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La definici&#243;n de esta poblaci&#243;n se puede realizar sobre una base territorial o poblacional&#44; o sobre una base voluntaria o individual<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0020"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>&#46; En el primer caso&#44; el ente que recibe la c&#225;pita suele coincidir con una autoridad territorial desconcentrada&#44; por ejemplo una regi&#243;n sanitaria o un municipio&#46; En el caso de afiliaci&#243;n voluntaria&#44; la c&#225;pita se utiliza para remunerar a proveedores de atenci&#243;n primaria&#44; a administradoras de fondos o a una red de proveedores<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0025"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#46; El monto de la c&#225;pita se calcula en funci&#243;n del gasto esperado ajustado por variables que explican la variaci&#243;n del gasto entre individuos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0030"><span class="elsevierStyleSup">5</span></a>&#46; En los modelos de base geogr&#225;fica&#44; el ajuste se utiliza para redistribuir recursos entre territorios seg&#250;n las necesidades relativas de su poblaci&#243;n&#44; con lo que se pretende la equidad de acceso<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0020"><span class="elsevierStyleSup">3</span></a>&#46; En entornos competitivos&#44; el objetivo del ajuste es prevenir la selecci&#243;n de riesgos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0035"><span class="elsevierStyleSup">6</span></a>&#46;</p><p id="p0075" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El inter&#233;s por este mecanismo de pago se ha acentuado en los &#250;ltimos a&#241;os por su potencial contribuci&#243;n a la mejora de la coordinaci&#243;n asistencial<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0040"><span class="elsevierStyleSup">7</span></a>&#46; Te&#243;ricamente&#44; si se financia con una c&#225;pita conjunta la atenci&#243;n de una poblaci&#243;n&#44; se incentiva a los proveedores a buscar f&#243;rmulas para mejorar la articulaci&#243;n entre los niveles asistenciales<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bb0025"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;7</span></a>&#46; Los proveedores perciben que se ha de proporcionar la atenci&#243;n en el nivel asistencial m&#225;s coste-efectivo porque las acciones en un punto concreto de la red repercuten en la cuenta de resultados del conjunto<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0045"><span class="elsevierStyleSup">8</span></a>&#46; As&#237;&#44; se tender&#237;a a corregir la duplicaci&#243;n de servicios&#44; las derivaciones inapropiadas y la limitada continuidad en la atenci&#243;n&#44; problemas frecuentes en nuestro entorno que reflejan una inadecuada coordinaci&#243;n entre niveles asistenciales<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bb0015"><span class="elsevierStyleSup">2&#44;3&#44;6</span></a>&#46; La financiaci&#243;n capitativa se convertir&#237;a en un importante instrumento para la transici&#243;n de un sistema sanitario fragmentado a uno m&#225;s integrado<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0050"><span class="elsevierStyleSup">9</span></a>&#44; por incentivar los cambios en las organizaciones que&#44; seg&#250;n la bibliograf&#237;a&#44; influyen positivamente en el proceso de coordinaci&#243;n asistencial<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bb0030"><span class="elsevierStyleSup">5&#44;10-12</span></a>&#58; formaci&#243;n de alianzas entre los proveedores del continuo asistencial&#44; formulaci&#243;n de estrategias efectivas compartidas&#44; creaci&#243;n de estructuras org&#225;nicas con elementos de transversalidad&#44; sistema de incentivos alineados con los objetivos globales&#44; y mecanismos de coordinaci&#243;n entre niveles compartidos&#46;</p><p id="p0080" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el a&#241;o 2001&#44; el Servei Catala de Salut &#40;CatSalut&#41; inici&#243; una prueba piloto para implantar un sistema de compra con base poblacional &#8211;tambi&#233;n conocido como prueba piloto de financiaci&#243;n per c&#225;pita&#8211; en 5 &#225;reas de Catalu&#241;a<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0070"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a>&#44; con el objetivo de superar los problemas generados por el sistema de compra vigente<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bb0025"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;7</span></a>&#46; En este sistema de salud&#44; caracterizado por la separaci&#243;n de las funciones de financiaci&#243;n y provisi&#243;n&#44; y con diversidad en la titularidad de los proveedores&#44; la compra y la evaluaci&#243;n siempre se hab&#237;an realizado por l&#237;nea de servicios &#8211;c&#225;pita para la atenci&#243;n primaria y pago por actividad para la especializada&#8211;&#46; Por tanto&#44; cualquier mejora de la capacidad resolutiva de la atenci&#243;n primaria repercut&#237;a negativamente en los ingresos econ&#243;micos del hospital de referencia<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0075"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46;</p><p id="p0085" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En la prueba piloto&#44; el CatSalut compra al conjunto de proveedores del territorio una cartera de servicios de salud para una poblaci&#243;n definida geogr&#225;ficamente<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0070"><span class="elsevierStyleSup">13</span></a> a cambio de una asignaci&#243;n per c&#225;pita conjunta ajustada por variables de necesidad&#46; La c&#225;pita de cada territorio se calcul&#243; ajustando el gasto en salud por persona de Catalu&#241;a por dos factores&#58; el gasto farmac&#233;utico y los costes de hospitalizaci&#243;n de pacientes agudos seg&#250;n su complejidad&#44; ponderados por edad y sexo<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0075"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46; Para disminuir el riesgo de la asignaci&#243;n capitativa&#44; se adopt&#243; una