instituciones deben tener en cuenta la provisi&#243;n eficiente de los servicios sanitarios en relaci&#243;n con las barreras organizativas&#44; econ&#243;micas&#44; culturales y emocionales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0355"><span class="elsevierStyleSup">16</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Accesibilidad<br>Alcance a toda la poblaci&#243;n<br>Acceso equitativo<br>Oposici&#243;n a la negaci&#243;n de la asistencia sanitaria<br>Acceso a los cuidados enfermeros<br>Acceder<br>Acceso<br>Obtenci&#243;n de la prestaci&#243;n de asistencia sanitaria<br>Igualdad de acceso<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Continuidad de los cuidados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Un elemento de calidad de la asistencia sanitaria<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0360"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Continuidad de los cuidados<br>Continuidad de su cuidado<br>Garant&#237;a de los cuidados<br>Garantizar las atenciones<br>Continuidad asistencial<br>Continuidad de tratamiento<br>Continuidad de los tratamientos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Concepto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">C&#243;digos &#233;ticos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Ley&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Equidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">La enfermera defender&#225; la equidad y justicia social en la distribuci&#243;n de los recursos&#44; en el acceso a los cuidados de salud y en los dem&#225;s servicios sociales y econ&#243;micos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">La prestaci&#243;n de estos servicios se har&#225; de forma que se garantice la continuidad asistencial&#44; bajo un enfoque multidisciplinar&#44; centrado en el paciente&#44; garantizando la m&#225;xima calidad y seguridad en su prestaci&#243;n&#44; as&#237; como las condiciones de accesibilidad y equidad para <span class="elsevierStyleUnderline">toda la poblaci&#243;n cubierta</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Derechos humanos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">El cuidado y promoci&#243;n de la salud y el respeto a todos los derechos humanos y sociales del <span class="elsevierStyleUnderline">individuo</span>&#44; de la familia y comunidad ha de constituir la actitud &#233;tica fundamental de la conciencia profesional&#46; Los profesionales de enfermer&#237;a nunca utilizar&#225;n sus conocimientos ni colaborar&#225;n&#44; aunque sea indirectamente&#44; en ninguna actividad destinada a la manipulaci&#243;n de las conciencias o a la coacci&#243;n f&#237;sica o ps&#237;quica de las <span class="elsevierStyleUnderline">personas</span><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">No menciona los derechos humanos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Derecho a la salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Las&#47;los enfermeras&#47;os tienen el compromiso de reconocer que la salud es un derecho fundamental de la <span class="elsevierStyleUnderline">persona</span> y defender&#225;n este derecho previniendo enfermedades&#44; cuidando de los pacientes y llevando a cabo tareas de rehabilitaci&#243;n<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Una vez reconocida la condici&#243;n de <span class="elsevierStyleUnderline">asegurado o de beneficiario</span> del mismo&#44; el derecho a la asistencia sanitaria se har&#225; efectivo por las administraciones sanitarias competentes&#44; que facilitar&#225;n el acceso de los ciudadanos a las prestaciones de asistencia sanitaria mediante la expedici&#243;n de la tarjeta sanitaria individual<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Accesibilidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">La enfermera&#44; personalmente y participando con los colegios y las asociaciones profesionales&#44; trabaja para que la aportaci&#243;n enfermera est&#233; presente en la planificaci&#243;n y en la remodelaci&#243;n de las pol&#237;ticas de salud&#44; acad&#233;micas y sociales&#44; y vela para que la legislaci&#243;n que afecta a la accesibilidad&#44; la calidad y el coste de la salud se adapte a las necesidades de las <span class="elsevierStyleUnderline">personas</span><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">En todas las informaciones se tendr&#225; en cuenta la accesibilidad para la personas con discapacidad<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">Continuidad de cuidados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">El profesional de enfermer&#237;a en el ejercicio de su profesi&#243;n no abandonar&#225; al <span class="elsevierStyleUnderline">enfermo&#47;usuario</span> que precise vigilancia o cuidados de enfermer&#237;a sin asegurar la continuidad de los mismos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">La prestaci&#243;n de estos servicios se har&#225; de forma que se garantice la continuidad asistencial&#44; bajo un enfoque multidisciplinar&#44; centrado en el paciente&#44; garantizando la m&#225;xima calidad y seguridad en su prestaci&#243;n&#44; as&#237; como las condiciones de accesibilidad y equidad para <span class="elsevierStyleUnderline">toda la poblaci&#243;n cubierta</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" class=""><thead title="thead"><tr title="table-row"><th class="td" title="table-head  " align="" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Equidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Derechos humanos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Derecho a la salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Accesibilidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th><th