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    "textoCompleto" => "<span class="elsevierStyleSections"><span id="sec0005" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0065">Introducci&#243;n</span><p id="par0005" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los&#47;las profesionales de la salud y sociosanitarios&#47;as son clave en la detecci&#243;n y la actuaci&#243;n en todos los aspectos relacionados con la violencia de g&#233;nero<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0075"><span class="elsevierStyleSup">1</span></a>&#44; por lo que es muy importante conocer los factores cognitivos y materiales que pueden mejorar la sensibilizaci&#243;n y el abordaje de tales profesionales&#46; Existe una fuerte evidencia de que la orientaci&#243;n feminista<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0080"><span class="elsevierStyleSup">2&#44;3</span></a> de las personas es un predictor significativo de la conciencia de la violencia de g&#233;nero y de su capacidad de intervenir&#46; Existen escalas para evaluar la orientaci&#243;n feminista<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0090"><span class="elsevierStyleSup">4&#8211;10</span></a>&#44; entre las que se encuentra la <span class="elsevierStyleItalic">Feminism and the Women&#39;s Movement Scale</span> &#40;FWMS&#41;&#46; Este instrumento&#44; que ha mostrado ser v&#225;lido y confiable en su versi&#243;n original en ingl&#233;s&#44; mide expl&#237;citamente las reacciones afectivas al feminismo y al movimiento de las mujeres&#44; es f&#225;cil de usar&#44; no est&#225; sujeto a efectos de deseabilidad social y no tiene problemas de &#171;efecto techo&#187;&#44; lo que le permite discriminar adecuadamente en los extremos m&#225;s liberales del continuo ideol&#243;gico en el contexto del r&#225;pido cambio social ocurrido<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">9&#44;11</span></a>&#46; Por ello&#44; el objetivo de este estudio fue realizar la validaci&#243;n en espa&#241;ol del instrumento FWMS en un colectivo de futuros&#47;as profesionales que van a requerir capacitaci&#243;n para atender a la violencia de g&#233;nero&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">M&#233;todo</span><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La poblaci&#243;n del estudio fue el alumnado de Ciencias de la Salud &#40;Medicina&#44; Enfermer&#237;a y Fisioterapia&#41; y Trabajo Social de la Universidad de Zaragoza &#40;Espa&#241;a&#41; en 2018-2019&#46; Siendo el tama&#241;o de la poblaci&#243;n de 2911 sujetos&#44; suponiendo un error del 5&#37; y una probabilidad de &#233;xito del 95&#37;&#44; con un nivel de confianza del 95&#37; y una precisi&#243;n del 3&#37;&#44; se necesitaban 190 estudiantes que participaran en el estudio&#46; La muestra final estuvo compuesta por 407 personas&#44; a trav&#233;s de muestreo no probabil&#237;stico&#46; No hubo diferencias significativas entre la poblaci&#243;n y la muestra en relaci&#243;n a sexo y edad&#44; pero s&#237; hubo una mayor participaci&#243;n del alumnado de medicina&#46; La procedencia de la muestra &#40;porcentaje rural-urbano&#41; es similar a la distribuci&#243;n de la poblaci&#243;n que vive en el &#225;mbito rural y urbano en Arag&#243;n y Espa&#241;a<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0130"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las variables recogidas y analizadas fueron&#58;<ul class="elsevierStyleList" id="lis0005"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0005"><span class="elsevierStyleLabel">&#8226;</span><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Variables sociodemogr&#225;ficas&#58; sexo&#44; edad y tipo de residencia habitual &#40;rural&#47;urbano&#58; m&#225;s de 10&#46;000 habitantes&#41;&#59; titulaci&#243;n y curso&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0010"><span class="elsevierStyleLabel">&#8226;</span><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Actitudes hacia el movimiento feminista determinadas mediante la FWMS<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#44; que consta de 10 &#237;tems en formato escala Likert evaluados con una puntuaci&#243;n entre 1 &#40;muy en desacuerdo&#41; y 5 &#40;muy de acuerdo&#41;&#46; Los &#237;tems 2&#44; 5&#44; 7 y 9 son inversos&#46; La puntuaci&#243;n&#44; por tanto&#44; oscila entre 10 y 50&#44; y una mayor puntuaci&#243;n indica que la persona es m&#225;s cercana a las ideas del feminismo&#46; El alfa de Cronbach obtenido en el estudio de validaci&#243;n de la escala original fue de 0&#44;890&#46;</p></li></ul></p><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Procedimiento</span><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En primer lugar se realizaron una traducci&#243;n y una retrotraducci&#243;n&#46; Se tradujo del ingl&#233;s al espa&#241;ol por dos investigadoras s&#233;nior externas al proyecto y