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Vol. 4. Núm. 21.
Páginas 233-238 (noviembre - diciembre 1990)
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Publicidad Y Educación Sanitaria
Publicity and Health Education
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M. Luisa López González*, Antonio Cueto Espinar, Fernando Martínez Cuervo, M. Luisa Redondo Cornejo, José Ramón Suárez González, Leticia Secall Mellén
Área de Medicina Preventiva y Salud Pública. Departamento de Medicina. Facultad de Medicina de la Universidad de Oviedo
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Resumen

La educación sanitaria y la publicidad tienen un objetivo común: influir en la conducta humana. La educación sanitaria trata de inducir conductas saludables. La publicidad, en ocasiones, propugna conductas de riesgo. Se analizan aquí los anuncios insertados en las 15 revistas de máxima tirada en España durante dos meses. En total 1.726 anuncios que podrian afectar negativamente a la salud, por el producto o servicio ofertados, o por utilizar la salud como argumento persuasivo en sus textos.

Hola y Lecturas tuvieron la tasa más alta de anuncios/revista. Las bebidas alcohólicas, los alimentos y los fármacos fueron los objetos más publicitados. Y más del 50% de los anuncios argumentaron directamente con la salud o el bienestar en sus textos.

Los educadores sanitarios deberían conocer y enseñar el análisis critico de la publicidad, y utilizar los anuncios como instrumento didáctico, para lograr ciudadanos capaces de distanciarse y defenderse del influjo publicitario.

Palabras clave:
Educación sanitaria
Publicidad y salud
Medios de comunicación
Revistas
Summary

Health education and advertising have a common aim: to modify human behaviour. Health education tries to induce healthy behaviours. In some occasions Publicity proposes risky behaviours.

Ads appearing during a two-month period in magazines of the largest circulation in Spain are analyzed here. A total of 1,726 ads which could have a negative influence on health either because of the product or service offered or for the use of health as a persuasive argument in their text, are considered.

The magazines Hola and Lecturas had the highest ratio ads/magazine. Spirits, food and drugs were the most frequently advertised products. And more than 50% of the ads used health and welfare as argument for better selling.

Health educators should know and teach the critical analysis of publicity, and use advertisements as a teaching tool to enable people to see through misleading advertising.

Key words:
Health education
Publicity and health
Communications media
Mass media
Periodicals
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