f&#243;rmula de riesgo compartido entre el comprador y la red de proveedores para el gasto en farmacia&#44; transporte y atenci&#243;n hospitalaria fuera del territorio &#40;alta tecnolog&#237;a&#41;&#46; De esta forma&#44; el conjunto de proveedores se responsabilizaba mancomunadamente de un porcentaje de las desviaciones del gasto en estas partidas&#46; Uno de los objetivos del nuevo sistema era promover el desarrollo de alianzas entre proveedores del territorio para la mejora de la coordinaci&#243;n asistencial<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0075"><span class="elsevierStyleSup">14</span></a>&#46;</p><p id="p0090" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La experiencia&#44; que hab&#237;a generado muchas expectativas<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bb0025"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;14-16</span></a> y fue considerada como experiencia innovadora en pol&#237;tica de salud por el Observatorio Europeo de Salud<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0090"><span class="elsevierStyleSup">17</span></a>&#44; concluy&#243; en el a&#241;o 2005&#46; Con el objetivo de valorar la extensi&#243;n de este sistema de compra al resto de Catalu&#241;a&#44; el comprador encarg&#243; la evaluaci&#243;n de la prueba en tres vertientes&#58; <span class="elsevierStyleItalic">a&#41;</span> econ&#243;mica&#59; <span class="elsevierStyleItalic">b&#41;</span> cuantitativa con indicadores de los servicios de salud&#44; y <span class="elsevierStyleItalic">c&#41;</span> cualitativa desde la perspectiva de los actores<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bb0075"><span class="elsevierStyleSup">14&#44;18</span></a>&#46; El objetivo de este art&#237;culo es analizar los resultados de la evaluaci&#243;n cualitativa en relaci&#243;n con el impacto del sistema de compra capitativo en la coordinaci&#243;n asistencial en los territorios piloto&#46;</p></span><span id="s0015" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0015">M&#233;todos</span><span id="s0020" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0020">Dise&#241;o del estudio</span><p id="p0095" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; un estudio cualitativo&#44; descriptivo&#44; de car&#225;cter exploratorio mediante el an&#225;lisis documental y entrevistas individuales&#46; El trabajo de campo tuvo lugar entre diciembre de 2005 y septiembre de 2006&#46;</p></span><span id="s0025" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0025">&#193;rea de estudio</span><p id="p0100" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La investigaci&#243;n se realiz&#243; en las 5 &#225;reas de Catalu&#241;a que participaron en la prueba&#58; Osona&#44; Cerdanya&#44; Baix Emporda&#44; Alt Maresme-Selva Mar&#237;tima y Altebrat<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0100"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a>&#46; Los territorios se diferencian en el tama&#241;o de poblaci&#243;n y n&#250;mero de proveedores con diferente titularidad&#58; 2 &#225;reas con un proveedor mayoritario &#40;casi monopolio&#41; y la mayor&#237;a con proveedores multiterritorio &#40;gestionan centros en otros territorios de Catalu&#241;a&#41; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#t0010">tabla 1</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="t0010"></elsevierMultimedia></span><span id="s0030" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0030">Muestra</span><p id="p0105" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; un muestreo te&#243;rico de documentos e informantes<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0105"><span class="elsevierStyleSup">20</span></a>&#46; Es decir&#44; se recogieron los documentos que pod&#237;an proporcionar informaci&#243;n sobre los cambios estrat&#233;gicos y organizativos para mejorar la coordinaci&#243;n asistencial a partir de la introducci&#243;n de la prueba &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#t0015">tabla 2</a>&#41;&#46; Para la selecci&#243;n de informantes se definieron perfiles con discursos diferentes con y sin contacto directo con la prueba &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#t0020">tabla 3</a>&#41;&#58; <span class="elsevierStyleItalic">a</span>&#41;directivos de los proveedores &#40;territoriales y multiterritorio de nivel central&#44; regional y local&#41;&#59; <span class="elsevierStyleItalic">b&#41;</span> profesionales de la salud&#44; y <span class="elsevierStyleItalic">c&#41;</span> directivos del comprador &#40;servicios centrales y regionales&#41;&#46; Debido al desconocimiento de la prueba de los informantes que no hab&#237;an estado en contacto&#44; se limit&#243; la muestra a los que hubieran tenido contacto&#46; Se busc&#243; un enlace en cada regi&#243;n que identific&#243; los informantes seg&#250;n los perfiles definidos&#46;</p><elsevierMultimedia ident="t0015"></elsevierMultimedia><elsevierMultimedia ident="t0020"></elsevierMultimedia></span><span id="s0035" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0035">T&#233;cnicas de recogida de informaci&#243;n</span><p id="p0110" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se utiliz&#243; el an&#225;lisis de documentos<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0110"><span class="elsevierStyleSup">21</span></a> para buscar informaci&#243;n sobre los procesos desarrollados en los territorios piloto para mejorar la coordinaci&#243;n asistencial&#46; Se realizaron entrevistas individuales semiestructuradas&#44; con gu&#237;a<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0110"><span class="elsevierStyleSup">21</span></a>&#44; para obtener las perspectivas y opiniones de los entrevistados sobre los cambios en la coordinaci&#243;n asistencial en sus territorios&#46; Se elabor&#243; una gu&#237;a de entrevista con una parte com&#250;n y otra espec&#237;fica&#44; seg&#250;n el grupo de informante&#46; Las entrevistas&#44; de 60-90 min de duraci&#243;n&#44; se grabaron y transcribieron textualmente&#46;</p></span><span id="s0040" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0040">An&#225;lisis de la informaci&#243;n y