posteriormente del espa&#241;ol al ingl&#233;s por dos traductores profesionales&#44; sin que se encontraran diferencias rese&#241;ables entre la escala original y la obtenida&#46; A continuaci&#243;n se difundi&#243; el cuestionario utilizando la aplicaci&#243;n web Google Forms&#44; durante 90 d&#237;as&#44; a trav&#233;s del profesorado&#44; delegados&#47;as de curso&#44; grupos de delegaci&#243;n y listas de difusi&#243;n de clase&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Consideraciones &#233;ticas</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este estudio se realiz&#243; de acuerdo con la Declaraci&#243;n de Helsinki y versiones posteriores&#46; El protocolo de estudio fue aprobado por el Comit&#233; &#201;tico de Investigaci&#243;n Cl&#237;nica de Arag&#243;n &#40;Espa&#241;a&#41; &#40;19&#47;065&#41;&#46; Los datos se recolectaron de forma an&#243;nima y los&#47;las participantes proporcionaron su consentimiento informado previamente al acceso al cuestionario&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">An&#225;lisis estad&#237;stico</span><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; un an&#225;lisis factorial confirmatorio para corroborar las dimensiones del cuestionario y analizar la distribuci&#243;n de los &#237;tems dentro de cada dimensi&#243;n&#46; Para ello&#44; se calcularon el alfa de Cronbach&#44; el &#237;ndice de KMO y la prueba de esfericidad de Bartlett-Muthen<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0135"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a>&#46; Se examin&#243; el ajuste del modelo mediante an&#225;lisis factorial confirmatorio&#44; analizando ecuaciones estructurales&#46; Para la construcci&#243;n del modelo se utiliz&#243; el m&#233;todo de m&#225;xima verosimilitud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0140"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#44; se crearon las denominadas variables latentes calculadas a trav&#233;s del factor obtenido en el an&#225;lisis factorial y se utilizaron igualmente las variables originales &#40;&#237;tems asociados al factor&#59; 10 &#237;tems que configuran el cuestionario&#41;&#46; Se calcularon el <span class="elsevierStyleItalic">Nomed Fix Index</span> &#40;NFI&#41;&#44; el &#237;ndice de la ra&#237;z cuadrada media del error de la aproximaci&#243;n &#40;RMSEA&#41; y el &#237;ndice de ajuste comparativo &#40;CFI&#41;&#46; El resultado se muestra en un diagrama causal&#46;</p><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se utilizaron los paquetes estad&#237;sticos SPSS 21 y AMOS de SPSS&#46;</p></span></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Resultados</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Contestaron la encuesta 437 personas&#44; lo que supuso una tasa de respuesta del 15&#44;01&#37; de la poblaci&#243;n diana&#46; El 78&#44;3&#37; eran mujeres&#44; la media de edad era de 21&#44;91 a&#241;os&#44; el 77&#44;8&#37; ten&#237;a procedencia urbana y el 67&#44;3&#37; estaba estudiando medicina &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#41;&#46; La media obtenida en la FMWS fue de 40&#44;80 &#40;desviaci&#243;n t&#237;pica&#58; 6&#44;95&#41;&#44; puntuando m&#225;s alto las mujeres que los hombres &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;004&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los resultados del an&#225;lisis factorial mostraron una buena consistencia interna &#40;alfa de Cronbach&#58; 0&#44;869&#41; y adecuaci&#243;n muestral &#40;KMO<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;923&#44; Barttlet &#60;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;001&#41;&#46; El modelo factorial detect&#243; un &#250;nico factor que agrup&#243; los 10 &#237;tems en una&#160;variable latente denominada &#171;movimiento feminista&#187;&#44; que explicaba el 99&#44;15&#37; de la varianza total&#46; Las cargas factoriales de los &#237;tems superaron el 0&#44;837&#46; Respecto al an&#225;lisis confirmatorio mediante ecuaciones estructurales&#44; en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">figura 1</a> se representan las relaciones de las variables latentes&#47;factores con sus variables observadas&#47;&#237;tems&#44; donde adem&#225;s las variables latentes est&#225;n relacionadas mediante una covariaci&#243;n&#46; El modelo corrobora la idoneidad de los &#237;tems en la medici&#243;n de los factores calculados y un buen ajuste &#40;NFI<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;882&#44; RMSEA<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;105 y CFI<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;900&#41;&#46; Esta escala est&#225; disponible en espa&#241;ol como material adicional&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Discusi&#243;n</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los resultados del an&#225;lisis factorial de la escala FWMS mostraron una