Prevención del Abuso de Drogas en la Escuela Secundaria Tras la Reforma Educativa. Implantación de Diversos Programas en la Ciudad de Barcelona

Suelves, J.M.; Romero, R.; Sánchez-Turet, M.

doi:10.1016/S0213-9111(00)71446-4

Información del artículo

Resumen

Objetivos

Evaluar la adopción de tres programas escolares diferentes de prevención del abuso de drogas en centros de educación secundaria, analizando algunas características de su implantación, así como la relación entre el porcentaje de escuelas que han adoptado cada intervención y la prevalencia de la adicción a los opiáceos en diferentes distritos.

Métodos

Encuesta por correo con seguimiento telefónico a los 235 centros de educación secundaria de Barcelona realizada al finalizar el curso escolar 1997–1998. Se practicó un análisis de correlación bivariada (Spearman) para evaluar la asociación entre el porcentaje de escuelas que habían adoptado cada uno de los tres programas en cada distrito y las estimaciones de la tasa de prevalencia de la adicción a los opiáceos publicadas anteriormente.

Resultados

un 44,7% de las escuelas completaron la encuesta, 38 de ellas (16,2% de las respondientes) ofrecieron uno de los programas durante el curso, 20 escuelas (19,0%) ofrecieron dos programas, y cuatro escuelas (3,0%) los tres programas. Se observaron correlaciones estadísticamente significativas entre distritos en la adopción de diferentes programas, pero no entre los porcentajes de escuelas que ofrecían programas de prevención y la prevalencia de adicción a los opiáceos.

Conclusiones

Las necesidades sociales y sanitarias, indicadas por la prevalencia de la adicción a los opiáceos, no explican la desigualdad territorial en la adopción de programas de prevención escolar. Se discute la necesidad de desarrollar programas de prevención destinados a grupos en riesgo.

Palabras clave:

Adolescencia

Educación Sanitaria

Evaluación de Proceso

Abuso de Sustancias

Abstract

Objectives

To evaluate the adoption of 3 different school-based drug abuse prevention programmes in secondary schools, analyzing some features of their implementation and the relationship between the percentage of schools adopting each intervention and the prevalence of addiction to opiates at district level.

Methods

Mail survey with telephone follow-up to the 235 secondary schools located in Barcelona, carried out at the end of 1997–1998 school-year. A bivariate analysis of correlations (Spearman) was performed to assess the association between the percentage of schools having adopted each of the 3 prevention programmes in each city district, and the previously reported estimates of the prevalence rates of opiate addiction.

Results

44.7% of all schools completed the survey, 38 of them (16.2% of respondents) had offered 1 of the programmes within the school-year, 20 schools (19.0%) offered 2 programmes, and 4 schools (3.0%) the 3 programmes. Statistically significant correlations were found for the adoption of different programs between districts, but not for the percentages of schools offering prevention programmes and the prevalence of opiate addiction.

Conclusions

Social and health needs, indicated by prevalence rates of opiate addiction, do not explain geographic inequalities in the adoption of prevention programmes. The need for prevention programmes aimed at risk groups is discussed.

Key words:

Adolescence

Health education

Process assessment

Substance abuse

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