calidad de los datos</span><p id="p0115" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Se realiz&#243; un an&#225;lisis narrativo del contenido de la informaci&#243;n&#44; con la ayuda del programa inform&#225;tico Atlasti&#46; Los datos procedentes de las entrevistas se segmentaron por grupo de informantes y temas&#44; y la informaci&#243;n documental por &#225;reas y temas&#46; Se generaron las categor&#237;as de an&#225;lisis de forma mixta&#44; a partir de las gu&#237;as de entrevista y las emergentes de los datos &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#t0025">tabla 4</a>&#41;&#46; En este art&#237;culo s&#243;lo se analizan las categor&#237;as relativas a la coordinaci&#243;n asistencial&#46; Para asegurar la calidad de los datos&#44; se triangul&#243; la informaci&#243;n comparando diversas fuentes de informaci&#243;n&#44; t&#233;cnicas y grupos de informantes&#46; En el an&#225;lisis han participado tres analistas con formaci&#243;n diferente y un buen conocimiento del contexto&#46;</p><elsevierMultimedia ident="t0025"></elsevierMultimedia></span></span><span id="s0045" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0045">Resultados</span><p id="p0120" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los proveedores y el comprador coinciden en que la prueba piloto dirigi&#243; la atenci&#243;n de los proveedores hacia la poblaci&#243;n del territorio &#171;cambio de visi&#243;n de la demanda&#44; a visi&#243;n de cobertura de poblaci&#243;n&#187; &#40;proveedor&#41;&#46; Los proveedores percib&#237;an el nuevo sistema como un instrumento para compartir objetivos y desarrollar una visi&#243;n conjunta del territorio favoreciendo la coordinaci&#243;n &#40;&#171;ha inducido una din&#225;mica de relaci&#243;n&#44; una din&#225;mica de visi&#243;n conjunta y una din&#225;mica de compartir cosas&#187; &#91;proveedor&#93;&#41; y la comunicaci&#243;n entre proveedores &#40;&#171;los proveedores p&#250;blicos de la comarca nos sentamos en la misma mesa y hablamos de los problemas que tenemos&#44; de lo que podemos hacer juntos y de c&#243;mo podemos funcionar mejor&#187; &#91;directivo de proveedor&#93;&#41;&#46; Consideran&#44; en general&#44; que la colaboraci&#243;n durante la prueba ha sido buena&#59; no obstante&#44; excepto en un territorio&#44; los cambios introducidos para mejorar la coordinaci&#243;n asistencial han sido escasos&#46;</p><span id="s0050" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0050">Alianzas introducidas en los territorios piloto</span><p id="p0125" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En el an&#225;lisis de documentos y entrevistas individuales se encontr&#243; la formalizaci&#243;n de una &#250;nica alianza estrat&#233;gica en un territorio&#46; Los proveedores optaron por la integraci&#243;n virtual en una entidad sin personalidad jur&#237;dica propia ni capacidad ejecutiva&#44; mediante convenio conjunto&#46; Se cre&#243;&#44; a partir de la experiencia previa de colaboraci&#243;n&#44; una asociaci&#243;n de inter&#233;s econ&#243;mico para la gesti&#243;n conjunta de actividades no sanitarias&#46; La propuesta de creaci&#243;n de una empresa conjunta de gesti&#243;n en otro de los territorios con 2 proveedores multiterritorio se frustr&#243;&#44; seg&#250;n los informantes&#44; por la falta de inter&#233;s del otro proveedor&#46; Las dem&#225;s zonas piloto s&#243;lo elaboraron un convenio de colaboraci&#243;n conjunto que establec&#237;a la voluntad de colaborar y lograr los objetivos de la compra&#46;</p><p id="p0130" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La decisi&#243;n sobre la formaci&#243;n de alianzas estrat&#233;gicas en los territorios correspondi&#243; a los proveedores&#44; seg&#250;n el comprador&#44; para no perjudicar a los proveedores minoritarios&#58; &#171;era decisi&#243;n de los propios proveedores en un mismo territorio que adoptaran una personalidad jur&#237;dica &#40;&#8230;&#41; porque claro&#44; si de entrada impones una personalidad jur&#237;dica&#44; aqu&#237; entran en mayor&#237;a&#44; &#191;y qui&#233;n tiene la mayor&#237;a&#44; eh&#63; &#40;&#8230;&#41;&#46; El criterio fue que no tuviesen personalidad jur&#237;dica&#44; lo que permit&#237;a el derecho de veto a los peque&#241;os&#8230;&#187; &#40;comprador&#41;&#46; En el discurso de los proveedores no se identifica una voluntad clara de formalizar alianzas estrat&#233;gicas en el territorio&#44; sino que emergen barreras a su posible formaci&#243;n&#58; la voluntad de no perder la identidad como entidades&#59; la personalidad jur&#237;dica de un proveedor presente en la mayor&#237;a de territorios&#44; que seg&#250;n la mayor&#237;a de informantes no permit&#237;a establecer v&#237;nculos de colaboraci&#243;n profundos &#40;&#171;como tal&#44; la Administraci&#243;n p&#250;blica no ten&#237;a capacidad para formar parte de un ente&#44; o sea&#44; un problema b&#225;sicamente jur&#237;dico&#187; &#91;proveedor&#93;&#41;&#44; y la falta de inter&#233;s por parte del casi monopolio y de los directivos centrales de los proveedores multiterritorio para cerrar alianzas locales &#40;&#171;que las alianzas se puedan hacer en un &#225;mbito territorial&#44; es muy dif&#237;cil llevarlo a t&#233;rmino si no hay una voluntad clara de hacer&#8230; un compromiso de XXX de dar&#8230; de participar en esta prueba dando autonom&#237;a a sus centros en el territorio&#187;&#41;&#46;</p></span><span id="s0055" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0055">Objetivos y estrategias compartidas</span><p id="p0135" class="elsevierStylePara elsevierViewall">S&#243;lo en el territorio en que se estableci&#243; la alianza&#44; los proveedores desarrollaron un conjunto de objetivos y estrategias comunes&#46; Se elabor&#243; una misi&#243;n&#44; unos valores y una visi&#243;n conjunta&#44; y se establecieron l&#237;neas de acci&#243;n comunes&#44; coordinadas por comisiones espec&#237;ficas en coordinaci&#243;n&#44; desarrollo de asistencia&#44; continuo asistencial&#44; sistema de informaci&#243;n&#44; poblaci&#243;n y presupuesto&#46;</p></span><span id="s0060" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0060">Cambios