correcta validez&#44; con resultados similares a los que se consiguieron en la validaci&#243;n del instrumento en su versi&#243;n original<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a> y a los de otras escalas que eval&#250;an la orientaci&#243;n feminista<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0090"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;6&#44;8</span></a>&#46; Estos resultados tambi&#233;n son semejantes a los obtenidos en la validaci&#243;n del <span class="elsevierStyleItalic">Cuestionario de Actitudes e Identidad Feminista</span> &#40;CAIF&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0120"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#44; que hasta nuestro conocimiento es el &#250;nico instrumento validado<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0120"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a> en espa&#241;ol&#44; el cual obtuvo un alfa de Cronbach de 0&#44;921&#46; El CAIF consta de 63 &#237;tems&#44; mientras que la FWMS incluye 10&#44; por lo que esta puede ser utilizada de manera r&#225;pida y fiable para valorar las posiciones profeministas&#44; sin el problema del &#171;efecto techo&#187; que se encuentra en muchos instrumentos ni de la confusi&#243;n con la evaluaci&#243;n de los roles de las mujeres o de g&#233;nero<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#46; Esto nos puede hacer pensar en el uso de esta escala para evaluar la sensibilizaci&#243;n y mejorar las actitudes hacia la igualdad y la prevenci&#243;n de la violencia de g&#233;nero de las&#47;los futuras&#47;os profesionales de la salud&#46; Su uso puede ayudar a desarrollar a&#250;n m&#225;s la capacitaci&#243;n y la pr&#225;ctica que enfatizan la comprensi&#243;n y la acci&#243;n sobre la violencia de g&#233;nero&#46;</p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El estudio presenta como fortalezas la facilidad de administraci&#243;n del cuestionario&#44; la validez externa al tratarse de una muestra extensa y representativa&#44; y la validaci&#243;n obtenida&#46; Como limitaciones se encuentra la voluntariedad de la participaci&#243;n y que no se han explorado la validez de criterio ni la fiabilidad&#46;</p></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">Conclusiones</span><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La FWMS en espa&#241;ol es un instrumento v&#225;lido para evaluar la cercan&#237;a con el feminismo en estudiantes universitarios&#47;as del &#225;mbito sociosanitario&#46;<elsevierMultimedia ident="tb0005"></elsevierMultimedia></p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Editora responsable del art&#237;culo</span><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mar&#237;a Teresa Ruiz Cantero&#46;</p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0120">Declaraci&#243;n de transparencia</span><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La autora principal &#40;garante responsable del manuscrito&#41; afirma que este manuscrito es un reporte honesto&#44; preciso y transparente del estudio que se remite a <span class="elsevierStyleSmallCaps">Gaceta Sanitaria&#44;</span> que no se han omitido aspectos importantes del estudio&#44; y que las discrepancias del estudio seg&#250;n lo previsto &#40;y&#44; si son relevantes&#44; registradas&#41; se han explicado&#46;</p></span><span id="sec0065" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0125">Contribuciones de autor&#237;a</span><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Conceptualizaci&#243;n&#58; M&#46; Berbegal-Bolsas&#44; A&#46; Porroche-Escudero y R&#46; Magall&#243;n Botaya&#46; Obtenci&#243;n de datos&#58; M&#46; Berbegal-Bolsas&#46; An&#225;lisis formal&#58; M&#46; Berbegal-Bolsas y B&#46; Oliv&#225;n-Bl&#225;zquez&#46; Redacci&#243;n del primer borrador&#58; M&#46; Berbegal-Bolsas&#44; A&#46; Gasch-Gall&#233;n y B&#46; Oliv&#225;n-Bl&#225;zquez&#46; Redacci&#243;n&#44; revisi&#243;n y edici&#243;n&#58; todas las personas firmantes&#46;</p></span><span id="sec0070" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0130">Agradecimientos</span><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las autoras y los autores quieren agradecer al Grupo de Investigaci&#243;n B21&#95;R17 del Departamento de Investigaci&#243;n&#44; Innovaci&#243;n y Universidad del Gobierno de Arag&#243;n &#40;Espa&#241;a&#41;&#44; y a los Fondos Feder &#171;Otra forma de hacer Europa&#187;&#44; por su apoyo en el desarrollo de este estudio&#46;</p></span><span id="sec0075" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0135">Financiaci&#243;n</span><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ninguna&#46;</p></span><span id="sec0080" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0140">Conflictos de intereses</span><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ninguno&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">77&#44;8&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>340&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Rural&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">22&#44;2&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>97&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">67&#44;3&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>294&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;9&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>39&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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Validación de la versión en español de la Feminism and the Women's Movement Scale en estudiantes universitarios
