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Vol. 14. Núm. 3.
Páginas 237-246 (mayo - junio 2000)
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Formación y Empleo de Profesionales Sanitarios en España. Un Análisis de Desequilibrios*
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6068
B. González López-Valcárcel
Autor para correspondencia
bea@empresariales.ulpgc.es

Correspondencia: Universidad de Las Palmas de GC. Departamento de Métodos Cuantitativos en Economía. Campus de Tafira. 35017 Las Palmas.
Dpto. de Métodos Cuantitativos. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
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Resumen

En este artículo se analizan las fricciones, desajustes y desequilibrios en la formación y el empleo de los profesionales sanitarios en España. Mediante el análisis de los datos disponibles, se discuten las consecuencias de los desequilibrios en las dotaciones de profesionales, tanto en términos absolutos como relativos entre categorías (médicos y enfermeros). También se analizan las pirámides de edad de los médicos y la distribución territorial de los mismos. Se revisan los cambios recientes en los estudios universitarios de Ciencias de la Salud y su adaptación a los cambios en los perfiles profesionales. La universidad ha reducido sus competencias en el proceso formativo global de los médicos. Los desequilibrios actuales entre formación y empleo son consecuencia de la planificación corta de miras del pasado. Tras el diagnóstico de desequilibrios, el trabajo proporciona algunas recomendaciones de política educativa y laboral.

Palabras clave:
Personal sanitario
Recursos humanos
Facultades de Medicina
Formación profesional
Valoración de necesidades de formación
Abstract

Our objective is to analyze the frictions and imbalances related to the training and the employment of health professionals in Spain. Data are presented and the consequences of imbalances in the endowments of professionals are discussed, including absolute figures and relative figures of the endowments between nurses and physicians. The age pyramids of the physicians and their territorial distribution are analysed. We also studied the changes that have been made in the pregraduate programs of Health Sciences in Spain and their adaptation to the required professional profiles. The university has been deprived from its previous competences in the global training process of physicians. The current imbalances between training and employment emerge from the miopic planning of the past. After the diagnosis of imbalances, the paper provides some recomendations regarding educational and labour policies.

Key words:
Health manpower
Health personnel
Medical Schools
Professional education
Educational needs assessment
El Texto completo está disponible en PDF
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Nota editorial: Este artículo corresponde a un Informe Técnico encargado por la Junta Directiva de AES en el marco del vigente acuerdo de cooperación Gaceta Sanitaria-AES, que establece un proceso de revisión editorial por expertos independientes similar al aplicado al resto de manuscritos.

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