en la estructura organizativa</span><p id="p0140" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En 2 territorios se identificaron propuestas de cambio en la estructura organizativa de la red de proveedores&#46; Una se implemento y otra est&#225; todav&#237;a en fase de planificaci&#243;n&#46; Para gestionar la alianza territorial se cre&#243; un Consejo director &#40;&#243;rgano de toma de decisiones constituido por un representante de cada entidad&#41; y una Comisi&#243;n permanente &#40;&#243;rgano que tiene la funci&#243;n de analizar las posibles estrategias y acciones&#44; constituido por representantes de los niveles asistenciales&#41;&#46; Adem&#225;s se introdujo la figura del coordinador de la alianza&#46; En el otro territorio se est&#225; planificando la creaci&#243;n de una direcci&#243;n asistencial com&#250;n para los proveedores territoriales&#46;</p></span><span id="s0065" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0065">Mecanismos compartidos de coordinaci&#243;n asistencial</span><p id="p0145" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La implementaci&#243;n de mecanismos de coordinaci&#243;n asistencial fue limitada y variable entre los distintos territorios&#46; Se dise&#241;aron principalmente mecanismos para el seguimiento y la gesti&#243;n del riesgo del presupuesto de farmacia &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#t0030">tabla 5</a>&#41;&#46;</p><elsevierMultimedia ident="t0030"></elsevierMultimedia><p id="p0150" class="elsevierStylePara elsevierViewall">La mayor&#237;a de los instrumentos para la coordinaci&#243;n asistencial ya exist&#237;an antes de la implementaci&#243;n de la prueba o se hab&#237;an introducido como consecuencia de programas ajenos a la prueba&#46; En este sentido&#44; algunos proveedores cuestionaban la influencia de la prueba piloto sobre los cambios en los territorios y se&#241;alaban que la prueba no hab&#237;a alterado la din&#225;mica establecida entre los proveedores del territorio &#40;&#171;el sistema de financiaci&#243;n no ha entorpecido que estas relaciones puedan tirar adelante y pudi&#233;ramos hacer cosas&#8230; &#191;Si las ha generado&#63; Yo te dir&#237;a que no&#44; si soy sincero&#187; &#91;proveedor&#93;&#41;&#46; A partir de la prueba principalmente intercambiaron&#44; o pusieron a disposici&#243;n de los otros&#44; los instrumentos que hab&#237;an desarrollado individualmente con anterioridad a &#233;sta &#8211;intercambio de gu&#237;as de pr&#225;ctica cl&#237;nica&#44; acceso a la informaci&#243;n cl&#237;nica del paciente a otros niveles asistenciales y abrir las sesiones cl&#237;nicas a los otros proveedores&#8211; &#40;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#t0030">tabla 5</a>&#41;&#46; Adem&#225;s&#44; algunos proveedores se&#241;alaron que ni el intercambio de instrumentos ni la elaboraci&#243;n conjunta implicaba su utilizaci&#243;n por las otras entidades &#40;&#171;las gu&#237;as de pr&#225;ctica cl&#237;nica han quedado sobre el papel&#187; &#91;proveedor&#93;&#59; &#171;all&#237; disponen de la conexi&#243;n para poder hacer esta programaci&#243;n directa&#44; y no se est&#225; utilizando&#187; &#91;proveedor&#93;&#41;&#46;</p><p id="p0155" class="elsevierStylePara elsevierViewall">No obstante&#44; algunos informantes de los proveedores destacan el avance en la comunicaci&#243;n mutua&#44; aunque no se haya concretado en mecanismos espec&#237;ficos&#46;</p></span><span id="s0070" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0070">Factores que dificultan la colaboraci&#243;n y la coordinaci&#243;n asistencial</span><p id="p0160" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Aunque los informantes consideran que la colaboraci&#243;n fue buena&#44; de su discurso emergen numerosas barreras&#46; El proveedor y el comprador coinciden en destacar como dificultadores de la colaboraci&#243;n entre proveedores&#44; en general&#44; los l&#237;mites jur&#237;dicos de algunos proveedores con escasa autonom&#237;a de gesti&#243;n territorial y el conocimiento limitado de la prueba por parte de los profesionales asistenciales&#46; Adem&#225;s&#44; algunos proveedores se&#241;alaron la influencia de los pol&#237;ticos locales&#44; miembros de los &#243;rganos de gobierno de los proveedores&#44; en decisiones relevantes para la mejora de la colaboraci&#243;n &#40;&#171;he visto que los alcaldes tienen secuestrados a los consejos comarcales&#8230; Como ellos &#91;los consejos comarcales&#93; forman parte del Consejo de administraci&#243;n y de los &#243;rganos de decisi&#243;n del propio xxx &#91;proveedor&#93;&#44; he visto que no se han atrevido a tomar decisiones en clave capitativa para no molestar o enfadar a los representantes municipales&#187; &#91;proveedor&#93;&#41;&#46;</p><p id="p0165" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En los territorios con casi monopolios y proveedores multiterritorio&#44; los proveedores identifican algunas dificultades adicionales para la colaboraci&#243;n&#58; la falta de inter&#233;s del proveedor mayoritario&#44; seg&#250;n informantes del proveedor minoritario&#44; junto con el miedo del minoritario a ser absorbido por el proveedor mayoritario &#40;&#171;hubo miedo de ser absorbidos por el hospital&#46; Ten&#237;amos que coordinarnos con &#233;ste&#44; y dec&#237;an ahora vendr&#225;n y nos absorber&#225;n&#187; &#91;proveedor&#93;&#41;&#59; el temor a perder autonom&#237;a&#44; que en un territorio se fundamentaba en la voluntad manifiesta del proveedor multiterritorio de gestionar toda la provisi&#243;n &#40;&#171;hab&#237;a manifestado &#91;el proveedor multiterritorio&#93; en peri&#243;dicos y reuniones la voluntad de gestionar toda la atenci&#243;n sanitaria a trav&#233;s del capitativo&#8230; Nos sent&#237;amos amenazados&#8230; Quisimos colaborar&#44; pero hasta un punto&#187; &#91;proveedor&#93;&#41;&#44; y escaso apoyo de los niveles centrales a los directivos territoriales en los proveedores multiterritorio &#40;&#171;ten&#237;amos una dificultad importante porque la direcci&#243;n no se implicaba&#46; Es m&#225;s&#44; no s&#243;lo no se implicaba sino que nos dec&#237;a que no hici&#233;ramos