Validation of the Spanish version of Feminism and the Women's Movement Scale in university students
Marta Berbegal-Bolsasa, Ángel Gasch-Galléna,b, Bárbara Oliván-Blázqueza,c,
Autor para correspondencia
bolivan@unizar.es
barbaraolivan@gmail.com

Autora para correspondencia.
, Ana Porroche-Escuderod, Ricardo Fueyo-Díaza,c, Rosa Magallón-Botayaa,e
a Instituto de Investigación Sanitaria Aragón, Zaragoza, España
b Departamento de Fisiatría y Enfermería,, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, España
c Departamento de Psicología y Sociología, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, España
d Health Research, Lancaster University, Lancaster, United Kingdom
e Departamento de Medicina y Psiquiatría, Universidad de Zaragoza, Zaragoza, España
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entre las que se encuentra la <span class="elsevierStyleItalic">Feminism and the Women&#39;s Movement Scale</span> &#40;FWMS&#41;&#46; Este instrumento&#44; que ha mostrado ser v&#225;lido y confiable en su versi&#243;n original en ingl&#233;s&#44; mide expl&#237;citamente las reacciones afectivas al feminismo y al movimiento de las mujeres&#44; es f&#225;cil de usar&#44; no est&#225; sujeto a efectos de deseabilidad social y no tiene problemas de &#171;efecto techo&#187;&#44; lo que le permite discriminar adecuadamente en los extremos m&#225;s liberales del continuo ideol&#243;gico en el contexto del r&#225;pido cambio social ocurrido<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">9&#44;11</span></a>&#46; Por ello&#44; el objetivo de este estudio fue realizar la validaci&#243;n en espa&#241;ol del instrumento FWMS en un colectivo de futuros&#47;as profesionales que van a requerir capacitaci&#243;n para atender a la violencia de g&#233;nero&#46;</p></span><span id="sec0010" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0070">M&#233;todo</span><p id="par0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La poblaci&#243;n del estudio fue el alumnado de Ciencias de la Salud &#40;Medicina&#44; Enfermer&#237;a y Fisioterapia&#41; y Trabajo Social de la Universidad de Zaragoza &#40;Espa&#241;a&#41; en 2018-2019&#46; Siendo el tama&#241;o de la poblaci&#243;n de 2911 sujetos&#44; suponiendo un error del 5&#37; y una probabilidad de &#233;xito del 95&#37;&#44; con un nivel de confianza del 95&#37; y una precisi&#243;n del 3&#37;&#44; se necesitaban 190 estudiantes que participaran en el estudio&#46; La muestra final estuvo compuesta por 407 personas&#44; a trav&#233;s de muestreo no probabil&#237;stico&#46; No hubo diferencias significativas entre la poblaci&#243;n y la muestra en relaci&#243;n a sexo y edad&#44; pero s&#237; hubo una mayor participaci&#243;n del alumnado de medicina&#46; La procedencia de la muestra &#40;porcentaje rural-urbano&#41; es similar a la distribuci&#243;n de la poblaci&#243;n que vive en el &#225;mbito rural y urbano en Arag&#243;n y Espa&#241;a<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0130"><span class="elsevierStyleSup">12</span></a>&#46;</p><p id="par0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las variables recogidas y analizadas fueron&#58;<ul class="elsevierStyleList" id="lis0005"><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0005"><span class="elsevierStyleLabel">&#8226;</span><p id="par0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Variables sociodemogr&#225;ficas&#58; sexo&#44; edad y tipo de residencia habitual &#40;rural&#47;urbano&#58; m&#225;s de 10&#46;000 habitantes&#41;&#59; titulaci&#243;n y curso&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="lsti0010"><span class="elsevierStyleLabel">&#8226;</span><p id="par0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Actitudes hacia el movimiento feminista determinadas mediante la FWMS<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#44; que consta de 10 &#237;tems en formato escala Likert evaluados con una puntuaci&#243;n entre 1 &#40;muy en desacuerdo&#41; y 5 &#40;muy de acuerdo&#41;&#46; Los &#237;tems 2&#44; 5&#44; 7 y 9 son inversos&#46; La puntuaci&#243;n&#44; por tanto&#44; oscila entre 10 y 50&#44; y una mayor puntuaci&#243;n indica que la persona es m&#225;s cercana a las ideas del