class="td" title="table-head  " align="left" valign="top" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Continuidad de los cuidados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top">CIE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Defender la equidad en la distribuci&#243;n de los recursos y en el acceso a los cuidados<br>Poseer formaci&#243;n en equidad y que los&#47;las formadores&#47;as incluyan esta formaci&#243;n en los planes de estudio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Debe respetarlos<br>No debe ejercer discriminaci&#243;n de ning&#250;n tipo<br>Promover un entorno de respeto de los derechos humanos<br>Ofrecer formaci&#243;n en este tema<br>Las asociaciones de enfermer&#237;a deben posicionarse y dirigir sus actuaciones a favor&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Emprender y mantener acciones para satisfacer las necesidades de salud y sociales de todas las personas y en particular de las vulnerables<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Defender que el acceso a los cuidados se base en los principios de equidad y justicia social<br><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top">Promoci&#243;n de la salud<br>Prevenci&#243;n de la enfermedad<br>Restaurar la salud y aliviar el sufrimiento&#44; siendo estos los cuatro niveles de atenci&#243;n en salud<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>CEE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Salvaguardarlos y no ejercer discriminaci&#243;n y respetar a todas las personas&#44; pues el ser humano tiene derecho a la vida&#44; a la seguridad y a la protecci&#243;n de la salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Defender los derechos del paciente&#44; incluso ante la negaci&#243;n de atenci&#243;n&#44; pues defiende el derecho del ser humano a la protecci&#243;n de la salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>CEC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Defender la distribuci&#243;n equitativa de los recursos<br>Comprometerse con la reducci&#243;n de los determinantes sociales de la salud<br>Participar en las pol&#237;ticas de salud&#44; velando para que la legislaci&#243;n se adapte a las necesidades de las personas en cuanto a accesibilidad&#44; calidad y coste&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Respetar los derechos humanos y la no discriminaci&#243;n<br>Responsable de generar conciencia social ante la vulneraci&#243;n de los derechos humanos<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Proteger a las personas de su derecho a la asistencia en caso de objeci&#243;n de conciencia<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Procurar que el acceso a la salud sea accesible a todas las personas en funci&#243;n de su situaci&#243;n de salud&#44; en especial las personas vulnerables&#44; y asumir la participaci&#243;n en las pol&#237;ticas de salud que afecten a la accesibilidad&#44; velando para que esta se adapte a las necesidades de las personas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Garantizar la continuidad de los cuidados<br>Instruir a los&#47;las pacientes en los cuidados y en la b&#250;squeda de estrategias para dar continuidad en los cuidados en caso de escasez de recursos<br>Proteger el derecho de asistencia en situaciones excepcionales como son la objeci&#243;n de conciencia y la huelga&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>CEB&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Respetar todos los derechos humanos y sociales del individuo&#44; la familia y la comunidad&#44; y la no discriminaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Contribuir al derecho fundamental de la persona a obtener el grado m&#225;ximo de salud<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Velar para que el sistema sanitario sea accesible a toda la poblaci&#243;n con alto grado de calidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Deber fundamental del cuidado integral de la persona<br>Asegurar la continuidad de los cuidados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>CEU&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Cuidar a todos&#47;as los&#47;las pacientes por igual<br>Reconocer que la salud es un derecho fundamental de la persona&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Cuidar a todos&#47;as los&#47;las pacientes por igual sin discriminaci&#243;n porque los&#47;las pacientes tienen derecho a la dignidad humana&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Defender el derecho a la salud&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="" valign="top">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="table-entry ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="top"><br>RDL&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Una de las condiciones que debe disfrutar la poblaci&#243;n cubierta<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>No se mencionan los derechos humanos ni sin&#243;nimos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Derecho de las personas que tengan reconocida la condici&#243;n de asegurado o beneficiario&#44; estableciendo los mecanismos de reconocimiento de tal derecho<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Depende del reconocimiento de la condici&#243;n de asegurado o beneficiario<br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="table-entry  " align="left" valign="top"><br>Una de las condiciones que debe disfrutar la poblaci&#243;n cubierta<br><br>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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Información del artículo
ISSN: 02139111
Idioma original: Español
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