nada del capitativo&#187; &#91;proveedor&#93;&#41;&#46;</p><p id="p0170" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En cambio&#44; las principales barreras para implantar mecanismos de coordinaci&#243;n en las entidades&#44; seg&#250;n algunos proveedores&#44; se refer&#237;an a la dificultad para adaptar los instrumentos de las otras entidades &#40;como el sistema de informaci&#243;n&#41;&#44; considerar insuficiente el tiempo de que se hab&#237;a dispuesto para su implantaci&#243;n&#44; as&#237; como la incertidumbre sobre el futuro de la prueba &#40;&#171;no todos vemos que no tendr&#225; marcha atr&#225;s&#44; pero nos lo tienen que decir&#8230; Faltar&#237;a que nos dijeran&#58; no&#44; escucha&#44; esto ir&#225; as&#237;&#44; el sistema de financiaci&#243;n est&#225; claro&#187; &#91;proveedor&#93;&#41;&#46;</p></span></span><span id="s0075" class="elsevierStyleSection elsevierViewall"><span class="elsevierStyleSectionTitle" id="st0075">Discusi&#243;n</span><p id="p0175" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El sistema de compra con base poblacional se introdujo para incentivar la cooperaci&#243;n y la integraci&#243;n asistencial de la red de proveedores del territorio<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0100"><span class="elsevierStyleSup">19</span></a> y superar la segmentaci&#243;n de la atenci&#243;n generada por un sistema de compra de servicios de salud con incentivos y objetivos contrapuestos a la coordinaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bb0025"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;7</span></a>&#46; En este sentido&#44; el comprador y los proveedores contemplan el nuevo sistema de compra como un est&#237;mulo al di&#225;logo&#44; la colaboraci&#243;n y la coordinaci&#243;n&#46; Sin embargo&#44; los resultados muestran escasos cambios&#44; generados por la prueba&#44; que puedan influir positivamente en la coordinaci&#243;n asistencial y&#44; por tanto&#44; no se confirman las expectativas sobre la prueba<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bb0025"><span class="elsevierStyleSup">4&#44;14</span></a>&#46;</p><p id="p0180" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En un &#250;nico territorio se produjo alg&#250;n avance en el proceso de integraci&#243;n asistencial&#44; una alianza virtual con objetivos comunes&#44; cambios organizativos y mecanismos de coordinaci&#243;n&#46; Pero&#44; &#191;por qu&#233; los proveedores de este territorio se comportaron de forma distinta&#63; Las dificultades identificadas por los informantes para la conformaci&#243;n de alianzas &#8211;miedo a perder la identidad&#44; la personalidad jur&#237;dica y falta de inter&#233;s&#8211;&#44; tambi&#233;n presentes en este territorio&#44; no parecen haber sido un obst&#225;culo&#46; La explicaci&#243;n podr&#237;a encontrarse en la experiencia previa de colaboraci&#243;n y&#44; quiz&#225;s&#44; en la necesidad de organizarse&#44; cuando el n&#250;mero de entidades presentes es elevado&#46; Precisamente&#44; en los territorios con un casi monopolio&#44; los proveedores minoritarios han criticado la falta de inter&#233;s del proveedor mayoritario&#46;</p><p id="p0185" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Aunque la creaci&#243;n de alianzas era un objetivo expl&#237;cito de la prueba&#44; el comprador parece haber confiado exclusivamente en la c&#225;pita como instrumento incentivador&#44; y haber dado libertad a los proveedores para decidir sobre su constituci&#243;n&#46; Sin embargo&#44; los resultados parecen se&#241;alar el valor de las alianzas como catalizadoras de cambios orientados a la mejora de la coordinaci&#243;n&#44; que se&#241;ala la bibliograf&#237;a<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bb0060"><span class="elsevierStyleSup">11&#44;12</span></a>&#46; Por otra parte&#44; se desarrollaron mecanismos de coordinaci&#243;n conjuntos en las partidas de gasto&#44; donde los proveedores compart&#237;an presupuesto y hab&#237;a transferencia real de riesgo&#46; Principalmente para la partida en farmacia que&#44; gestionada de manera eficiente&#44; representaba una fuente de recursos&#46; El resto de mecanismos de coordinaci&#243;n asistencial identificados &#8211;gu&#237;as&#44; sistemas de informaci&#243;n&#44; sistema experto&#8211;&#44; en general no fueron el resultado de un esfuerzo conjunto&#44; sino que&#44; sobre todo&#44; se intercambiaron los existentes y su uso aparece cuestionado&#46; Aunque se tendr&#237;a que hacer una evaluaci&#243;n de la aceptaci&#243;n de los profesionales&#44; que aparece cuestionada en otros estudios<a class="elsevierStyleCrossRefs" href="#bb0115"><span class="elsevierStyleSup">22&#44;23</span></a>&#44; la disposici&#243;n de mecanismos no es suficiente para incidir en la pr&#225;ctica m&#233;dica que requiere otras estrategias&#44; como el conocimiento y la implicaci&#243;n de los profesionales<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0125"><span class="elsevierStyleSup">24</span></a>&#46; En caso contrario&#44; se corre el riesgo de que los objetivos del sistema de compra &#8211;colaboraci&#243;n&#44; coordinaci&#243;n&#44; eficiencia&#8211; queden en el discurso de los directivos&#44; como parece mostrar la evaluaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0130"><span class="elsevierStyleSup">25</span></a>&#44; y no se produzca ninguna mejora real&#46;</p><p id="p0190" class="elsevierStylePara elsevierViewall">De estos resultados se puede deducir que el sistema de compra con base poblacional no ha generado incentivos suficientes para la mejora de la coordinaci&#243;n asistencial&#44; atribuible probablemente a las debilidades metodol&#243;gicas en el dise&#241;o de la c&#225;pita y la ejecuci&#243;n de la prueba&#46; Entre las primeras se destaca la asignaci&#243;n fragmentada por entidad<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0025"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#44; la presencia de objetivos conjuntos en la compra sin incentivar econ&#243;micamente&#44; y la exclusi&#243;n de la c&#225;pita y asignaci&#243;n por v&#237;a presupuestaria a un proveedor multiterritorio presente