feminismo&#46; El alfa de Cronbach obtenido en el estudio de validaci&#243;n de la escala original fue de 0&#44;890&#46;</p></li></ul></p><span id="sec0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0075">Procedimiento</span><p id="par0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En primer lugar se realizaron una traducci&#243;n y una retrotraducci&#243;n&#46; Se tradujo del ingl&#233;s al espa&#241;ol por dos investigadoras s&#233;nior externas al proyecto y posteriormente del espa&#241;ol al ingl&#233;s por dos traductores profesionales&#44; sin que se encontraran diferencias rese&#241;ables entre la escala original y la obtenida&#46; A continuaci&#243;n se difundi&#243; el cuestionario utilizando la aplicaci&#243;n web Google Forms&#44; durante 90 d&#237;as&#44; a trav&#233;s del profesorado&#44; delegados&#47;as de curso&#44; grupos de delegaci&#243;n y listas de difusi&#243;n de clase&#46;</p></span><span id="sec0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0080">Consideraciones &#233;ticas</span><p id="par0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Este estudio se realiz&#243; de acuerdo con la Declaraci&#243;n de Helsinki y versiones posteriores&#46; El protocolo de estudio fue aprobado por el Comit&#233; &#201;tico de Investigaci&#243;n Cl&#237;nica de Arag&#243;n &#40;Espa&#241;a&#41; &#40;19&#47;065&#41;&#46; Los datos se recolectaron de forma an&#243;nima y los&#47;las participantes proporcionaron su consentimiento informado previamente al acceso al cuestionario&#46;</p></span><span id="sec0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0085">An&#225;lisis estad&#237;stico</span><p id="par0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; un an&#225;lisis factorial confirmatorio para corroborar las dimensiones del cuestionario y analizar la distribuci&#243;n de los &#237;tems dentro de cada dimensi&#243;n&#46; Para ello&#44; se calcularon el alfa de Cronbach&#44; el &#237;ndice de KMO y la prueba de esfericidad de Bartlett-Muthen<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0135"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a>&#46; Se examin&#243; el ajuste del modelo mediante an&#225;lisis factorial confirmatorio&#44; analizando ecuaciones estructurales&#46; Para la construcci&#243;n del modelo se utiliz&#243; el m&#233;todo de m&#225;xima verosimilitud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0140"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#44; se crearon las denominadas variables latentes calculadas a trav&#233;s del factor obtenido en el an&#225;lisis factorial y se utilizaron igualmente las variables originales &#40;&#237;tems asociados al factor&#59; 10 &#237;tems que configuran el cuestionario&#41;&#46; Se calcularon el <span class="elsevierStyleItalic">Nomed Fix Index</span> &#40;NFI&#41;&#44; el &#237;ndice de la ra&#237;z cuadrada media del error de la aproximaci&#243;n &#40;RMSEA&#41; y el &#237;ndice de ajuste comparativo &#40;CFI&#41;&#46; El resultado se muestra en un diagrama causal&#46;</p><p id="par0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se utilizaron los paquetes estad&#237;sticos SPSS 21 y AMOS de SPSS&#46;</p></span></span><span id="sec0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0090">Resultados</span><p id="par0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Contestaron la encuesta 437 personas&#44; lo que supuso una tasa de respuesta del 15&#44;01&#37; de la poblaci&#243;n diana&#46; El 78&#44;3&#37; eran mujeres&#44; la media de edad era de 21&#44;91 a&#241;os&#44; el 77&#44;8&#37; ten&#237;a procedencia urbana y el 67&#44;3&#37; estaba estudiando medicina &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tbl0005">tabla 1</a>&#41;&#46; La media obtenida en la FMWS fue de 40&#44;80 &#40;desviaci&#243;n t&#237;pica&#58; 6&#44;95&#41;&#44; puntuando m&#225;s alto las mujeres que los hombres &#40;p<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;004&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="tbl0005"></elsevierMultimedia><p id="par0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los resultados del an&#225;lisis factorial mostraron una buena consistencia interna &#40;alfa de Cronbach&#58; 0&#44;869&#41; y adecuaci&#243;n muestral &#40;KMO<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;923&#44; Barttlet &#60;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;001&#41;&#46; El modelo factorial detect&#243; un &#250;nico factor que agrup&#243; los 10 &#237;tems en una&#160;variable latente denominada &#171;movimiento feminista&#187;&#44; que explicaba el 99&#44;15&#37; de la varianza total&#46; Las cargas factoriales de los &#237;tems superaron el 0&#44;837&#46; Respecto al an&#225;lisis confirmatorio mediante ecuaciones estructurales&#44; en la <a class="elsevierStyleCrossRef" href="#fig0005">figura 1</a> se representan las relaciones de las variables latentes&#47;factores con