Antecedentes/Objetivos: Niños y adolescentes con cáncer y sus cuidadores enfrentan barreras de información que aumentan la ansiedad durante el tratamiento. El proyecto desarrolló contenidos digitales visuales e interactivos, integrando arte y tecnología, para apoyar la educación en salud, el bienestar emocional y la formación de estudiantes en producción de materiales educativos humanizados.

Métodos: Se desarrolló un proyecto formativo-intervencional con participación de estudiantes y validación de contenidos por profesionales de salud y psicología. Se produjeron videos, animaciones e infografías educativas para difusión en plataformas digitales, combinando formatos extensos y breves. Paralelamente, se realizaron oficinas lúdico-artísticas con niños y cuidadores, con recolección continua de retroalimentación. La evaluación del impacto incluyó métricas de interacción en redes, pruebas de conocimiento y escalas de bienestar emocional, permitiendo ajustes iterativos de los contenidos y de las actividades.

Resultados: El proyecto consolidó un flujo de producción y divulgación de contenidos visuales educativos y emocionalmente sensibles, complementado por oficinas presenciales orientadas a facilitar la comprensión del cáncer infantil, del tratamiento y de los cuidados cotidianos. La estrategia híbrida (redes sociales + oficinas) permitió ampliar el alcance del apoyo educativo y sostener un proceso de mejora continua basado en feedback de participantes y en indicadores de participación en línea. Se estructuró un plan de evaluación y reporte final para documentar aprendizajes, resultados y recomendaciones de sostenibilidad.

Conclusiones/Recomendaciones: La integración de arte digital, redes sociales y oficinas terapéuticas se mostró una estrategia viable para humanizar la educación en salud en oncología pediátrica, ampliando el acceso a información, la participación y el apoyo emocional, con potencial de adaptación y expansión a otros contextos.

Financiación: IEPRO - Instituto de Estudios, Investigaciones y Proyectos de la Universidad Estatal de Ceará; Centro de Ciencias de la Salud/Universidad Estatal de Ceará.