en la mayor&#237;a de las zonas piloto<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0025"><span class="elsevierStyleSup">4</span></a>&#46; En la ejecuci&#243;n&#44; algunos agentes se&#241;alan elementos de la prueba que dificultaban la introducci&#243;n de cambios para mejorar la coordinaci&#243;n&#44; que implicaban el traspaso de recursos de un nivel a otro<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#bb0135"><span class="elsevierStyleSup">26</span></a>&#44; como por ejemplo la coexistencia de la compra por l&#237;neas con la capitativa en los territorios piloto&#44; la financiaci&#243;n por v&#237;a presupuestaria del proveedor mayoritario de atenci&#243;n primaria&#44; y la incertidumbre sobre el futuro de la prueba&#46;</p><p id="p0195" class="elsevierStylePara elsevierViewall">En conclusi&#243;n&#44; los resultados de la evaluaci&#243;n cualitativa de la prueba plantean tres cuestiones sobre las cuales el ente rector del sistema deber&#237;a reflexionar&#58;<ul class="elsevierStyleList" id="l0040"><li class="elsevierStyleListItem" id="u0070"><span class="elsevierStyleLabel">&#8211;</span><p id="p0200" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Los beneficios de extender el sistema de compra poblacional a otras zonas&#44; sin corregir los problemas en su dise&#241;o e implementaci&#243;n&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="u0075"><span class="elsevierStyleLabel">&#8211;</span><p id="p0205" class="elsevierStylePara elsevierViewall">El papel de la compra para alcanzar los objetivos de continuidad y coordinaci&#243;n&#46; Aunque el mecanismo de pago sea un instrumento potente para influir en el comportamiento del proveedor&#44; no parece deseable que todo el esfuerzo por promover la coordinaci&#243;n de la atenci&#243;n de una poblaci&#243;n se concentre en la creaci&#243;n de incentivos econ&#243;micos&#46;</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="u0080"><span class="elsevierStyleLabel">&#8211;</span><p id="p0210" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Finalmente&#44; las barreras a la colaboraci&#243;n inherentes a un sistema de salud con diversidad en la titularidad de la provisi&#243;n&#46; En este sentido&#44; resulta particularmente grave que la coordinaci&#243;n se obstaculice porque prevalezcan intereses propios de proveedores multiterritorio o casi monopolios escasamente interesados en la colaboraci&#243;n con el resto de proveedores&#46; El ente rector deber&#237;a desarrollar&#44; adem&#225;s de la compra&#44; pol&#237;ticas efectivas para mejorar la coordinaci&#243;n y ejercer su funci&#243;n reguladora para eliminar las barreras estructurales identificadas en el sistema que dificultan la colaboraci&#243;n&#46;</p></li></ul></p></span></span>"
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                  \t\t\t\t">N&#46;&#176; de entidades<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0015"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a> multiterritorio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Titularidad de la provisi&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Poblaci&#243;n<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0020"><span class="elsevierStyleSup">c</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Osona&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">8&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Multiplicidad&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">138&#46;400&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Altebrat&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">S&#243;lo entidades multiterritorio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Maresme&#47;Selva&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Diferentes para AE y AP&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">176&#46;429&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Cerdanya&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Monopolio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Baix Emporda&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">107&#46;238&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Convenio colaboraci&#243;n CatSalut y proveedores&#44; anexo I y II 2001-2005&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Evaluaci&#243;n anexo II&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Memorias de la regi&#243;n sanitaria&#44; 2001-2005&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
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                  \t\t\t\t">5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
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                  \t\t\t\t">5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Memorias proveedores&#44; 2001-2005&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Convenio de colaboraci&#243;n entre proveedores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Convenios de formalizaci&#243;n de alianzas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
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                  \t\t\t\t">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Documentos con acuerdos de colaboraci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