sus variables observadas&#47;&#237;tems&#44; donde adem&#225;s las variables latentes est&#225;n relacionadas mediante una covariaci&#243;n&#46; El modelo corrobora la idoneidad de los &#237;tems en la medici&#243;n de los factores calculados y un buen ajuste &#40;NFI<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;882&#44; RMSEA<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;105 y CFI<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>0&#44;900&#41;&#46; Esta escala est&#225; disponible en espa&#241;ol como material adicional&#46;</p><elsevierMultimedia ident="fig0005"></elsevierMultimedia></span><span id="sec0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0095">Discusi&#243;n</span><p id="par0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los resultados del an&#225;lisis factorial de la escala FWMS mostraron una correcta validez&#44; con resultados similares a los que se consiguieron en la validaci&#243;n del instrumento en su versi&#243;n original<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a> y a los de otras escalas que eval&#250;an la orientaci&#243;n feminista<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bib0090"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;6&#44;8</span></a>&#46; Estos resultados tambi&#233;n son semejantes a los obtenidos en la validaci&#243;n del <span class="elsevierStyleItalic">Cuestionario de Actitudes e Identidad Feminista</span> &#40;CAIF&#41;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0120"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a>&#44; que hasta nuestro conocimiento es el &#250;nico instrumento validado<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0120"><span class="elsevierStyleSup">10</span></a> en espa&#241;ol&#44; el cual obtuvo un alfa de Cronbach de 0&#44;921&#46; El CAIF consta de 63 &#237;tems&#44; mientras que la FWMS incluye 10&#44; por lo que esta puede ser utilizada de manera r&#225;pida y fiable para valorar las posiciones profeministas&#44; sin el problema del &#171;efecto techo&#187; que se encuentra en muchos instrumentos ni de la confusi&#243;n con la evaluaci&#243;n de los roles de las mujeres o de g&#233;nero<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bib0115"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#46; Esto nos puede hacer pensar en el uso de esta escala para evaluar la sensibilizaci&#243;n y mejorar las actitudes hacia la igualdad y la prevenci&#243;n de la violencia de g&#233;nero de las&#47;los futuras&#47;os profesionales de la salud&#46; Su uso puede ayudar a desarrollar a&#250;n m&#225;s la capacitaci&#243;n y la pr&#225;ctica que enfatizan la comprensi&#243;n y la acci&#243;n sobre la violencia de g&#233;nero&#46;</p><p id="par0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El estudio presenta como fortalezas la facilidad de administraci&#243;n del cuestionario&#44; la validez externa al tratarse de una muestra extensa y representativa&#44; y la validaci&#243;n obtenida&#46; Como limitaciones se encuentra la voluntariedad de la participaci&#243;n y que no se han explorado la validez de criterio ni la fiabilidad&#46;</p></span><span id="sec0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0100">Conclusiones</span><p id="par0070" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La FWMS en espa&#241;ol es un instrumento v&#225;lido para evaluar la cercan&#237;a con el feminismo en estudiantes universitarios&#47;as del &#225;mbito sociosanitario&#46;<elsevierMultimedia ident="tb0005"></elsevierMultimedia></p></span><span id="sec0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0115">Editora responsable del art&#237;culo</span><p id="par0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Mar&#237;a Teresa Ruiz Cantero&#46;</p></span><span id="sec0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0120">Declaraci&#243;n de transparencia</span><p id="par0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La autora principal &#40;garante responsable del manuscrito&#41; afirma que este manuscrito es un reporte honesto&#44; preciso y transparente del estudio que se remite a <span class="elsevierStyleSmallCaps">Gaceta Sanitaria&#44;</span> que no se han omitido aspectos importantes del estudio&#44; y que las discrepancias del estudio seg&#250;n lo previsto &#40;y&#44; si son relevantes&#44; registradas&#41; se han explicado&#46;</p></span><span id="sec0065" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0125">Contribuciones de autor&#237;a</span><p id="par0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Conceptualizaci&#243;n&#58; M&#46; Berbegal-Bolsas&#44; A&#46; Porroche-Escudero y R&#46; Magall&#243;n Botaya&#46; Obtenci&#243;n de datos&#58; M&#46; Berbegal-Bolsas&#46; An&#225;lisis formal&#58; M&#46; Berbegal-Bolsas y B&#46; Oliv&#225;n-Bl&#225;zquez&#46; Redacci&#243;n del primer borrador&#58; M&#46; Berbegal-Bolsas&#44; A&#46; Gasch-Gall&#233;n y B&#46; Oliv&#225;n-Bl&#225;zquez&#46; Redacci&#243;n&#44; revisi&#243;n y edici&#243;n&#58; todas las personas firmantes&#46;</p></span><span id="sec0070" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0130">Agradecimientos</span><p id="par0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Las autoras y los autores quieren agradecer al Grupo de Investigaci&#243;n B21&#95;R17 del Departamento de Investigaci&#243;n&#44; Innovaci&#243;n y Universidad del Gobierno de Arag&#243;n &#40;Espa&#241;a&#41;&#44; y a los Fondos Feder &#171;Otra forma de hacer Europa&#187;&#44; por su apoyo en el desarrollo de este estudio&#46;</p></span><span id="sec0075" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0135">Financiaci&#243;n</span><p id="par0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ninguna&#46;</p></span><span id="sec0080" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="sect0140">Conflictos de intereses</span><p id="par0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Ninguno&#46;</p></span></span>"
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">Variables&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th><th class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" scope="col" style="border-bottom: 2px solid black">PorcentajeMedia &#40;DT&#59; P min-P max&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t\t\t</th></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Sexo</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Hombre&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">21&#44;7&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>95&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Mujer&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">78&#44;3&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>342&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Edad</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">21&#44;91 &#40;3&#44;74&#59; 18-54&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Procedencia</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Urbana&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">77&#44;8&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>340&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Rural&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">22&#44;2&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>97&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Titulaci&#243;n grado</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Medicina&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">67&#44;3&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>294&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Enfermer&#237;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">8&#44;9&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>39&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Fisioterapia&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">13&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>57&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Trabajo social&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">10&#44;8&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>47&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleVsp" style="height:0.5px"></span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " colspan="2" align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleItalic">Curso</span></td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>1&#46;&#176;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">24&#44;7&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>108&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>2&#46;&#176;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">11&#44;4&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>50&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>3&#46;&#176;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">15&#44;6&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>68&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>4&#46;&#176;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">13&#44;3&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>58&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td-with-role" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t ; entry_with_role_rowhead " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>5&#46;&#176; &#40;exclusivo Medicina&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
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                  \t\t\t\t">8&#44;9&#37; &#40;n<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>&#61;<span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>39&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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Información del artículo
ISSN: 02139111
Idioma original: Español
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