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                  \t\t\t\t">6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Planes estrat&#233;gicos u otros documentos estrat&#233;gicos&#44; 2001-2005&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Actas de reuniones capitativo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">165&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0025"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Asignaciones anuales per c&#225;pita&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Otros documentos entregados&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">7&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">10&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">20&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">0&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Tipo de informante&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Altebrat&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Baix Emporda&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Cerdanya&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Maresme&#47;Selva&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Osona&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Nivel central&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Total&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Directivos proveedores&#58;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Territorial&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">11&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Multiterritorio<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0030"><span class="elsevierStyleSup">a</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Central&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Regional&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Territorio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&#8211;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">2&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="right" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">6&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Directivos comprador&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Central&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Regiones sanitarias&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">1&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">2<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0035"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0040"><span class="elsevierStyleSup">c</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0035"><span class="elsevierStyleSup">b</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">1<a class="elsevierStyleCrossRef" href="#tf0040"><span class="elsevierStyleSup">c</span></a>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">5&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Profesionales&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">3&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">4&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">16&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Categor&#237;as de an&#225;lisis&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Subcategor&#237;as de an&#225;lisis&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Alianzas introducidas en las zonas de evaluaci&#243;n capitativas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Alianzas entre los proveedores del territorio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Opiniones sobre la implementaci&#243;n de alianzas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Instrumento de la prueba&#58; convenio conjunto proveedores y comprador&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Cambios introducidos en los proveedores del territorio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t">Dimensi&#243;n estrat&#233;gica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Estructura organizativa&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Mecanismos de coordinaci&#243;n entre proveedores&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Seguimiento de la prueba&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Gesti&#243;n mancomunada del riesgo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Coordinaci&#243;n asistencial&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Conocimiento y difusi&#243;n de la prueba&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Objetivos de la prueba&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">F&#243;rmula de asignaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Estrategias globales de la prueba&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Opiniones de los actores clave&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Prueba piloto en general&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Contribuciones de la prueba&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Dificultades en el desarrollo metodol&#243;gico&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Objetivos de la prueba piloto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Facilitadores de la evoluci&#243;n de la prueba piloto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Dificultadores de la evoluci&#243;n de la prueba&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Elementos de la prueba&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Criterios de elecci&#243;n de los territorios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>F&#243;rmula de c&#225;lculo de la c&#225;pita&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Gesti&#243;n del riesgo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Objetivos marcados por el comprador&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Sistema de facturaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Colaboraci&#243;n en el territorio&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Facilitadores y obstaculizadores de la colaboraci&#243;n en general&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Con proveedores con presencia en diferentes territorios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Papel del comprador&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><span class="elsevierStyleHsp" style=""></span>Factores que facilitan y dificultan la eficacia de la implantaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Cambios propuestos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Alianzas en los territorios&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Objetivos marcados por el comprador&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">F&#243;rmula de c&#225;lculo de la c&#225;pita&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Gesti&#243;n del riesgo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Papel del comprador&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></tbody></table>
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                  \t\t\t\t" colspan="2" style="border-bottom: 2px solid black">Tipolog&#237;a de mecanismo</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
                  \t\t\t\t  " colspan="5" align="center" valign="\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Territorio</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="center" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Baix Emporda&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Maresme&#47;Selva&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Altebrat<span class="elsevierStyleSup">c</span>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
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                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Osona&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-head\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t" style="border-bottom: 2px solid black">Cerdanya&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr></thead><tbody title="tbody"><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Coordinaci&#243;n asistencial&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">GPC&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><ul class="elsevierStyleList" id="l0010"><li class="elsevierStyleListItem" id="u0010"><p id="p0010" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Actualizaci&#243;n tratamiento diet&#233;tico de la GPC</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="u0015"><p id="p0015" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Diabetes meiiitus II</p></li></ul>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><ul class="elsevierStyleList" id="l0015"><li class="elsevierStyleListItem" id="u0020"><p id="p0020" class="elsevierStylePara elsevierViewall">GPC conjuntas<ul class="elsevierStyleList" id="l0020"><li class="elsevierStyleListItem" id="u0025"><p id="p0025" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Asma infantil</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="u0030"><p id="p0030" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Control anticoagulante oral</p></li></ul></p></li></ul>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t"><ul class="elsevierStyleList" id="l0025"><li class="elsevierStyleListItem" id="u0035"><p id="p0035" class="elsevierStylePara elsevierViewall">GPC conjuntas<ul class="elsevierStyleList" id="l0030"><li class="elsevierStyleListItem" id="u0040"><p id="p0040" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Insuficiencia card&#237;aca</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="u0045"><p id="p0045" class="elsevierStylePara elsevierViewall">EPOC</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="u0050"><p id="p0050" class="elsevierStylePara elsevierViewall">&#218;lceras por presi&#243;n</p></li></ul></p></li></ul>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Sistema experto&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Sesiones teoricopr&#225;cticas AP-AE&#58; neumolog&#237;a&#44; neurolog&#237;a&#44; reumatolog&#237;a&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Formaci&#243;n en procesos &#40;espirometr&#237;as&#8230;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">Formaci&#243;n en procesos &#40;espirometr&#237;as&#8230;&#41;&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Especialista medicina interna&#44; consultor y referente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Especialista en salud mental&#44; consultor y referente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Comisi&#243;n permanente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Especialista en medicina interna&#44; consultor y referente&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Incorporaci&#243;n de un proveedor en los comit&#233;s de &#225;mbito asistencial del otro&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
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                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Comit&#233;s por l&#237;neas de trabajo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Comit&#233; de coordinaci&#243;n asistencial&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Sistema de informaci&#243;n&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Facilitar un ordenador con el programa del hospital&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Gesti&#243;n en l&#237;nea de agendas CCEE&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Acceso com&#250;n a un conjunto de datos consensuado&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Gesti&#243;n mancomunada del riesgo&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Farmacia&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t"><ul class="elsevierStyleList" id="l0035"><li class="elsevierStyleListItem" id="u0055"><p id="p0055" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Desarrollo de una gu&#237;a farmacol&#243;gica conjunta</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="u0060"><p id="p0060" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Sistema de indicadores para el seguimiento individual</p></li><li class="elsevierStyleListItem" id="u0065"><p id="p0065" class="elsevierStylePara elsevierViewall">Actualizaci&#243;n de los m&#233;dicos de familia en la prescripci&#243;n de novedades terap&#233;uticas</p></li></ul>&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Consenso de criterios para la gu&#237;a farmacol&#243;gica&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Desarrollo de una gu&#237;a farmacol&#243;gica conjunta&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Adaptaci&#243;n de los objetivos de los profesionales para aumentar la prescripci&#243;n de gen&#233;ricos&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td></tr><tr title="table-row"><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="left" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">Prestaciones ortoprot&#233;sicas&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
                  \t\t\t\t</td><td class="td" title="\n
                  \t\t\t\t\ttable-entry\n
                  \t\t\t\t  " align="" valign="\n
                  \t\t\t\t\ttop\n
                  \t\t\t\t">&nbsp;\t\t\t\t\t\t\n
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